教师职称评审工作总结(教师职称评审个人述职报告范文)

我叫xxx，男，现在X岁。1996年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，2000年取得一级小学教师资格，2002年12月取得河南大学中文系专业毕业证书。我教中文已经13年了。在工作中，我坚持“教育就是服务”的原则，勤勉尽责，以身作则，一丝不苟，为人师表，教书育人。现在我将简要描述我上任以来的工作如下:

一.政治和意识形态方面

上任以来，思想上取得积极进展，政治上立场坚定。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持党的四项基本原则，支持改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家政策法令，忠于党和人民的教育，全面贯彻党的教育方针，注重加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

第二，教学和科研

在教育教学过程中，致力于学习，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，我积极参与学校语文科组织的教研活动，刻苦练习扎实基本功，认真研读教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学重点和难点，关注各年级教材的个性和共性，寻求知识之间的联系，积极推进新课改，认真做好每一节课。在课堂教学中，我面向所有孩子，分层次教与管，因材施教，既加强差生的转化，又注重优秀学生的培养；既驯服了知识的掌握，又注重在生活中的应用，提高孩子的综合素质。为了优化课堂教学，有效提高孩子的素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探索语文教学方法。

作为一名教师，我深知在教学中对孩子进行道德教育的重要性。多年来，我始终把德育放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育方式方法，努力把德育渗透到各教学环节，把儿童自身发展需求与民族、民族要求紧密结合，为儿童全面发展创造条件。

当班主任时，我积极抓班风建设，努力教育后进生，牢记“教书育人”的宗旨。作为班主任，我深深明白班主任是一个教学班级的组织者和领导者。班主任的工作直接影响孩子在德、智、体、美、劳等方面的健康成长，影响他们的人生道路。新学年每次接手一个新班级，我都会根据这个班级孩子的实际情况和学校对班级管理的要求，组织孩子学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上和行为上对每个孩子进行规范和约束，防患于未然。此外，我非常注重加强对后进生的教育和转化。我从不歧视思想纪律和学习不好的后进生，而是多关心他们，积极想尽一切办法改造他们，经常和他们谈人生、谈理想、谈未来，用热情温暖他们的心。

选拔和培养班干部是班主任的职责之一，也是班主任管理好课堂的有效途径。在这方面，我积极引导，敢于放手，多表扬少批评。即使他们在工作中犯了错误，我也会以宽容的态度对待他们，心平气和地和他们一起分析原因，提出改进的建议和意见，让他们能够继续大胆地工作，在以后的工作中做得更好。

在多年的教学中，我逐渐形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，以适应语文的循环教学。多年来，我完成了所有的教学任务和教育职责。虽然我教的孩子语文成绩的合格率和优秀率并没有提高学校的知名度，但孩子们获得了成功感。

针对孩子语文素质的不平衡，我遵循“因材施教”的教学原则，分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，让天才学生“吃得饱”，差生“摆脱得了”。经过精心的教学，我班的孩子们无论是参加比赛还是参加中考，都取得了令人瞩目的成绩。在教育实践中，我深刻体会到，只有尊重和爱护孩子，才能成为孩子的知心朋友，才能做好教育工作。为了贯彻“德智体美劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高孩子的综合素质。我组织孩子编散文、讲故事比赛、生活常识辩论、海报、手抄报，号召孩子成立写作、书法、朗读等各种兴趣小组。

身边有很多在教学工作中积累了丰富教学经验和教学方法的老教师，更有立志上进、教学方法先进的年轻教师。对我来说，它们是最实惠、最健谈的书。我和他们一起备课，讨论，集思广益，问他们如何把握重点，如何突破难点，尽力打通自己的教材和教学方法。同时，我深入他的课堂，邀请他来上我的课。然后，我和他一起总结，扬长避短，共同提高。

为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。为了更好地为教学和孩子服务，我攒钱买了一台电脑，开始自学如何使用PowerPoint，自己教课件，应用到教学中，取得了很好的效果。并主动帮助学校里的年轻老师，让他们掌握一定的计算机技术，学会如何制作课件。

三.在履职方面，我多年来积极承担繁重的教育教学工作，并认识到

真正完成所有的教学任务，不计个人得失，脚踏实地，勤勤恳恳，走出去满勤，全力以赴，以身作则，一丝不苟，把所有的教学任务做好，尽到育人的职责。这些年我做过班主任，不管接手的是一个烂班还是一个好班，我总是一如既往的做好。我积极深入儿童，与他们交朋友，充分了解他们的情况，及时发现和解决问题，密切关心，严格管理，普遍进行家访，有针对性地进行思想道德教育。

回顾过去13年的工作，深深感受到教书育人的重担，但我有决心、有信心克服工作中的困难，扬长避短，戒骄戒躁，更加努力，在教书育人上一层楼，努力实现。

四.成就

担任现职以来，我带头以身作则，服从分工，勇挑重担，关爱孩子，团结同志，取得了可喜的成绩，赢得了学校、孩子、家长的一致好评，多次受到上级的表彰。2007年、2008年连续两年被评为全乡优秀班主任，2007年被评为全县优秀教师。2008年9月被评为县优质课选手，2009年8月被评为乡镇优质课选手；撰写的论文中，《低年级识字教学入门》获市级论文一等奖，《谈小学语文教学中的德育》获市级论文二等奖，《如何利用多媒体辅助语文教学》获县级论文二等奖，《让写作不再成为负担》获县级论文一等奖。

我深深知道，这个成绩离不开上级领导和学校领导的支持。在以后的工作中，我会更加努力，努力学习，提高自己的业务水平，为孩子服务，回馈社会！