教学总结(体育教师工作总结)

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本学期的体育教学即将结束。回顾过去几天，我有了新的收获。虽然我们学校的场馆和设备有限，但我总是尽力提高场馆的使用效率，设置一些简单的游戏，如步行、跑步、跳跃等。在教学内容上因地制宜，并通过快乐体育学习法改变学生对体育课和体育训练的态度。这种教学方法不仅提高了学生体育锻炼的积极性，而且增强了他们的体质。

教师的快乐体育教学旨在改变学生对体育课或体育训练的态度。在以往的体育教学中，教师片面地训练学生的体质，忽视了对学生兴趣和能力的培养；单一的教学方法和模式化的教学模式使整个体育课处于枯燥的境地，造成学生对体育课感到厌倦和逃避，这也是传统教学的不良后果。快乐体育要求体育教师充分发挥学生的主体作用，运用一切可能的手段，使学生对体育产生兴趣，养成良好的体育锻炼习惯，从而达到真正的体育目的。

教师对学生的过分要求也不利于快乐体育的实施。教师要求学生完成动作或训练时，要降低难度或要求，让身体素质差的学生也能在运动中体验成功。比如我可以让学生在单腿跳的练习中换一次脚，让学生尝到成功的滋味，有很大的成就感。在与学生打交道时，不仅要严格注重素质的培养，提高他们的自信心，还要给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，还要培养他们勤劳顽强的体育精神。

具体教学方面:

1、根据体育课程标准和学生实际情况，制定本学年体育教学工作计划、本学期体育教学工作计划、本单位教学计划，备课、编写教材，并通过做好课前安排和现场设备检查。

2.要求学生在每次教学前后做准备或放松练习。

3.合理安排每节课的教材，使学生得到全面的体育锻炼，全面发展学生的素质。

4.讲解动作要领和保护方法，突出重点难点，示范正确动作，每节课分组练习，既有序又有队形。

5.教材从易到难，从简单到复杂。循序渐进，不同性质的新旧教材搭配好，备课教材衔接好，各班教材要多样化，让学生的身体得到充分的锻炼。

6.注意每节课运动曲线的预测，防止身体过度疲劳。

7.积极虚心请教有经验的领导和老师，做到理论联系实际，钻研教学大纲，提高学生的综合素质。

从这学期的体育教学中，我深深体会到，当一名体育老师并不难，但每一堂课都要做好并不容易。

首先，我尽可能多地了解每一个学生，从心理学的角度了解他们对体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。

其次，我特别注重人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规则可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。教学过程中培养学生科学锻炼的方法。

第三，我在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。这样才能让学生学好技术，尽快形成技能，让体育教师真正做到少讲多练，为体育教学的科学教学方法和组织方法奠定基础。

第四，我在教学中特别注重学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇气和顶天立地等。

这些要点的有机结合，将使体育工作起到事半功倍的作用。所以在以后的日子里，除了提高自己的专业水平，我会以强烈的敬业精神、责任感和自信心对待每一节课。

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在学校领导的正确领导下，有效开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生终身体育意识奠定了坚实的基础，很好地促进了学生的身心健康。现将半年来的工作总结如下:

一是深入探索，努力提高教育教学水平

这学期我在教8个班的体育课，每周工作量8节课，负责学校的日常工作。在平时的教学过程中，可以充分贯彻教育方针和新的教学理念，根据原大纲课程的要求制定有效的教学计划，结合新课程的理念和学生身心发展的要求，精心备课。在学校没有场地设备的情况下，有效开展广播操教学、队形队列、游戏、体能与跳跃能力训练、技能训练、柔韧性训练等各种新颖的课型，积极开拓体坛。平时除了认真的课堂教学，这项工作还保证了学校体育工作的顺利开展，保证了学生在校一天的体育活动时间，丰富了学生的课外文化生活，提高了校园文化建设。半年来，我也非常注重个人业务的学习和提高，抓住课程改革的机遇，通过实践加深了对课程的理解。

1.学生可以在老师的要求下积极锻炼，这对增强学生体质、纠正和补偿身心缺陷起着重要作用。他们通过使用养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2.通过体育课的锻炼，那些行动不便的学生可以摆脱自卑心理，感受到学校、班级和老师的温暖，这将有助于学生建立良好的自尊，促进他们在未来的学习过程中德智体全面发展。

3.在体育教学中，突出实用性和趣味性原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉悦，形成锻炼的习惯。在教案的编写上，突出了因材施教的原则，让每个学生都尽可能有自己的活动和方式，增强了学生的自信心，让他意识到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可或缺的一员。

4.教学过程、教学进度、教学内容的安排，按照由易到难、由简到繁的原则，反复多次，使学习内容在学生心中留下深刻印象，有助于学生掌握技术动作，形成运动表象。运动负荷从小到大，满足不同类型学生的要求。

5.采用不同类型的球类运动和游戏可以提高学生的身体协调性，增加他们参加体育锻炼的兴趣。

第二，认真对待这两个练习。

第九套广播体操对学生的协调性和灵活性要求很高。我主要通过以下几点教广播体操。

1、加强学生思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2.体育教师要正确运用示范。通过演示，学生可以建立正确的动作表征。因此，示范要准确、规范、优美。

3.要小心，多练习。在我的广播操教学中，讲解主要结合示范动作，让学生加深对动作的理解，让学生反复练习，掌握技术动作。加强密码学习。密码应清晰、响亮、准确。

4.教师巡回指导并及时纠正错误行为。

此外，在广播操的教学过程中，我们也得到了学校领导和班主任的大力支持，开展了集体教学。因此，无线电演习在短时间内取得了成效。我们体育组希望各位老师能够以身作则，加强对学生的思想教育，让学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与班主任沟通，严格要求学生做操的顺序和队列，做到有序做操、有序返回，培养学生良好的组织纪律性。课堂上，配合学校对学生进行德育教育，培养学生机智、果断、自觉遵守规则的良好品质。