岗位实习个人总结(2019年学校实习总结)

【引言】写工作总结是为了更好的工作，更好的能力。这个工作总结应该怎么写？《2019年学校实习总结》是励志站的Lztai.com为大家准备的，希望对大家有所帮助。[更多文书工作请关注我的头条主页]

一个:

教育实习是本学期重要的实践教学工作。我院xx汉语言文学专业132名本科生为期6周的教育实习已圆满结束。这一教育实践以全新的理念和良好的效果赢得了师生的一致好评，为今后的实践教学奠定了坚实的基础。本次实习总结如下:

一是领导重视，精心组织。

为做好该生的教育实习工作，我院采取了一系列措施，做了必要的准备:一是成立了实习领导小组，制定了实习工作计划，注重实习基地的选择。20x――20xx年第一学期，文理学院分别联系了xx、xx、xx、xx学校。基于从首都到市区再到县区全面覆盖的理念，对比不同地区的实习效果，安排今年的实习，为明年的实习做好充分准备。其次，召开实习动员会，向实习生讲解实习任务和实习要求，使实习生明确了实习目的，提高了思想认识。这个实习学院严格控制分散实习的人数，尽量避免学生以分散实习为借口不实习。在文理学院的严格管控下，xx汉语言文学专业132名毕业生中，只有9人参加了分散实习。其中，张文洲的一名学生是带薪实习，范子君的一名学生是顶岗实习，其余包括xx在内的7名学生与实习单位有就业意向。第三，保证实习指导，为了保证实习达到预期目的，我们选择了具有一定经验和高度责任心的老师负责实习指导。指导实习过程中，实习老师严格请假，没有考试报告单、研究生复试单、正规医院出具的诊断证明，学生不得随意请事假或病假。教师在教学实践指导中明确规定，试教失败的学生不得参加实习。在导师的帮助和指导下，实习生精心准备，积极参与试教，符合试教要求，为顺利完成实习打下了良好的基础。最后，注意实习期间的检查工作和实习后的总结工作。文理学院领导高度重视实习生在实习期间的考察工作。文理学院院长周建华带领团队组成教育实习督导组，在实习期间走访了多个实习点，及时解决了实习生在实习中遇到的各种问题。分管教学的孙院长和班主任田老师负责全面检查文理学院分散实习人员的实习工作，了解我院分散实习单位的具体情况和实习人员的具体表现，确保分散实习质量。实习结束，文理学院召开实习座谈会，总结这项工作的优缺点，为明年的实习做准备。

二、实习学校的全力支持

实习学校的领导也非常重视这次实习。首先是因为北京龙文学校和翁旗的实习生需要住宿，这些学校的领导给我们实习生安排了住宿，解决了学生的后顾之忧，甚至专门给我们的学生配备了后勤老师，解决学生在日常生活中遇到的一些问题。其次，为学生准备备考办公室、电脑、教案、时间表等办公必需品，保证其正常实习；再次，选择经验丰富、教学能力强的骨干教师作为实习指导老师。老师认真负责，能严格要求学生，认真指导学生从事实习工作，从分析教材、备课、组织学生、辅导学生、批改作业、考核学生成绩、组织主课会议、做好班主任工作等方面给予我们学生全面的指导。我们的学生在实习学校认真实习，虚心向导师请教，积极工作，训练有素，大大提高了教育教学能力。学校的无私帮助是我们出色实习任务的重要方面。上述四所实习学校中，赤峰市翁牛特旗乌丹六中、乌丹三中与我校签订协议，纳入我院实习基地。并承诺不仅接受文理学院学生的实习，也欢迎我校其他院系的学生来实习。这次在文理学院实习，充分锻炼了学生的实践能力，不仅为文理学院的实践教学打下了坚实的基础，也为其他兄弟院系打下了坚实的基础。

第三，实习生做得很好，成绩显著。

这次文理学院分别去了xx、xxxxxx、XXXXXX和学校。基于从省会城市到各县区全面覆盖的理念，对比不同地区的实习效果，安排我院实习工作。每个学校都有自己的特色，经过几个星期的实践，结果喜忧参半。其中，北京龙文教育以“追贤任能，因材施教”为宗旨；制胜当下，个性化教学是校训，秉承“个性化教学”理念，逐步使“一对一个性化教学”细致化、专业化。龙文教育培训基地属于半军事化管理模式，有教练、家政管理员等。，所有实习生分为四个小组，由组长和小组长分别管理实习生。实习生要七点起床晨练，凌晨两点睡觉。实习期结束，对学校满意的学生可以留在学校直接任教。

