一年级教师工作汇总(一年级教学工作汇总)

工作总结

在这个学年，努力做一个同事信任、领导放心的老师，是对自己最基本的要求。基于这样的定位，我坚持“勤奋学习，实事求是”的原则，认真务实地做好自己的工作。简单总结下学期以来的工作:

一是加强自身建设，提高师德修养。

在日常教学中，我用自己的实际行动去感染和影响学生，让他们不仅能学到知识，还能学会做人。我尽力做所有的学校活动。坚持多听课多学习的原则，克服一切困难调课、听课、听课，虚心向有经验的老师学习教学方法和技巧，认真聆听他们的教诲，努力提高自己的教学水平。

二、教学工作

1.备课

这学期备课，认真对待学校组织的编写教学大纲和指导案例的工作，懒得修改。

2.班级

在日常课堂教学中，我致力于鼓励学生在交流中表达自己的观点。如果学生有独特的见解，我会给予适当的肯定，这一方面建立了学生的自信心，激发了他们的学习兴趣。所以，我在课堂上的第一份工作就是让学生“动”起来，让学生带着愉快的心情积极参与学习。

3.操作

针对不同的练习错误，找出个别问题，集体纠正共性问题；及时分析作业错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。鼓励学生在一定时间内独立工作，为以后的自觉学习打下基础。

4.通过训练弥补差异。

每个班都有一部分学生在努力学习，所以我对这些不认真或者基础差的学生采取上课勤提问的方法。但是，这些学生要取得进步并不容易，需要持之以恒的努力才能取得成绩。

三.班级管理

在负责班级工作期间，我关注学生的行为和学习习惯，调动他们的积极性，形成了生动活泼的学习氛围。因为这个班的学生能力和性格差异很大，所以我主要从以下几点来管理他们:

(1)常规教育:

1、在日常学习过程中，让学生知道什么是对什么是错，这样学生才能养成良好的学习生活习惯。

2.及时利用各种活动加强学生的道德教育。围绕学校活动，举办一些有意义的主题班会团队会议，让学生懂得做人做事；同时，让学生学会合作，学会在各种活动和劳动中生活。

3.充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，增强学生荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

(2)班级纪律

长度课堂纪律

首先，师生共同开发班规、班级的纪律，并制定相应的奖惩办法，让学生既有趣又有动力，在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子自己做的，把被动的要求变成主动的行为，有助于学生把话内化为行为。

2.班级之间的纪律

根据学生的年龄特点，引导学生在课余时间积极参与学校组织的各种丰富多彩的活动，让学生既能健康受教育，又能拓展空师生交流空间。

(三)、班干部的培养

我主要采用班干部轮岗制度，让每个孩子的潜能都能得到充分挖掘，培养有个性的人，让孩子学会学习，学会生活，学会合作，学会管理。

第四，下一步努力的方向。

1.自我发展:

做一名终身学习的老师，通过互学互教与同事共同学习，在学习中开阔视野；以学校组织的各种活动为契机，虚心向有经验的老教师请教，进一步发展自己。

2.教学程序:

平时继续坚持业务学习，认真把握各种机会，坚持不懈开展“自充电”；坚持听课，积极参加评课活动，与大家分享经验。

3.教学研究和学习:

继续阅读教育类书籍杂志，积累论文写作素材，积极参加各种论文评比活动，做一名研究型教师。

总之，教育教学是一门永无止境的艺术，通过各种活动，我们看到了许多不足，而在新的学期里，我们要在不断的实践和反思中成长，才能取得更大的进步。