暑期社会实践个人总结(暑期实践个人总结与体会)

经过上学期的学习，我们很快就迎来了暑假。学校各大组织也组织了“三夏下乡”活动。由于疫情和家庭原因，去各大贫困地区支教的队伍我都没能上报。还好赶上了最近单位组织的13天志愿者活动，为大一暑假画上了句号。

7月20日，我踏上了“温暖童心，电网青春在行动”的志愿之旅。在此之前，我们了解到，近年来，小学生触电伤亡的案例很多，其中大部分是因为缺乏安全用电的教育。因此，在本次志愿者活动中，我们将主要面向各托管中心和教育机构的幼儿普及安全用电知识。开展“安全用电第一课”。

在开始做志愿者之前，我们的志愿者团队按照人数分成了几个小组，我有幸被分配到留在城市的团队。前期工作进行了四天。首先，成员们自我介绍。熟悉之后，我们开始了课前的准备工作。有了画画的基础，我主动去画学习资料，包括儿童安全用电漫画、防火防电标志、儿童手工礼品。我尽量用通俗有趣的方式把复杂枯燥的知识传授给孩子，这样更有利于他们对知识的吸收。小组的其他成员也在执行编写教案和制作道具的任务。出发前最后一天，我们集体进行了一次课前预习，效果不错。

7月25日，我们小组开始了正式的志愿者活动。经朋友介绍，我们来到了城里的一个小托儿所。那里的大部分孩子被送到这里接受全天看护，因为他们的父母没有空看护。

队伍出发的时候，正是早上最热的时候。因为很远，我们只能通过导航稍微探索一下这条路。尽管烈日炎炎空，队里的志愿者们还是汗流浃背，但没有人抱怨工作辛苦。相反，他们兴奋地讨论着如何与沿途的孩子们相处。到达目的地后，收到消息的孩子们一个个跑过来，围着我们叽叽喳喳地欢迎他们。他们的单纯和天真让我们想起了童年，旅行的疲惫也随着老师们的美好呼唤而褪去。

因为托管人人数多，我们组临时决定每两个人负责一个班。虽然上课前很容易就能和孩子们打成一片，但直到站在讲台上的那一刻，我才意识到自己的心跳得如此之快。按照预演流程，我们依次开始了知识讲解、比赛等环节。随着课程的完善，孩子们慢慢地从最初的羞涩中淡出，与我们的互动也越来越多。每当他们提问时，总是一个个举手，课堂气氛变得非常积极。最后，在孩子们的笑声中，我们完美地完成了课程。

(图1。袁遗写关于儿童安全用电的儿歌)

(图2。袁遗关于安全用电标志和插图的单独说明)

课程结束前，我们决定选拔优秀学生。根据课堂答题和竞赛游戏的分数，我们挑选了7名活跃的孩子进行颁奖并拍照留念。

第一天的教学实习结束了。这是我们第一次当老师，会担心上课会语无伦次，会担心回答不了学生的问题，会担心把握不好课堂秩序会一塌糊涂，但幸运的是，当我们真正站在讲台上的时候，所有的顾虑都会抛在脑后，心中唯一剩下的就是对学生负责，好好上课。

小组成员利用午休时间交流经验，并做了详细总结。短暂的午休后，我们开始了下午的任务:带领孩子们到相对安全的街道清理垃圾，开展环保教育。

当孩子们听到他们可以出去的消息时，他们欢呼起来。我们既高兴又担心——我们没有在中管理学生的经验。虽然实用小区车辆行人很少，但我们还是要提高警惕，千万不要让孩子发生任何意外。

在准备好垃圾袋、垃圾夹等工具后，小组成员带领三个孩子清扫街道。出门前，我们反复叮嘱孩子们要和老师的队伍保持距离，不要一个人逃跑，有情况要尽快向老师汇报。幸运的是，孩子们非常听话，他们整个下午都跟得上班里的人，专心地清理街道上的垃圾。队员们也趁着这个时间告诉孩子们环保的重要性，鼓励他们从小事做起，一点一滴。

工作了一天，我们安全地把孩子们送回托儿所，说了声再见。下一步我们需要做的就是找到下一个机构，再次开展第一课的活动。我知道，第一天是艰难而新鲜的。接下来一周的重复工作可能会让我们感到身心疲惫，甚至丧失斗志。但我也深深明白，每个孩子都应该公平地接受每一次教育，我们不能因为自己的懒惰而影响孩子的教育。所以，不管我们做这个活动多少次，不管我们有多累，第一天都要保持最积极的心态去面对孩子，给他们力所能及的帮助。

转眼间，艰苦而充实的志愿者活动结束了。这次志愿者活动不仅仅是一个自我完善的过程，更是一个和孩子一起成长的过程。通过这次实践，我对教师职业的神圣和荣耀有了更深刻的认识，同时对团队和团结也有了进一步的认识。教学是一个相互成长的过程。学生的可以从我们这里获得，我们可以通过实践变得更加成熟。在这次活动中，我们所有的成员团结一致，共同努力，使活动圆满结束。与其把学到的东西应用到社会上，不如说我们的知识通过实践得到了更好的升华和理解。

以前我一直排斥教师这个职业，没有意识到教师不是一份轻松的工作，但是它承载了太多的期待和梦想，直到我选择了师范专业，选择了这个志愿者活动来教孩子。如果可以，我想尽我所能成为一名优秀的老师。