第二章:

教育实习是师范学校教学的重要环节，是学生理论联系实际、提高综合素质、成为合格人民教师的基础。20xx年8月29日至20xx年10月19日，在云南省腾冲一中进行了约两个月的教育实习，兴奋不已。这段实习经历，在我即将踏出校门，步入社会的特殊时期，写下了不平凡的一页。通过两个月的实习，我感触良多，收获良多。通过实践，我掌握了教书育人的基本功，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，深刻体会到了做一名光荣的人民教师，特别是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易。对教师这个神圣的职业有了更深的理解和认识，也让我更加坚定了从事人民教育的决心。

实习对象简介

xx县第一中学创建于xx年，至今已有95年的历史。是云南省一级、二级完全中学。它的校园占地154，062平方米。现在已经形成了高中分区域办学的教学模式。现有教学班60个，其中高中42个班，初中18个班，在校生3869人。现有教职工250人，专任教师229人。其中特级教师6人，高级教师55人，一级教师71人。有骨干教师和学科带头人6人，省市县骨干教师和学科带头人20人。学校师资力量雄厚，教育教学设施先进，是一所具有优良办学传统的学校。我去高中实习。具体实习班级为高一334班、335班，实习科目为中文，实习指导老师为张艳云。

练习阶段

(一)准备阶段

1.听课

听了导师张老师的两节课，印象深刻。通过听讲座，我不仅学到了老师的优秀经验，也真切地感受到了现在的中学教育与我们当时接受的教育的不同。一方面是教育观念，从“教师最重要”的关系转变为“教与学互帮互助”。另一方面是教学方法，从“灌输”变成了“主动习得”。从这节课中，我们可以看到老师们有很多努力。为了把每一节课都教好，让学生觉得枯燥的书本内容变成生动的科学知识，让他们感兴趣，老师们要花好几次时间备课。从那以后，我下定决心要成为一名像李老师一样敬业的老师。

2.备课

明确教学进度和任务后，在张老师的指导下，我进行了教材分析、备课、试讲、评课、自我总结的过程。我觉得这是实习期间最难的阶段。必须认真学习教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质。

在此基础上，我想查阅大量相关资料，整理教学内容，制定应对突发情况的策略，尝试发言，反思，修改等等。总之，一定要“看得广，想得透，讲得清，练得多……”。在这段时间里，我一直在思考这些问题，不断修改教案，也饱受失眠之苦。但是我很高兴我的教学计划最终得到了导师的表扬。

(二)教育实践阶段

这个阶段是实习的工作内容。

实习内容

我实习的基本内容包括三个部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。

1.课堂教学

实习期间，我准备了六个教案，上了十四节课。我认真对待每一节课，每一节课都教很多遍，直到导师同意我才走上讲台。由于准备充分，思路清晰，课堂气氛活跃，教学目的和要求基本达到。课后补齐遗漏的项目，认真分析，努力解决学生在学习过程中容易出错、难以理解的知识点。在教学过程中，我也发现了自己的不足，比如教材的挖掘。这反映出我的理论水平有待提高，需要积累更多的经验，不断提高自身素质。

回想第一次走上讲台，走进教室，掌声雷动。我为第一次当老师感到骄傲。我第一次站在站台上，直直地看着我的眼睛，我的心怦怦直跳。然而，学生们信任的眼光和完美的合作放松了我紧张的心，轻松地完成了我的第一堂课。连上课老是捣乱的男生都跟我说:“老师，你讲得很好，我懂！”那一刻，我真的爱上了教师这个职业。导师评价我的课好，教学态度好，教学基本功好，班级很受学生欢迎。

