小学英语教研组计划(小学英语教师工作计划)

小学英语教师工作计划

这学期，我将全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。在新课程标准的指导下，在国家大力倡导有效教学的背景下，我将深化英语教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率。以提高英语教学质量和自身素质为目标，结合学科本身的特点，扎实有效地开展工作。本学期的工作安排如下:

一是学好理论知识，更新教学观念，提高自身素质。

新时期的英语教学有了新的要求。为了适应这种新形势，不被淘汰，努力成为学者型教师，我们需要在理论学习上做到以下几点:

1.认真学习先进的教育教学理论和新课程标准。围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习讨论，提高理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2.坚持通读两三种英语教学刊物，及时了解英语教学动态和英语教学改革趋势，拓宽英语改革视野和思路；同时，结合自己的教学实践，吸收消化他人先进的教育经验，不断实践自己的英语教学技能，从而更好地满足素质教育对英语教师的更高要求。

3.将教育教学实践与研究项目紧密结合，根据自身需求，确定学习重点，注重学习方法，提高学习效率。

4.认清真的是研究一本教育专著，做读书笔记，勤于思考，学以致用。

第二，努力搞好教学常规，改革教学方法，提高教学效率。

落实课堂教学规约，全面提高英语教学质量的关键是落实规约，改革课堂教学，提高课堂教学效率。要全面实施素质教育，课堂教学是主阵地，必须做到以下几点:

1.根据新课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，改变学生的学习方式；改革陈旧、枯燥、单调的英语课堂教学模式，研究设计科学、新颖、生动、开放的英语课堂教学模式；

2.在英语课堂上，要注意激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决面向全体学生，照顾不同程度、不同层次学生的学习需求，研究实施分层分类教学；努力优化课堂教学结构，大幅提高英语课堂教学效率。

3.收集整理新教材的备课资料和学生学习资料，提高教学质量。

4.认真学习英语课程标准，分析本卷教材，加深对教材的理解，以新课改理念为指导思想，结合实际情况，精心备课。

5.在狠抓“双基”的基础上，千方百计拓展学生知识面，正确引导学生阅读课外书。

6.让学生在学习中认真倾听老师或同学的发言，积极参与课堂讨论，发表自己的意见，对自己和他人做出恰当的评价，具有初步的合作意识，能够养成组织活动、认真做作业、字迹工整等良好习惯，从而促进学生的全面发展和终身发展。

第三，加强与本群体教师的交流学习，进一步提高自身的教育教学水平和自身素质。

以集中学习、培训与自学、自学相结合为主要形式，进一步理解课程改革精神，加深对《课程标准》的理解，正确把握本年级的教学要求，用课程改革理论指导教学实践，认真及时地进行反思维，提高课程改革的理论水平。

1.积极参加省、市、区、校各级课改的培训学习，夯实理论基础，切实转变观念。在培训和学习中，要积极参与，深刻反思自己的教学行为，用先进的课改精神修正自己的教学行为；

2.积极参加校本教研，按时参加学校和院系组织的教研学习、讲座、评课、交流、讨论、研讨等活动，集思广益，博采众长。

3.积极开展集体备课活动，明确教学重点和难点，讨论疑难问题；

4.认真研究教材，制作教学课件。

5.认真及时反思自己的教学行为，每月做教学总结，每周课后反思。

6.认真写论文，争取一篇论文获得省级以上奖励或发表。

7.利用互联网进行网上教学研究和教学交流。