小学体育工作总结(小学体育教师个人工作总结)

时间在你指尖流逝，转身一学期，这学期的体育课即将结束。在这里，我将对这学期的工作做一个总结。

我坚持以学生的健康发展为中心。

在新课程标准的指导下，在体育课中，不仅要贯彻以“健康第一”为主要目标的思想，还要让学生得到体育锻炼。从关注学生的身体健康、心理健康和学生对高物质社会需求的适应性出发，在教学中要把握学生成长发展的规律、心理活动和体育形成的规律、发展终身体育意识和习惯规律。使学生在体育教学中逐步提高对三维健康概念的认知和应用能力，形成健康的生活方式和积极的生活态度。

二是坚持学以致用，提高自身素质，以提高体育课质量为基本点。

首先，平时我在学校参加各种理论学习，积极参加学校上级安排的体育课程的培训，从理论课到专业课；从课程改革的理念和目标到具体的操作实践；从师德师风到公开课。这样我的素质就可以在各个层面，各个方向得到提升。

其次，在教学中，我在教育教学中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，促进教学民主，让学生从中学习，不断提高，从而不断提高身体素质，顺利完成教育教学任务。

3.每节体育课只有40分钟。作为一名体育老师，我们应该要求40分钟的质量。

要切实完成体育教学任务，合理安排每节课的教学内容，要求40分钟的质量，课前、课中、课后全部按常规做好工作，认真研读教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生积极参与、积极探索、积极思考、积极操作、积极评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中寻求创新。使学生得到全面锻炼，发展综合身体素质。

首先，我特别关注人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规则可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。教学过程中培养学生科学锻炼的方法。

其次，我在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。这样才能让学生学好技术，尽快形成技能，让体育教师真正做到少讲多练，为体育教学的科学教学方法和组织方法奠定基础。

最后，在教学中特别注重学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇气和顶天立地等。

作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材特点渗透德育，坚持德育，积极引导学生正确的人格发展。目前大部分学生都是独生子女，在实践中往往表现出很多弱点。比如，我害怕运动时的痛苦和疲惫；玩的时候抢装备；与同学发生冲突；我讨厌竞赛中的差生。针对以上问题，我纠正自己的不足，正确引导学生进行有效的道德教育，树立良好的思想品质。