2.班主任工作

当好班主任真的很难。不仅教学工作复杂繁琐，而且要管理好整个团队，提高整体教学水平。同时，班里的每一个学生都要考虑进去，一个学生都不能掉队。这就要求教师不仅要完成教学任务，更要多关注学生，与学生频繁沟通，给予学生帮助，让他们感受到老师在关心他、照顾他。一个班级就像一个大家庭，班主任是这个家庭的家长。在重视教学工作的同时，也要努力做好班主任的工作。对于班主任布置的一些任务，我都按时认真完成了。早上去看他们晨读，课间做练习，晚上上课前去上课维持纪律。同时，我也有一些感悟。做一名好的班主任，一定要多了解学生，关心学生，信任学生。在这一个多月的班主任实习中，我逐渐记住了每个学生的名字，初步了解了他们的性格、特长、优缺点，这是做班主任的基本要求。关心学生不仅要关心学生的学习、生活、思想和情感，还要信任学生的能力，让他们发挥个人空的作用。但是信任并不意味着放纵。所以我注重把握一个度，多和学生交流，发自内心的了解学生，做好学生的思想工作，和学生相处。我上课的时候经常让他们看起来像一个班，他们一定要认真听讲。下课后，我们可以说说笑笑。但这要求我们在学生面前要认真。

班主任的工作虽然辛苦、繁琐，但每天早上来班里看学生的时候，都会不由自主地想起自己费尽心机考上理想大学的场景。这让我充满动力继续迎接新一天的工作。而且我从以前的班主任那里学到了班级管理和学生教育的方法，这对未来的班主任来说是一笔宝贵的财富。

3.教育调查

在教育调查方面，我主要关注学生的学习兴趣，包括学生的学习态度、学习目标、学习期望、中的学习负担以及学生的兴趣爱好。调查方法主要是通过问卷调查，并询问代课教师和学生本人。通过这次教育调查，我对中学生学习兴趣有了一个基本的了解。对调查结果进行了分析和反映，相信这些信息对我今后的中学教学会有很大的帮助。

实践经验

1、自己的专业知识一定要丰富扎实。

俗话说，给学生一滴水，必须有一桶水。只有不断学习，获取更多的知识，实现“肚子里有货”，才能自信地面对学生，满足学生无尽的求知欲。同时，注意这一滴水的质量。要成为一名好老师，你必须有扎实的基础知识，扎实的基本功，每一个基础知识点都要知道为什么和为什么。只有这样，才能给学生真正需要的东西。作为一名语言教师，在培养学生语感的同时，还应该能够解释各种常见的语言现象。

2.工作中诚实谦虚，积极主动。

记得在进实习学校之前，老师多次向我们强调，一定要保持谦虚的态度，虚心向以前的老师学习。也正是因为我们的诚实和谦虚，才要主动积极的态度，很快就赢得了前任班主任和部门老师的信任。前任班主任不仅放开了日常工作的管理和班里活动的组织，让我们真正得到锻炼，还在教学上尽力帮助我们，比如提供笔记本电脑。任可先生也支持我们大胆尝试新的教学方法，让我们有机会把学到的新方法、新思想运用到实践中去。课后我们也和大家一起分析研究，探讨其科学的点和不足，寻求改进的方法，真正提高了我们的教学水平。

3.认真备课，反思教学。

备课是教师的一项重要基本功，也是教师应尽的职责和遵守的规则。所以，作为老师，我们要懂得备课，学习备课的艺术。备课是教学中极其重要的一个环节。告诉什么？怎么说话？所有这些都应该事先仔细考虑和仔细设计。老师就像导演。如果不彻底了解剧本和演员，就无法导演出内容生动、情节感人的好剧。教师只有对教材内容、教学对象和教学方法进行认真思考和清晰理解，才能使课程变得有趣和引人入胜。备课是上好教学的重要前提，也是提高教学质量的基本保证。也是教师不断丰富教学经验，提高文化水平、专业知识和专业能力的重要途径。备课时，不仅要准备课本，还要准备提纲。要从多方面收集材料，认真研读教材，再对教材进行分析整合，使知识的输入更加整体化、系统化，适合重点中学水平较高的学生。

教学反思是对教师课堂计划的及时总结，是课堂教学成败的反思，是教师及时调整教学方法、改进教学措施的重要依据。通过撰写教学反思，可以不断积累素材，反思得失，找到好的策略，从而有效提高教学质量，达到深化思考、自我完善、自我超越的目的。既有利于学生的学习，也有利于教师教学水平的提高和教学经验的总结和积累。它是整个教学过程中不可或缺的一部分。