四级考试中的分数计算(如何在四级考试中自己计算分数)

一年一度的大战英语四级-六级考试即将开始。我们来看看职业。

四级和六级写作与翻译~ ~

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作文:题型-短文写作，评分比例-15%，考试时长-30分钟；

翻译:题型-中英文段落翻译，评分比例-15%，考试时长-30分钟。

好像翻译和写作只占30%？

但这也很重要！

你知道四级和六级的分数怎么算吗？

如果你知道，你就不会觉得思念~

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四级和六级的分数怎么算？

四六级是唯一一个努力与收获不成比例的。.....

四六级不是百分百的考试。回答60分就没及格。有些人即使你回答了80分也没有通过，而有些人如果你回答了45分就通过了。原因是什么？原因是四六级实行710分制而不是100分制，及格分是426分，也就是60%。(一般省份425分也算及格)。00-710分之间的换算有一个复杂的计算公式，涉及的函数很多，还要考虑考生的排名和正态分布。四六级的专家们通过专门的软件给出了一套评价公式，即标准分转换表。

大学英语四六级的题型太多了，分为四个评分组，分别是听力、阅读、翻译和作文。四个评分组中，听力组和阅读组都有35分，对应的是常见的35分转换表。翻译和作文评分组都是15分，对应的是常见的15分折算表。

第一个问题，所有的错误也是有分数的。例如，在15分制中，0分对应43.5分。

第二个问题，几个分数对应的标准分数是一样的，比如35个表中的18分和19分都是154分。百分比分数和最终分数没有必然的关系！

第三个问题，你的分数越高，你的标准分提高的越快。比如35分制中，从0到25分，标准分每增加1分就增加3.5分，而从26到32分，标准分每增加1分就增加7分，进一步增加就更多了。你一般不如有一个评分小组来回答每一个问题。得到一个好问题，得到一个满分！这是非常划算的。

历年规律:一般来说四级准确率在50%以上，六级准确率在60%以上。

——整理自新东方官网

这种情况下！~

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常见议论文问题总结

第一段1。社会现象/2。描述图片/3。描述图

第二段1。优缺点(+例)/2。原因(+示例)

第三段1。观点/2。措施建议

第一段

1.对比方法

2.数据方法(1和2方法适用于社会现象部分)

描述图片

描述图表

5.解释单词

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1比较方法:现状+回忆过去+过渡

第一段-现状(现象节模板)

1.关于…的公开辩论已经开始了

2.最近…的问题引起了人们的关注。

3.得知…应该不足为奇

4.如今，越来越多的人开始抱怨…

5.许多人谈论的最严重的问题之一集中在…

6.我们国家今天面临的紧迫问题之一是…

7.是不是一件好事是一个非常受欢迎的话题，这不仅是城市居民，也是农民经常谈论的话题。8.近年来有一种不可取的趋势是…

9.最近，越来越多关于……的报道出现在媒体上。

10.不可否认，是一个极其严重的问题。

.....

+回忆过去

+转场(原因转场句、利弊转场句、举例转场句)

—原因转换模板

1.为什么呢？造成这一现象的因素有很多。

2.这种不愉快的情况应该有很多原因。

3.主要原因大概在于以下几点。

4.找到这种趋势的原因并不容易，这涉及到几个复杂的因素。

5.这是怎么回事？下面我来列举一下原因。

6.现在有几个因素导致了这种趋势。

7.对这个问题的解释涉及许多因素。

8.主要原因在于以下几个方面。

9.几个因素导致了这一现象。

10.这一现象的深层根源在于以下几个方面。

11.多种因素可能导致这一现象。

——危险过渡句模板，名言警句。

1.毫无疑问，它对我们造成了极大的损害。

2.众所周知，_ _ _ _对社会和个人都是有害的。

3-所有玫瑰都有刺/没有一个花园没有杂草

4.每把剑都有两面。

5.每一个优点都有它的缺点。

前两句适用于所有缺点都没有任何好处的情况。

如果优点和缺点并存，可以从最后三句开始，然后必须陈述立场。

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2数据方法:现状+数据+过渡

第一段-现状(现象节模板)

+数据(数据模板)

1.通过仔细研究，我们了解到表明…

2.正如观察表明的那样…

3.根据在一群人中进行的调查，…

4.最近的调查显示…

5.简短的询问表明…

6.所有可靠的信息都表明…

7.根据最近民意测验中给出的数字，…

8.据统计，…

9.一份问卷显示…

+过渡

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3描述图片:大致描述+详细描述+结论

示例:

从插图中我们可以看到一位父亲正在和他的女儿说话。在对话中，爸爸问他的女儿“今天学校怎么样？”；他的女儿宁愿告诉她的父亲在她的博客上阅读所有的内容，也不愿当面告诉他。这一现象表明，网络通信改变了传统的面对面交流。

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4描述图

示例:

阅读这张图表，我们可以发现学生每周花在电脑上的平均时间急剧增加。根据图表统计，1990年不到2小时；而在1995年，这一时间增加到了近4个小时；而在2000年，这个数字飙升至20小时。显然，现在学生越来越倾向于使用电脑。原因如下。

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5解释性论述

示例:

亚伯拉罕·林肯的名言:“给我六个小时去砍树，我会花前四个小时去磨斧头。”很幽默，但是很惹人生气。这句话旨在告诉我们一个真理:没有充分的准备，任何人都不可能完美地完成这件事。有足够的理由和证据证明我的理解是正确的。

注意:可以在这个问题中间加例子，理由和例子都很充分。

第二段

1-原因分析

2-优缺点分析

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1原因分析

自身原因+对方原因+社会原因或外部因素。

小模板

他们认为，他们选择的第一个原因是...此外，……他们继续指出...更重要的是，他们还声称…

最常见的一个因素是…/…也是造成这个问题的原因。另一个促成因素是……也许主要因素是……

一方面，...另一边，....此外，...

最初，...更糟糕的是，...最糟糕的是，....

首先，...另一方面，...尽管如此，...

原因很简单...

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2优缺点分析

危险/影响的表达-

影响/反响/影响/效果/损害/有害/损害/使遭受痛苦/虐待/虐待

中立:影响力

良好影响:逆转/影响

不良影响:影响/损害/伤害/损害/无效遭受/虐待/虐待

第三段

视角

措施和建议

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常见问题/社会问题/观点

或者校园里常见的问题:

大学生作为这个世界的盐，应该充分认识到自己在现代社会中的重要作用。我们还应该倡导_ _ _ _ _的重要性，这样越来越多的青少年才能享受幸福的生活。

社会问题:

我们必须采取严厉的措施来搁置它。首先，我们必须呼吁当局出台严格的法律来控制。另一方面，我们应该增强人们对__对我们至关重要的意识。只有这样，我们才能有一个光明的未来。

声明:

我们不能断言这种趋势是好是坏，就我自己而言，我不像一些批评家那样对它持有偏见。但对___的健康发展给予正确的引导是明智的。

好吧~

开头和结尾都有模板可以应用。

但是中间的关键部分，

我应该用什么样的思维去写作？

就这样！！

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