三年级家长会班主任讲话(三年级家长会班主任示范讲话)

大家好！首先，请允许我代表全体教师，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天，你可以从繁忙的日程中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。仅从这一点，你就可以表现出你对孩子的关心和对我们学校工作的支持。同时，我代表所有的学生，感谢大家的到来。为什么这么说？因为我觉得我们家长会的真正意义可能不在于我们可以通过家长会多交流些什么，而在于鼓励学生。在学生的心目中，他不在乎我们的父母会抱着什么，但只要他们的父母在那里参加会议，对他们来说，这就是骄傲和幸福，这将变成不竭的力量源泉。如果家长会成功了，那么我可以说你来了家长会就成功了。本次家长会的目的是加强老师和家长的关系，在学校和家里交流我们班学生的信息，让老师及时调整工作，提高教育教学质量，鼓励家长积极参与学生的教育管理。一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望并坚信，从这个起点出发，我们的家长会一定会取得预期的效果，取得圆满的成功！

今天，我想和家长们谈谈以下几个问题:

一、班级基本情况:

这个班有77名学生，包括54名男生和23名女生。我们班委，他们以身作则，发挥模范作用，共同努力，营造了良好的班级氛围。班干部和班长在班级的日常工作中起着重要的作用。班干部谢玉清、赵阳、郑等。都是积极的，并且在不断的锤炼下，他们的组织管理能力也在不断的提升。我会进一步完善班干部轮岗制度，让所有孩子都能得到机会，让他们在学生时代的经历成为一生的财富。还有一些有特殊技能的学生，比如王子欣和虞照，他们可以为班级制作每一份板报。这学期，在学校的歌唱比赛中，我们班的同学努力学习，获得了团体第二名。许多学生在阳光心语集锦中获奖。这离不开我们同学的努力和在场家长的支持。请允许我再次向支持我们学校工作的家长表示感谢。我也为学生们取得的每一个进步和他们的杰出成就感到由衷的自豪。但毕竟他们是孩子。无论在学习上还是在日常生活中，他们的自律能力都不强，无法在短时间内彻底改变一些不良现象，改掉之前的一些不良习惯。但我相信时间会证明一切！那就来说说孩子们的学习成绩吧！这可能是家长愿意听的话题。每个父母都希望自己的孩子是最好的，但他不知道最好的只有一个，所以这个宝座人人觊觎。期中考试是半个学期以来对学生学习情况的一次测试，结果相当令人满意。大部分学生的成绩较开学有所提高，但期中考试也反映出一些问题。一是部分学生知识不够扎实牢固；二是学习不认真，马马虎虎；三是部分学生下降较快；这些都要注意，家长要配合教育。

二、教学工作

1.学习:知识学习是广泛的。让我以语文课为例。在低年级，我们主要有一些非常基础的知识。拼音、生词、单词读几遍，抄几遍。也就是说，只要孩子愿意努力去记，一般都不是问题。不过现在可能有点不一样了，因为除了上面的基础知识，作业本里还有更多的“活”题，也就是说这些题没有标准答案，可以是一题多解，不像学生怎么读汉字拼音，怎么写这个字。因此，对学生提出了更高的要求。基础一定要脚踏实地的掌握。该读的一定要读，该抄的一定要抄。同时要拓展孩子的思维，从不同角度思考问题。学习上的变化也体现在内容的增加上。新开设的英语课就是最典型的例子，也是当前教学内容的重要组成部分。有些家长总有一种错误的看法，认为孩子小学学好语文和数学就够了。所以在这里我可以说，如果你真的有这个想法，那就错了。在新的教育体制下，任何课程都同样重要，都可以比较。学习上的变化也表现在难度增加，作业量相对较大，学习方式的改变。这主要表现在低年级的被动接受式学习方式，老师让我做什么我就做什么，很少有自己的意见和想法。所以现在进入中年级后，我更不提倡这种做法了。学生要主动学习，即“我要学”而不是“我要学。”所以有学生在家长面前说:“老师今天没布置作业，是因为不想学习，为了逃避作业。”那么在这里我可以明确的告诉在场的每一位家长，“今天没有作业”这句话不是真的。老师给他布置的一份作业是一份，两份是两份。学生要在家长的帮助下，自己找更多的作业。即使老师偶尔不布置作业，学生也有很多作业要完成。比如他们可以预习老师没说的，或者复习老师说过的。由于上述变化，一些学生会变得更加好奇和追求知识，所以他们的成绩越来越好，或者会有明显的进步。但是，有的学生懒惰，怕辛苦，有的学生学习不协调。当然，这些学生要想提高成绩，相对来说会比较累。

