中秋作文(5篇优秀中秋作文精选样文)

作文课

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密切注意

难忘的中秋之夜

中秋节是一个美丽而宁静的夜晚。家家户户聚在一起，品尝月饼和水果，享受天伦之乐。“每逢佳节，我不止一次思念家人”，每个人都想在中秋节有一个家庭团聚，这是人之常情，但每个家庭都得不到自己想要的。我父亲是一名电视记者。因为忙于工作，他已经不能和我们一起过几个中秋节了。想到这，不禁想起苏轼的《水调歌头》:“但愿人活得长久，幸福得长久。”(写作提纲:1。开头说明背景。爸爸工作太忙，没有时间和“我们”一起过中秋节。)

今天是农历八月十五，也是一年一度的中秋节。晚上，我和哥哥、妈妈回姥姥家过年。团圆饭后，“我”和弟弟去天台赏月。2.中秋节过后，我和哥哥去天台赏月。)

月亮害羞地被层层面纱覆盖着。过了很久，它轻轻地掀开面纱，逐渐露出它发光的脸。我小心翼翼地抬头看着月亮，心中对遥远的夜晚充满了无限的遐想/...

小弟看着这一轮高空里的明月，转过脸开玩笑地问:“姐姐，这是白玉盘吗？”听了这句话，我觉得又气又好笑。他一定记得我教他的那首古诗《古浪月行》，故意炫耀。于是，我们对着月亮大声念道:“小的时候不认识月亮，叫白玉盘。我又怀疑姚的镜子，飞在青云的尽头。”

聊天时，我们津津有味地吃着月饼，包括五仁、莲蓉和叉烧...不过，我最喜欢的是双黄，一口一个，香甜可口！(3)“我”和哥哥一边赏月一边吃月饼。)

时间过得真快！转眼间，夜已经很深了，只好依依不舍地回家。这个中秋节真的让我难忘。我想知道明年的中秋节会是什么样子？4.最后，“我们”过了一个难忘的中秋节。)

最佳学习点

选材:适当选材。本文以“我”去姥姥家过中秋，和“我”还有弟弟吃完饭赏月为素材，写我度过了一个难忘的中秋，素材准确恰当地服务了文章主题。

结构:文章开头，作者简单说明了爸爸不能和“我们”一起过中秋节，然后详细叙述了“我”和弟弟在奶奶家过中秋节在天台赏月的过程。问题的最后，结构严谨。

中秋节的月亮

人们常说正月十五的月亮最美，我也有点半信半疑，就来到窗前看正月十五的月亮有多美。

窗外的夜空是蓝色的，稀疏的星星闪着一点点寒光，仿佛在试图和月亮比较，看谁更亮。首先，月亮是金色的，慢慢地穿过一绺像烟一样的白云，又升又升。她穿着白纱，安静安详，温柔大方。她那玉盘似的脸，带着温柔的微笑，静静地望着大地。(对比手法，写出月亮的温柔娴静。)

几朵银灰色的薄云围绕着她，像仙女跳舞一样舞动着薄薄的轻纱。(月光与云相映。)月光如水般静静地洒在大地上，像是谁在地上撒了一把碎银，而大地上的一切都沐浴在银光之中，笼罩在淡淡的阴霾之中。

啊，这是一个奇妙的美丽！它是如此朦胧，令人着迷。月亮又亮又圆。看着满月，想念不在身边的妈妈，忍不住默默念叨着“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，古难全。希望人长寿，千里共渡。”(融合场景，抒发情感。)

最佳学习点

1.文中巧妙地运用了烘托手法，柔和明亮的月亮被星星衬托出点点寒光和薄云。

2.全文语言流畅优美，运用比喻、拟人等修辞格。结尾用月亮表达对母亲的思念，用名句自然表达感情。

中秋怀旧

天气凉爽，树叶在秋风中飘落，月圆人静。独自徘徊，东望一颗漂泊的心。期待秋天的到来，聆听美丽的旋律，秋天是多么的令人心动。

大雁独自去了月球，风吹下来，树叶落下。秋雨不来，很难想家。回头看，看着星星死去，让我们带着它们，一份爱。但是，双耳听到很响的声音，人就很难入睡，岁月漫长。我和谁一起走？临江踏上昆仑山，风云起，激情起。

秋天更激烈。

“一个人在异乡是陌生人，每逢佳节，都会想念亲人。”不知道在外地一个人过了多少个中秋。有城市的喧嚣，也有小镇的寂寞；伴着动感的音乐和屋内温暖的睡眠；和别人玩得开心，沉默地独处。这一切只能算是我记忆中的一道风景线，但我很难感受到节日的氛围。渴望一个地方，为心中的伊甸园祈祷，在宁静的背后，我内心的快乐似乎像星星之火，意味着燎原之势。

