阅读后的奉献与快乐(阅读后的范文——学生作品)

读后感——学生作品(市一等奖)

读完是一种实用文体，有一部分“读”，一部分“感”。说起来容易，写起来难。不经意间，就变成了“内容总结”。如何分配阅读感和阅读量？怎样才能找到写作的切入点？

今天的文章是一个学生的作品，获得了市亲子作文一等奖。看完就能学会写作套路。

苦难——成长的唯一途径

——读完《奉献与快乐》的感受

“苦难可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”一个人可以通过勇敢面对苦难并承受苦难而成长。

(引用原文并提出意见)

一个人的一生注定要受苦。就像梁启超在《奉献与快乐》中写的。他用嗓子喊，学生们用耳朵听。有些人一边看一边觉得苦。不讲课，不听课，赌钱喝酒，不就是苦吗？当然不是，梁启超先生在文章中说:“天下第一等的悲催之人，是终日游手好闲，不知道身在何处，心在何处的流浪汉。他们的生活真的很悲伤。”因此，有各种形式的痛苦。

当你是政治家，绞尽脑汁思考如何治理国家是你的训练；当你是一个商人，思考如何双赢是你的训练。当你是车间工人，在流水线上重复同样的一套动作，力求精益求精，也是你的训练；当然，当你是我这样的学生时，每天在课堂上学习不同的课程，力求全面发展，就是我们的学科。有人会说，那些贪官污吏整天无所事事，被五毒感染，活得快乐，没有痛苦。也就是你只看到表面，奢侈的生活，大鱼大肉的美食，也就是他们要经历的磨炼。被五毒感染的，只是经不起锤炼的人。所以人，无论地位高低，境遇如何，都要磨练。

梁启超先生告诉我们的是，要把苦难和历练作为我们成长的必经之路。

(原内容总结，分析师必须经过锤炼)

那么，如何面对生活的苦难呢？

梁启超先生告诉我们:“一要敬业，二要快乐。”我想我会用我的责任感督促自己，努力学习，克服成长路上的困难，成为更好的自己。

(提出意见，要敬业，总结“敬业”在生活中的意义)

一名公共汽车司机开车时心脏病发作。在生命的最后一分钟，他做了三件事:把车慢慢停在路边，用尽最后的力气拉手刹；打开大门，让乘客安全下车；关闭发动机，确保汽车、乘客和行人的安全。做完这三件事后，他安详地躺在方向盘上，停止了呼吸。司机的名字叫黄志全。他的责任感让我们记住了他的名字。没错，责任感是诸葛孔明写的“师道”，“鞠躬尽瘁死而后已”；它是孔繁森离家出走，母亲的鲜血洒在高原时立下的公仆纪念碑；是，蔺相如舍命赢回了何弼。也是我们身边的一切，普通人尽了最大的努力。作为学生，责任感就是每天认真听讲，做好每一道题，写好每一个字；作为一个儿子，责任就是尽自己最大的努力帮助父母，浇花洗碗，尽自己所能。

我突然想到自己，我是不是“敬业”了？我总觉得生活给了我太多的管教，父母的生活总是一帆风顺，但我总是忘记生活对每个人都是平等的。父母总是以亲身经历来约束我的行为，这可能证明他们经历过磨难。梁启超先生就像一个长辈，这让我突然明白了孟子的那句话“天将为大，必先苦其志，劳其筋骨，饿其体肤……”是如此正确。

(引用论据来证明“你只能在苦难中成长”

不管我们是否“负责任”，我们每个人都在经历着生活的考验，我们能做的就是在父母长辈的引导下，在自己的努力下，无畏地面对眼前的磨难，克服眼前的一切困难，从而得到成长的洗礼和精神的升华！

(结尾再次提炼观点)

简单的读后随笔，希望对你有帮助。