幼儿园大班班级计划(幼儿园大班班级计划)

你们好，幼儿教师。我是刘小姐。今天和大家分享一下幼儿园大班的工作计划。明天，我将分享中产阶级。给刘小姐一个赞，转发一下。

大班工作计划

新学期，我认真总结上学期的教育教学工作，积极反思自己在教学工作中的不足，吸取经验教训，严格要求自己。新学期伊始，我将以孩子为核心，在《3-6岁儿童学习发展指南》的指导下，促进每一个孩子的全面发展。

一、班级情况分析

(一)班级儿童情况分析

在中班学习了一年，班里的每个孩子都有了很大的进步，无论是学习还是生活自理，都让我感到很欣慰。在学习方面，大多数孩子对图形的理解有了进一步的提高，可以根据图形的特点进行分类。此外，在绘画、歌唱、手工和讲故事方面也取得了很大进步。孩子们积极参与班级环境的创设，效果很好。日常作息方面，孩子可以自觉排队喝水上厕所，愿意和其他孩子分享玩具。晚饭前，值班学生可以有秩序地分发餐具等。当然，也有很多缺点。比如上课时，有的孩子喜欢打岔，注意力不集中，经常离开自己的小椅子；几个年幼的孩子还存在挑食的坏习惯，不能自觉午睡；有一个体弱多病的孩子需要加强饮食调理。

(二)班主任现状分析

这个班有三位老师，其中两位是原班的老教师。个别孩子的行为习惯规范管理存在一些不足。要加强对孩子的安全教育，卫生清洁做得不够好。这学期，班上增加了一名新老师。新老师工作时间短，不熟悉班级的常规和孩子的情况。他需要其他教师指导。今后我们三位老师要统一协调工作。

二、幼儿发展的目标

(1)健康

1.时刻保持愉快的心情，适度表达自己的情绪，不要发脾气。

2.能够随着活动的需要改变情绪和注意力。

3.可在炎热或寒冷的室外环境中连续移动半小时以上。

4、有一定的平衡能力，动作协调灵敏。

5.能用双手空悬挂20秒左右。

6.可以根据需要画图形，线条基本流畅。

7.养成每天按时睡觉和起床的习惯。

8.知道如何根据冷热增减衣服。

9.未经大人允许，不要给陌生人开门。

(2)语言

1.注意老师或其他人在小组里说的话。

2.愿意和别人讨论问题，敢于在大家面前发言。

3.当别人说话时，积极主动地回应。

4.专心看书。

5.能够说出你所阅读的儿童文学的主要内容。

6.愿意用图片和符号来表达事物或故事。

(三)社会

1.我有自己的好朋友，喜欢交新朋友。

2.尽量吸引同龄人和自己一起玩。

3.能够主动发起活动或在活动中给出想法和找到方法。

4.能够礼貌地与他人交流。

5.在集体活动中积极快乐。

6.理解规则的含义，与同行协商制定游戏和活动规则。

7.愿意为集体工作，为集体成就感到高兴。

(4)科学

1、能经常动手，思考，找到问题的答案。

2.通过观察、比较和分析，我们可以发现和描述不同种类物体的特征或事物前后的变化。

3、能意识到动植物的外貌特征、习性和生活环境的适应。

4.能发现事物简单的排列规律，尝试创造新的排列规律。

5.初步认识量的相对性。

6.可以用常见的几何形状创造性地组合在一起，画出物体的形状。

(5)艺术

1.愿意收集物品或将发现的美好事物介绍给别人。

2.当你欣赏艺术时，你经常用表情、动作、语言等方式来表达你的理解。

3.积极参加艺术活动，有自己喜欢的活动形式。

4.能以基本准确的节奏和音调演唱。

5.你可以用节奏或简单的舞蹈动作来表达你的情绪或自然场景。

三.班级主要工作目标和措施

(1)师德

热爱幼儿教育，安心教书，努力工作。热爱幼儿园，关心幼儿园发展。全心全意做好自己岗位的教育、教学、管理、服务工作，以身作则。从“一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了孩子”出发，认真落实教学常规，不迟到、不早退、不擅离岗位。使用手机不会影响我们的工作，要随时随地给幼儿树立良好的形象。不随意抱怨，不体罚或变相体罚孩子，真诚对待孩子，成为孩子的“伙伴”。不传播对儿童身心健康有害的虚假言论。关爱所有幼儿，正确对待特殊儿童，不歧视他们。支持客观公正地对待和评价每一个孩子，善于发现孩子身上的积极因素，鼓励孩子追求进步。勇于承认工作中的错误，接受领导和家长的正确意见。

不要讽刺、挖苦或歧视孩子。对孩子要求严格，不宠爱，不溺爱，严格适度，严于律己，积极频繁与父母联系，每学期至少家访一次。尊重孩子的父母，认真听取他们的意见，虚心接受孩子家长的正确批评。向幼儿家长宣传科学的教育理念和方法。

(二)教育教学工作

1、根据幼儿年龄特点，认真制定学期计划。邀请孩子和家长积极参与班级环境的营造。从孩子的兴趣、需求、习惯出发，为孩子创造有利条件，用好教材，提供充足的操作材料，积极开展教育教学活动。

2.在为期一天的活动中，采用不同的方法引导不同性格特点的孩子带着兴趣参加活动，积极学习。遇到困难时，培养他们独立解决问题的能力，教给他们简单的生活经验。针对不同的问题，采取相应的措施。