然而，随着时间的推移和心情的变化，这一切都在悄然改变。来到可爱的大草原，感受美丽大草原的气息，融入大草原的风情，身临其境，慢慢感受内心深处的温暖。

告别温暖灿烂的夏天，金色的头巾悄悄地遮住了高高的玉米头；耷拉着的麦穗堆积成麦田里丰收的喜悦，变成老人额头上微笑的褶子。

南飞雁的一声哀鸣，摇动着枝头无助的枯叶；喧嚣的秋蝉惊呆了夜晚空晶莹的星星。露珠挂在干枯的草尖上，反射出五颜六色的朝阳。

没必要要酒，中秋会过得充实迷人。

清冷、芬芳、清冷的秋菊勾起了那些惜香者的无奈叹息，以为昔日的黄巢一定是得不到自己想要的。否则，为什么这个冷面美人还在大风中遭受着这种难以忍受的孤独？

“古道西风瘦马，枯藤老树昏啼”，蒙上了浓浓的雨雾，引起了多愁善感之人无尽的惆怅。秋天是人生中美丽而悲伤的篇章。

最佳学习点

1.语言是悲伤的。作者用悲情之笔写出了中秋异地思乡的落寞感，符合内容。

2.用诗句。《天净沙·秋思》等诗句的巧妙运用，使文章中的场景极具诗意和感伤。

中秋节的月亮特别明亮

“明月什么时候来？向蓝天要酒”，我不能等到，举起我的杯子，我向明月苏丽珂东坡，所以我不得不站在阳台上，手里拿着月饼，沐浴在清爽的风中，看迷人的中秋月亮。(学之初:开篇引用苏东坡的话，使文章具有深厚的文化意蕴。)

看，看，金色的月亮正在逐渐升起。乍一看，它似乎挂在河对面的高屋顶上。外观有点像日出，但没有太阳那么亮，淡淡的凉意，还带着一些淡淡的光晕，更显出月亮的美。在月亮旁边，有一些云，但没有晨光那么明亮，被月光朦胧照亮，就像梦里的轻纱。在轻纱中，有几颗星星散落着，在月光下若隐若现。难怪有人说“月高星稀”，这是真的！(学习方法:运用“昏”、“凉”、“昏”等叠字，读起来有一种温婉的感觉，生动地描绘出一种宁静的意境。)

渐渐地，月亮升得越来越高，看起来越来越小，但越来越白。月光比以前明亮得多，这使地球变得明亮。可以清楚地看到城市里的山、树和高楼。月光透过树木的裂缝，在地上投下斑驳的影子。月光如水，树叶被这温柔的水覆盖，在微风中发出轻微的沙沙声。草丛中，无名小虫不甘寂寞，“叽叽……”“丁丁……”还有叶儿的低语，多么浪漫的月光啊！(描述:第三段从视觉和听觉角度展现月夜之美，令人陶醉。)

中秋节的月亮多迷人啊！听我爸爸说，“月亮十五点十六分”。明天，我会继续看这美丽的月光！

中秋节快乐

“每逢佳节，我都想念家人”。(我看得懂:以一首合适的诗开头很新奇，说明作者的文学功底。)确实，中秋节的前一天，奶奶打电话让我们去农村过中秋节。(我能读懂:解释事情发生的由来。)

当我们到达奶奶家时，已经是吃晚饭的时间了。奶奶很热情。桌子上的食物非常丰富。只有大红龙虾、烤猪肉片、青菜、黄灿灿的玉米饼、白切鸡、红烧鲫鱼...这些是我平时最喜欢的配菜。但是我今天没有心情品尝这些美味的食物，因为我渴望享受月亮。(我能读懂:即使是美味的食物也无法让小作者平静下来。看来我真的等不及要赏月了。)

终于，天黑了，我迫不及待地拿了一袋月饼，像兔子一样跳出门去。(我能读懂:动词“跳”用得好，生动地表现了作者的热切。)但是月亮被我前面的房子遮住了，所以我急得上蹿下跳，以至于我叫了我的助手爸爸来帮忙。我坐在爸爸的肩膀上，终于看到了月亮，又圆又亮，好像在走路！它把银色的光洒在大地上，使夜晚像白天一样明亮。仔细看，好像月球上有传说中的嫦娥和玉兔！我能读懂:对月亮的描述简单却充满了童趣。)我们拿出月饼品尝月亮。这时，妈妈建议:我们先和月亮说诗句，然后才能吃月饼。我们都同意了。我先说:“我的床脚闪着这么亮的光，会不会已经结霜了？。抬起头来一看，发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”妈妈说:“秦时明月，汉时风俗”“寒夜”。接下来，爸爸说了，但是当他说“月亮，现在在海上长大了”的时候，他不能再说了，所以他漫不经心地说了“十五个月亮和十六个圆圈”，这让我们笑了。

中秋节真的是一个快乐的节日。(我看得懂:点文末，看完开头。)

最佳学习点

引经据典:开头，年轻作者引用了一句广为人知的话“每逢佳节，我都想念家人”，这只能增加文章的文学色彩，让读者感到更加亲切。

语言生动:文章虽短，但充满生活气息，遣词造句准确生动，尤其是描写想赏月时的迫切心情。“跳”和“上下跳”等动词特别精彩。