赛艇运动起源于(赛艇作为最古老的传统运动)
赛艇作为最古老的传统体育项目之一,起源于英国。起初,作为商业、救生和战争的工具,它每天都被摆渡往返于泰晤士河,这也是生活在水边的人们最重要的日常交通工具。它被称为水上巴士。由于水上航行是一件特别耗能的事情,经常在河上来回穿梭的人,往往会赌谁能先划到目的地。起初只是为了让日常工作更有乐趣,但正是从这样一场船夫之间的赌局开始,赛艇才开始成型。
17世纪,为了庆祝英国国王加冕,首次举行了赛艇比赛。有趣的是,不满足的贵族开始购买自己的船在泰晤士河上竞争。一开始是为了娱乐。在接下来的几年里,划船俱乐部成立了。后来,通过伦敦行会,工会和贵族为比赛提供奖品,一些职业赛艇运动员诞生了。这项传统运动逐渐进入了更多人的视野,成为一项备受推崇的比赛。自19世纪以来,赛艇比赛逐渐流行起来。1811年,伊顿公学举办了第一届八人赛艇比赛。18年后,在同一条河上,世界著名的牛津剑桥赛艇比赛拉开帷幕,这是一场古老而持续的百年赛事。
回顾这款游戏的历史,确实是剑桥的首选。
这个故事起源于牛津大学的查尔斯·华兹华斯和剑桥大学的查尔斯·梅里维尔,他们是哈罗公学的两位老朋友。当时,查尔斯·华兹华斯正在剑桥度假,在剑桥的河上悠闲地划着船,突然产生了和朋友们比试的想法。然后他们讨论创造一个挑战。1829年3月12日,剑桥划船协会向牛津大学发起挑战。所以我决定在伦敦组织一场八人赛艇比赛。
同年6月10日,第一场比赛在泰晤士河畔诞生。至此,两校之间长达百年的恩怨开始了。除了在两次世界大战期间取消比赛外,每年的复活节假期仍会举办。
每年5月底银行假期的周末,全国学校赛船会都会如期举行。每年有350多支赛艇队、5000多名选手参赛,是英国最顶级的青少年赛艇比赛。
比赛分为三天,每天10个小时,循环赛和决赛,未来的奥运冠军将在这里涌现。
星期五:2000米,J14和J15
周六:2000米,J15到J18,主要用于大型赛艇。
周日:2000米,J16到J18,小划船
目前,私立学校开设赛艇课程,包括伊顿公学、韦林顿公学、赫丁顿公学、布拉德菲尔德公学、什鲁斯伯里中学、埃莉诺·霍利斯夫人学校的埃莉诺·霍利斯夫人学校、劳莱特中学的洛雷托学校、船湖学校的希普莱克学校等。这些学校在赛艇等体育领域培养了许多优秀的职业运动员。
坎特伯雷国王学校
坎特伯雷国王
坎特伯雷国王校区的划船俱乐部位于斯特里的韦斯特贝雷湖。该俱乐部在斯陶尔河的普鲁克沟有一个船屋。国王学校的学生曾经代表英国参加青少年划船比赛,获得世界级冠军,并参加奥运会。
什鲁斯伯里学校
李书波学校
皇家舒兹伯里划船俱乐部(RSSBC)成立于1866年,船屋位于镇中心采石场公园对面的塞文河畔。
舒伯里学校在赛艇运动方面领先全英国,曾获得14届亨利皇家赛舟会冠军的辉煌历史。自从学校开始招收女生,由女队员组成的队伍也开始崭露头角。2015年,作为仅有的6所进入皇家亨利划船比赛的学校之一,该校还进入了2019年钻石禧挑战杯半决赛。
赛艇俱乐部由200多名学生组成,参与形式各不相同:很多孩子选择赛艇作为一年三个学期的主要运动科目;其他同学可以选择寄宿学校组织的“碰撞”划船比赛;牛建风格的划船比赛在夏季学期非常受欢迎。
大部分同学在加入俱乐部之前不需要划船经验,所以同学们不用担心!
学校的船屋位置优越,离学校只有很短的下坡路。船库的训练设施设备齐全。2012年开业的耶鲁造船厂和1921年成立的普格造船厂都属于这所学校。学校里的大部分划手毕业后都继续这项运动,有的还进入了世界顶尖的赛艇大学,包括牛建和美国藤校。
什鲁伯里学校的划船训练
从下面的运动计划可以看出,RSSBC每年5月底到7月初都会积极参加各种比赛,表现积极。
赫丁顿学校
赫丁顿学校
距离牛津市中心仅1公里的海丁顿学校也深受这一系统的影响,非常重视赛艇运动。
赫丁顿学校是英国顶尖的划船学校之一。赛艇运动于1991年首次引入。从那以后,划船俱乐部发展到学校的所有年级。赛艇俱乐部成员的水平从初级水平到初级世界锦标赛标准不等。Heading ton School牛津划船俱乐部(HSOBC)是一家为年轻球员提供顶级设施的竞技俱乐部。
在2016-2017赛季,海丁顿连续第四年获得学校校长、全国学校赛船会和亨利女子赛船会的三连冠。尤其是在全国学校的赛船会上,这是第九次获得冠军。
鼓励J12到J18的女生参加赛艇训练,加入学校最有竞争力的俱乐部。在过去的七年里,海顿平均每年有三名女孩代表英国参加世界青少年赛艇锦标赛和2010年青少年奥运会,并获得金牌。
这一成功的原因在于海顿的训练精神,这既取决于乐趣,也取决于参加赛艇俱乐部的学生的信念。最重要的是,他们不仅享受了体育的乐趣,还受到了教练的鼓励,这是成功的基本要素。
赛艇运动员肺活量在所有运动项目中排名第一,达到7000毫升。有人称划船为肺体操。
随着课业压力越来越大,我们看到运动不仅仅是一种释放,更是户外课程的享受。它有助于发展团队合作,培养团队成员的领导力。学生从高水平运动中获得综合技能也很重要:通过培养韧性和灵活性来应对失败,以及如何尊重他人。这些品质同样适用于工作和与他人相处。
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