孩子不努力学习怎么办(不努力学习的孩子有什么问题？)

又是寒假了。你好吗，父母？你有没有像春风一样经历过母爱孝顺，或者经历过间歇性的鸡飞狗跳？在辅导孩子的日子里，我们都应该照顾好自己的身体。毕竟，身体是革命的本钱。只有身体健康，才能和这群未成年人打持久战！

习惯了孩子每天早出晚归的方式，由老师管理教育。突然之间，当孩子的学习和生活都是通过自己管理的时候，说实话，不是每个人都能处理好的。正因为如此，很多家长会对孩子在学习上的表现感到不知所措甚至焦虑，比如三心二意的完成作业，比如缺油少盐，所以我们有必要把注意力放在不努力学习的孩子身上。

第一，放弃不切实际的目标，找到符合孩子自身实际的目标！

我们之所以放弃不切实际的目标，是因为，尤其是对于中小学生来说，他们中的很多人无法真正实现自我控制，大多数人无法达到自己制定有效的学习计划甚至短期和长期学习目标的能力！大多数情况下，是家长对孩子的学习做了一些阶段性的期望，比如要求孩子在下一次期末考试中进入班级前十，比如要求孩子在下一次大考中达到500分以上！

另一方面，父母设定的类似目标大多没有考虑到孩子的实际情况，但大多来自于自己的意见。孩子的实际情况要根据孩子之前的考试成绩、平时的基础知识、班级和学校排名的变化趋势等。如果一个孩子偶尔得到一个好的分数，但在其他时候，它处于一个糟糕的水平。家长只拿出最好的一个给他比较是不科学的，因为孩子偶尔的成绩并不能说明什么，最多说明他精通那些章节或者部分！

因此，作为家长，在协助孩子设定预期目标时，一定要结合孩子长时间学习的变化趋势，给孩子一个有形的、看得见的目标，通过努力就能轻松实现。注意，这不是看不起孩子，而是在提高成绩的同时培养孩子的自信心和兴趣。毫无疑问，如果我们仅仅依靠父母的压力去学习，成绩的提升不会持续太久！

比如孩子之前所有考试的分数在班里都是20分左右，所以我们给孩子定目标的时候，首先要提醒他们保持在20分以内，也就是说可以先保持稳定，然后在这个基础上努力进入前15名。应该说这是一个很靠谱的目标，而且对于孩子来说，压力也不会太大，甚至不一定超出我们的预期！但是很多家长的目标往往忽略了孩子的基础水平，直接要求孩子进入班级前十。好好想想。如果你是那个孩子，你的自我心理暗示大多是:你在想什么？那就是今天！换句话说，你的决定在孩子们身上失去了意义！

第二，放弃和孩子无谓的争吵，有些东西更适合冷冰冰的管理！

很多家长之所以在教育孩子的过程中容易着急生气甚至歇斯底里，是因为老子天下第一的思想在起作用，也就是他们总认为孩子就是孩子，“我走过的桥比你走过的桥多”，也就是说面对孩子的时候，根本无法做到心平气和。表面上看是为了自己好，但实际上每天都在和孩子表现出无休止的争吵！

尤其是面对孩子的学习，其实越是霸道，越是吵架，孩子越是不会听，因为几乎所有的孩子在面对父母带着压力的批评指责时，都练就了“选择性吸收”的本事，也就是说那些唐僧式的唠叨直接选择过滤掉，只是偶尔在脑袋里放几个关键词！也许在你生气的时候，他在想今天在学校和朋友发生的一些有趣的事情！

面对孩子的学习，相信几乎所有的家长在孩子入学之初，就已经唠叨了无数遍，没有间断过。很多标准词孩子都很熟悉，没必要每天反复唠叨！放弃这些无意义的唠叨，也许我们真的能走进孩子们的心里。比如面对孩子成绩的下滑，即使你唠叨了一晚上，你还是改变不了成绩低的现实。如果孩子自己对成绩下降感到愧疚，我的建议是，家长简单说几句提醒和建议，自己的事情自己做就行了！

这个时候孩子会觉得很奇怪，因为在他的意料之中，父母看到结果之后肯定是暴怒的，无法接受的，然后他们就已经准备好了像暴风雨一样被唠叨！面对父母异常的平静，孩子会感到心里有压力。相反，他们可能会静下心来分析和反思自己的学习，并在下一次学习中改变！

第三，放弃盯着孩子看没有死角，有些事情注定要孩子自己承担！

我觉得这是很多人无法坦然接受的，因为我们从来没有放弃过期待孩子成功，女人成功的老传统。当然，我们希望孩子会好起来，这也没什么不好，但是树大而直，有些风暴一定要孩子自己去经历，这样他才能走得更远更可靠！说这话并不是说家长要放手，而是要注意孩子习惯的培养，把具体细节留给孩子自己，而不是死盯着对方不放！

盲目凝视之所以不靠谱，是因为它会让人上瘾，也就是说时间长了，孩子会变得依赖父母的凝视，一旦脱离了父母的监管，就会开始失去对自己的控制，但是父母又怎么能保证凝视一辈子呢？那么，如果不盯着孩子看，怎么保证孩子的成绩不会突然下降呢？其实更科学有效的方法是采取侧弯路的策略。我们要考虑的是，孩子不能主动学习的根本原因是什么？其实大部分都没有养成好习惯！

比如日常的学习过程应该由复习、作业、预习三部分组成，但往往很多孩子只做作业，其他两个步骤都省略了，这样孩子的知识就无法得到强化，包括对新知识的初步印象，孩子在学习中会非常被动。所以作为家长，应该帮助孩子学会三步走的习惯，比如制定学习计划，贴在墙上，设置闹钟。时间分为三个部分，或复习、作业、设置闹钟。冰冻三尺，非一日之寒，孩子的习惯也不是一天养成的，但是一旦养成了，他们后续的提升和转化就会成为理所当然的事情！

总而言之，面对不努力学习的孩子，我们只能智取他们。儿童的成长具有阶段性和渐进性的特点。作为父母，孩子需要学习，父母更需要学习。只有更好地了解孩子的性格、学习情况以及孩子进步或退步的原因，才能找到适合孩子成长进步的切实有效的方法！