年级小组工作计划(小学教研组工作计划)

一、指导思想

以课程改革为中心，以提高教师教学能力为出发点，以提高教学质量为目标，以一切为了儿童发展为一切工作的立足点，遵循小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提高我们初中语文教研组每一位语文教师的素养，从而全面提高初中语文教育质量。

二、工作思路

本学期教研组将根据教导处的工作安排，本着崇尚简约、以商为本、实事求是、量力而行的化工作作风，开拓性地开展工作；通过重视教师的学习、交流和讨论，依托学生的活动，结合学校情况和学习情况，营造大的语文教育氛围，努力提高我校的语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入发展，有针对性，有准备，有过程，有收获。

三.工作重点和主要措施

(一)立足课堂教学研究，提高语文教学质量

1.进一步加强理论学习，使新课程新理念内化为教师的教学理念，落实到整个教学过程中。让教师阅读教研理论书籍、教育教学杂志、报纸等。学习教研理论，强化教研方法和技能，不断提高教师的理论素养。

2.每一位教师都应该深入学习和讨论新课标中年段的要求，掌握今年段的要求，从而指导自己的教学工作，提高教学质量。

3.组织教师开展教材解读活动，对本教材中阅读教学、作业教学等内容的教学要求、目标和做法统一思想，制定计划，扎实推进。

4.各年级积极开展集体备课，在独立思考的前提下共享资源，让大家更好地掌握教材，提高课堂有效性。

5.认真撰写教学反思，及时记录在课堂上的体会。积极撰写教育教学方面的随笔和论文并提交，期末高质量撰写教学经验反思或案例分析。

(二)立足语文教师队伍建设，提高教师专业化水平。

1.备课，上好课，有效提高教学效率。

坚持每周集体备课，达成共识，缩小教师教学差异，避免教学失误，更好地保证课堂教学的有效性。

2.积极推动教学结对活动，加强交流。

小组成员结对互帮互助，老师之间要互相听课互评，取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提高驾驭课堂的能力。

加强教研组集体备课和评课。上好教研课，让大家参与评课，及时反思自己，提高教学意识、教学能力和教学水平。

3、轻负担、高质量，严格控制作业，严格执行省减负规定，控制工作量，保证学生活动时间。按照基本适度拓展、重原则选择作业，增强作业的实践性和开放性，做到精准、生动、实用，提高学生的学习成绩，培养学生的创新精神和实践能力。更加重视写字的教学，让每个学生都能写汉字，写好汉字。

(三)以科研项目为基础，提高科研项目的质量。

认真把握组内主题；提高中小学语文课堂有效性的研究:教师平时要围绕课题认真收集、整理、研究理论和实践材料，在教学中有针对性地开展研究和教学实践，不断反思、总结经验教训，努力写出高质量的课题论文，争取下学期顺利完成课题。

四.工作安排

第二周:解读这本教材，制定教案。

第四周:提高中小学语文课堂有效性的研究与探讨。

第八周:教学研讨会

第十周:研讨课评估交流

第12周:相关主题的理论学习

第14周:研讨会

第16周:研讨会讨论和交流

第十八周:提高中小学语文课堂有效性的研究与探讨。

第20周:最终总结交流