强筋壮骨(金淑简瑶丸的功效)

李

中央农村工作会议对实施乡村振兴战略的重点任务作出了具体部署，提出公共基础设施建设要以农村为重点，推动农村基础设施建设升级，优先发展农村教育。

之所以要在实施乡村振兴战略中优先发展教育，是因为乡村发展最终要靠人才，而人才的培养又要靠教育。对于农村而言，学校不仅承载着知识传播和灵魂塑造的功能，还为农村建设提供人才支撑。因此，乡村教育在乡村振兴中具有不可替代的作用。

但不可否认的是，在一些农村地区，不同程度地发生了学校师生流失的现象，一些师资力量薄弱、教学质量低、生源少的农村学校被兼并，特别是在西部偏远农村和山区，造成了学生上学难、教育成本增加、辍学等一系列问题，影响了农村教育质量，成为制约农村可持续发展的“心病”。

面对农村教育的短板，当务之急是下大力气解决优质教育资源短缺、教育质量亟待提高等农村教育的普遍性问题，着力改变农村教育“不平衡、不充分发展”的局面，逐步打破城乡二元结构，缩小城乡差距，以素质教育为乡村振兴的注入更多活力。

党的十九大报告指出，推进城乡义务教育一体化，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。中央农村工作会议明确了实施乡村振兴战略的目标任务。到2050年，农村全面振兴，农业强、农村美、农民全面富。因此，要夯实农村教育基础，充分发挥教育在乡村振兴中的基础和关键作用，全面提高农村教育质量。

继续加大对农村教育的投入。无论是解决上学难的问题，还是解决农村教育师资力量薄弱的问题，都需要不断加大投入，尤其是重点加大向农村教育薄弱地区的倾斜。要不断加强农村教育基础设施建设，扩大优质教育资源供给，优化教育资源配置，大力促进教育公平，推进农村地区城乡义务教育一体化发展，既要让农村孩子学得上，又要努力让他们学得上。

建设一支优秀的农村教师队伍。教师是农村教育的灵魂。没有乡村教师的坚持和教师素质的提高，乡村教育的发展是不可持续的。要不断改善乡村教师的教学条件，落实提高乡村教师待遇的政策，为乡村教师创造更好的工作生活环境，让乡村教师有更多的归属感和获得感，真正打造一支能下得去、留得住、教得好的乡村教师队伍。

引进各种资源，为农村教育增添新的活力。农村教育的发展一方面依靠公办学校，另一方面也需要扶持民办学校的办学，吸引更多有条件、有热情的人参与农村教育的发展，满足农民对高质量、多样化、个性化教育的需求。同时，继续推进办学体制、办学模式、管理体制的改革创新，为农村教育增添更多“源头活水”。

国家美，中国才能美；农村强，教育一定强。用心办好农民满意的教育，让优质教育为乡村振兴“强筋壮骨”。(李)据