教学部工作计划(高中教学部工作计划)

一、指导思想

今年，教学部根据学校的工作计划，把教育科研确立为“发展教师、发展学生、发展学校”的工作方向，突出“以质立校、科研强校”的指导思想，紧密结合学校实际，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，全面实施”。

二、工作任务

1、坚持业务学习，实施读书行动计划。

加强教育教学理论研究，实施读书行动计划，建设学习型教研组。为了适应新课程体系和新高考的要求，进一步提高师生的人文素质和文化底蕴，学校要引导教师养成“读书”的习惯，唤醒他们的阅读需求。在教师发展计划中，每个教师都要制定一个每学期的学习计划。教学部除了购买图书进行阅读外，还会在定期出版的教研通讯上刊登各种精选的、有深度的美文，帮助和督促教师实施阅读计划。对“多读书多思考，以读促教”有成效的教师给予适当的奖励和表彰。

2.面向全体员工普及生本课堂教学，力争在全市深化生本课堂教学改革三年行动计划中脱颖而出。

根据国务院文件要求，为践行“班大于天”和“以学生为本”的理念，我市专门制定印发了《2020年底进一步推进全市以学生为本课堂教学改革三年行动计划》，旨在实施“五育”融合，培养学生核心价值观、核心素养和关键能力。课堂教学质量是学校生存的基础。在我们学校，生本课堂的理念在一些老师的课堂教学中得到了很好的体现。然而，我们可以看到，课堂教学的现状与我们预设的目标相差甚远。有些老师只是在公开课上加强研究和应用，很少在日常教学中应用。还有少数老师对此不感兴趣，知之甚少。今年以来，我们将坚定不移地响应市教育局《进一步推进生本课堂教学改革三年行动计划》的硬性要求，落实生本课堂教学理念，逐步普及生本课堂教学，努力把这项工作推向深入。以备课组为单位，初步定于今年上半年举办4次校级生本课堂教学示范活动。活动名称为:“三信”教师开班示范活动、“青蓝”工程师徒和骨干教师示范活动、生本课堂竞猜活动、生本课堂期末示范活动。届时，评委将由教研员、教研组长、备课组长、组内骨干教师和学科带头人组成，并进行量化评分，最终实现生本课堂教学80%优秀的目标。

3.实行集体备课制度。

认真贯彻我校教学管理通则，备课组长要增强备课小组的凝聚力，充分发挥骨干教师的引领作用，进一步增强集体备课的实效性。提倡尝试以备课小组为单位编写“指导案例”，以总的教学案例和每节课的变式备课。高一备课组要加强初高中衔接教学的研究，衔接教学内容，指导学习方法；高二预备组要加强研究，弥补差距。第三备课组要加强高考研究，借助生本课堂提高复习效率，特别是培养优秀生尽快出成绩的研究。

4.加强研究，积极探索校本课程开发。

研究要为教学服务，以研究促进教学和研究，以研究促进教学和研究。研究要有利于教师的发展，最终目的是提高教学质量；研究应分阶段进行，按要求分级，并以制度为保障进行评价和奖励。

小项目研究(包括校级项目和单项项目)应以解决生本课堂教学中的实际问题为出发点，按照“问题即项目”和“起点低、切口小、周期短、影响大”的原则建立。题目是从实际问题中提炼出来的，教师的教学和研究要强调解决问题，不搞虚饰，不弄虚作假。一般一年完成，研究成果以论文的形式写成，由学校整理，在此基础上进行评价和奖励。

5.创新教师个人发展规划，促进教师专业成长。

(1)建立教师个人发展三年计划，主要包括“三项任务、两项任务”，即定方向、定目标、定措施、勤学习、勤总结。同时，个人研究、阅读计划、论文发表、个人博客建设等。被纳入发展性评价体系，以鼓励和支持教师积极开展课题研究，结合以学生为主体的课堂实践积极撰写教学论文，为今后便于评价和推广创造有利条件。

(2)坚持“请进来，走出去”的交流方式，邀请专家到校授课。不定期选派教师外出学习，以三年为一个时间周期，确保每位教师都有外出学习的机会，及时获取新理念、新思想、新方法，促进教师专业发展。教师外出学习交流活动的安排由教学部决定，统筹安排，做好记录，要求教师在教研组汇报，上移植课，并将相关材料交教学部存档。

(3)加强青年教师培训工程。坚持师徒制，双方签订三年培养计划。促老带新，共同提高；要求青年教师学习理论，做习题集，课后写反思，组织青年教师参加今年大型联考，促进其专业水平快速提高；开展青年教师优质课竞赛，创造各种学习机会，培养青年骨干教师。

(4)坚持在我校举办教育与生本课堂教学论坛，为教师搭建交流和展示的平台。学校定期组织教育论坛。谈学习先进教育理论后的感受，谈读书后的收获，谈生本课堂教学的苦与乐，对学校管理和发展给出建议。集团内部的教研活动也要为教师提供一个表达教育思想的平台，把优秀的教师推荐给他人学习交流。

(5)增设“学年绩效奖”，鼓励教研组长和备课组长快速成长，加快教研团队的培养和建设。从日常教研活动的痕迹管理和学年统一高考成绩两个方面评价考核教研组长和备课组长的工作成效。

三.工作时间表(待续)

三月:

1.下达学校工作计划，部署本学期重点工作。

2.全校教研组长备课会。

3.教研组和备课组教案。

4.学习生本课堂教学模式的相关资料。

5.“三新”教师公开课活动。

6.编辑一期教研通讯。

四月:

1.继续研究和探索以学生为主体的课堂教学模式。

2.全校教研组长备课会。

3.编辑出版教师散文集《搜索》。

4.“蓝蓝”工程骨干教师指导和示范课活动。

5.编辑一期教研通讯。

五月:

1.继续研究和探索以学生为主体的课堂教学模式。

2.全校教研组长备课会。

3.基于学生的课堂演示活动。

4.编辑一期教研通讯。

六月:

1.继续研究和探索以学生为主体的课堂教学模式。

2.全校教研组长备课会。

3.基于学生的课堂学期演示活动。

4.编辑一期教研通讯。

5.收集整理整个学期的教研活动资料。