小学教研计划(小学教研组工作计划)

一、指导思想

以课程改革为中心，以提高教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以一切为了孩子的发展为一切工作的落脚点，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提高我们中学语文教研组每一位语文教师的素养，从而全面提升中学语文教育质量。

二、工作思路

本学期教研组将按照教导处的工作安排，以崇尚简约、以业务为基础、实事求是、有分寸的工作作风，开拓进取。通过关注教师学习，沟通讨论，依托学生活动，结合办学条件和学习条件，营造大语文教育氛围，努力提升我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参与、相互提高、深入发展，做到有的放矢、有准备、有过程、有收获。

三.工作重点和主要措施

(一)立足课堂教学研究，提高语文教学质量

1.进一步加强理论学习，使新课程、新理念内化为教师的教学理念并落实到整个教学过程中。让教师阅读教研理论书籍、教育教学杂志、报纸等。要研究教研理论，强化教研方法和技巧，不断提高教师理论素养。

2.每一位老师都要深入学习和探讨新课标中年段的要求，掌握今年段的要求，以指导自己的教学工作，提高教学质量。

3.组织教师开展教材解读活动，对本教材中阅读教学、作业教学等内容的教学要求、目标和做法统一思想，制定计划，扎实推进。

4.各年级积极开展集体备课，在独立思考的前提下共享资源，让大家更好地掌握教材，提高课堂有效性。

5.认真写教学反思，及时记录课堂体验。积极撰写教育教学方面的论文和论文并提交，期末高质量撰写教学经验反思或案例分析。

(二)立足语文教师队伍建设，提高教师专业水平。

1.备课，上好课，有效提高教学效率。

坚持每周集体备课，达成共识，缩小教师教学差异，避免教学失误，从而更好地保证课堂教学的有效性。信息网络

2.积极推进教学结对活动，加强交流。

小组成员两人一组互相帮助，老师要参加和评价彼此的课，取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提高自己驾驭课堂的能力。

加强教研组集体备课和评课。上好教研课，让每个人都能参与课堂评价，及时反思自己，提高教学意识、教学能力和教学水平。

3、轻负担、高质量，严格控制作业，严格执行省减负规定，控制工作量，并保证学生的活动时间。按照基础与适度发展并重的原则选择作业，增强作业的实用性和开放性，做到精准、生动、实用，提高学生的学习成绩，培养学生的创新精神和实践能力。更加注重写作教学，让每个学生都能写汉字，把汉字写好。

(三)立足科研项目，提高科研项目质量。

认真把握组内主题；提高中小学语文课堂有效性的研究:教师平时要围绕题目认真收集、整理、研究理论和实践材料，在教学中开展有针对性的研究和教学实践，不断反思、总结经验教训，努力写出高质量的题目论文，争取在下学期顺利完成题目。

四.工作安排

第二周:解读本教材，制定教学计划。

第四周:提高中小学语文课堂有效性的研究与探讨。

第八周:教学研讨会

第10周:研讨会课评估交流

第十二周:相关课程中问题的理论学习。

第14周:研讨会

第16周:研讨会讨论和交流

第十八周:提高中小学语文课堂有效性的研究与探讨。

第20周:最终总结交流