3.我们的公园以健康为特色，并开设足球比赛课程。本学期，本班足球课的教学内容主要集中在基本身体素质和基本足球练习上。在做基础练习的同时，要学习足球活动的规则，同时培养孩子对足球的兴趣和团结协作的意识。

4.幼儿时期是养成良好习惯最重要的时期。对于大班的孩子，这学期我们会继续养成“十个好习惯”。良好的行为习惯可以让孩子受益终生，促进孩子整体素质的提高。

5.正确连接小学教育，纠正和预防幼儿教育中的“小学教育”倾向。在集体教育中，游戏、图片、音频等。都是用来制作教学玩具给孩子使用的，这样可以防止镇上叫嚣教学。丰富各种角材，培养孩子各方面的能力。在生活中进行随机教育，有效地教会孩子有益于未来生活和学习的知识和技能，为他们的终身学习打下基础。

6.中班第一学年结束后，目前我们班的孩子在运动动作和耐心方面都有一定的基础，大部分身体能力都达标了。但班里孩子的动作发展存在一些差异，有的动作不协调，遇到困难时缺乏克服困难的勇气和胆量。今后组织孩子进行体育活动时，会多考虑各种动作的发展，照顾孩子的个体差异，进行不同强度的体育锻炼，让每个孩子都能发展。

7.在解读幼儿的过程中，我们的要通过丰富的活动和环境，主动创造机会和条件，让幼儿的个体差异得到充分的表达。站在孩子的角度，了解孩子行为和语言背后的思想感情，找出他们真正的需求。

(3)保健工作

做好班级的日常照顾，小心谨慎。细心照顾孩子的日常饮食和生活起居，继续鼓励孩子做力所能及的事情，提高自理能力。帮助幼儿获得科学的健康知识和安全知识，使其身心健康和谐发展。

1、督促生活老师每天做好班级卫生、清洁、消毒和通风，防止传染病的发生。

2.严格执行儿童日常活动日程安排制度，合理安排儿童日常生活，安排好室内外环境，为儿童创造干净、舒适、健康、安全的生活学习环境。

3.加强儿童健康教育。强调个人卫生；你不能把脏东西放进嘴里以防止疾病进入你的嘴里。

4.加强孩子自理能力的培养，比如扣扣脚、穿裤子穿鞋、整理游戏资料等。

5.日常生活中特别关注年幼体弱的孩子，及时处理问题，让孩子健康茁壮成长。

6、坚持每天带孩子户外两小时，并根据天气变化，督促孩子增减衣物，并对生病的孩子多加关注和爱护。

(4)安全工作

大班幼儿安全知识简单，有初步的自我保护意识和能力。但由于他们年龄小，自控能力差，为做好班级安全工作，保障孩子安全健康成长，特制定安全工作方案如下:

1.班主任必须在思想上树立“安全第一”的意识，工作做到位，时刻关注孩子的活动，绝不离开孩子，并采取一系列措施做好安全防范。

2.每天认真检查孩子出勤情况，做好出勤登记，及时了解孩子缺课(请假)的原因。

3.户外运动活动前做好准备，检查场地、器材安全，提醒孩子检查衣服，消除不安全隐患，让孩子轻松参与活动。

4.洗手时，护士应确保洗手间干燥，排除积水，防止儿童滑倒。老师要注意保持厕所的良好秩序，防止孩子碰撞和玩水。

5.教师要加强对孩子的安全教育，让孩子形成强烈的自我保护意识。比如让幼儿不要追赶，不要攀爬，不要做危险动作，不要玩危险品，不要乱吃东西，不要把异物放在耳朵、鼻子和嘴巴里。教育孩子团结友爱，不打人，互相帮助，不安全的情况及时向老师汇报。

(5)父母的工作

1.加强与家长的交流沟通，利用家访、QQ、电话、接机时的交谈等。了解每个孩子的兴趣爱好和家长的需求。

2.及时向家长汇报孩子在园区的表现，取得家长的密切配合。

3.与家长沟通时，要注意热情礼貌，遇到特殊情况要冷静，合理沟通。

(6)常规方面

1、利用交谈时间，对孩子进行节约用水等方面的教育，督促孩子及时关掉水龙头。通过与家长的沟通讨论和在家的配合，教育孩子养成良好的走路习惯，在日常活动中经常督促孩子慢慢走。

2.组长监督，组织这群孩子选出当天吃得好的孩子，优秀的组奖励红旗。

3.组织孩子参加各种能力竞赛，提高孩子各方面的能力。

4.上门合作，让孩子在家里也能形成同样的饮食习惯，纠正孩子挑食和偏食的不良习惯。

5.每周五组织孩子选择“周之星”，鼓励孩子遵守班级常规。

6.自理能力的培养。让每个孩子都知道自己很有能力，做好自己的事情，用友谊和谦卑教育孩子。

7.继续定期课堂培训。上课积极举手发言，大胆提出自己的意见，声音要大，不要随意和旁边的孩子说话。

(7)新教师的培训

1.与新老师沟通，尽快熟悉班里的孩子和家长。

2.熟悉日常生活安排，协调孩子的常规教育。

3.指导新老师认真备课，上课。

4.热情接待孩子和家长，指导新老师做第二次晨检，并学会做记录。