三年级和三年级的特点:

我相信，当你事业有成的时候，父母也希望看到自己的孩子茁壮成长，这样你才能感到幸福。当孩子进入三年级，一切都发生了很大的变化。作为家长和老师，要掌握孩子的一切情况，因材施教，让孩子健康成长。小学六年一般可以分为三个阶段:一、二年级是较低阶段；三四年级是中段；五六年级是高年级。那么你的孩子正处于跳跃期的中间。那么，想要孩子在这个时期顺利完成学业，除了自身的主观因素外，还需要父母的帮助。如果父母想帮助他，那么就必须了解孩子的特点:

1.学习:知识的内容是广泛的，所以这对学生提出了更高的要求。基础一定要脚踏实地的掌握。同时要拓展孩子的思维，从不同角度思考问题。学习上的变化也体现在课程内容的增加上。新开设的英语课、道德生活课、科学课就是最典型的例子，也是当前教学内容的重要组成部分。

2.心理方面:很多东西都是好奇的，看起来很无知，开始有了独立性，自尊心逐渐增强。不知道家长有没有发现，这个阶段的孩子想尝试自己做很多事情，但是往往达不到你的要求。事实上，我们不想问他们最终的结果会是什么。首先，我们应该同意他们的要求，让孩子们自己尝试。此外，家长也要把握批评的尺度。在这个阶段，孩子的自尊心逐渐增强，也就是我们平时谈论的孩子知道自己“不好意思”，害怕“丢脸”，所以家长在教育孩子时要把握好尺度。

3.意识形态:思想由简单变复杂，也就是想更多的事情，开始有自己的意图，有自己的计划，想做什么就做什么，也就是有些家长在说“我们的孩子很强，不听父母的话。”但是他们的辨别力很弱。我们无法搞清楚社会上什么是对的，什么是错的，也无法完全理解什么能做，什么不能做。这也需要父母给孩子一些指示和警告，经常提醒他该做什么不该做什么，给他一个明确的方向，但需要的是大人的“口气”一定要一致。不要让爸爸妈妈这么说，但是爷爷奶奶这么说，所以孩子分不清楚。

4.最后，我想结合本班的实际情况给家长一个建议:

重视家庭教育，父母的良好引导是家庭教育的黄金。只有掌握孩子的心理，把握萌芽教育，孩子才能逐渐步入正途。教育孩子是我们老师和家长的责任。学生来学校接受教育、提高、进步，是我们老师和家长的心愿。

在剩下的时间里，希望家长朋友们多多关注，在以下几个方面与我们合作。

树立正确的教育观念。教育理念是家长素质的核心。它不仅通过信息资源制约家长对知识和能力的运用，还直接影响家长对孩子的教育内容和方式，影响家长对孩子教育时间、精力和物质、经济投入的方向。父母的观念也要逐渐转变，更要关注孩子的长远和全面发展。知道一个孩子是否是合格有用的人才，不是由试卷决定的，而是由社会决定的。未来社会需要的是人格健全、心理健康、社会适应能力强、有终身学习愿望和能力的人。一个人观察、思考、综合运用知识和生存的能力非常重要。所以，光有知识是不够的。学生的综合素质、情感、态度和价值观更重要。因此，我们不能像以前那样只关注分数。给孩子信心，鼓励小进步，很大程度上学生的学习热情是由外界驱动的，尤其是孩子，需要大人赏识。有一位家长做得很好，每当亲戚朋友来做客时，都会把孩子的画带到大家面前欣赏，客人们也对孩子赞不绝口。后来，孩子们画得越来越好，取得了很多成绩。在别人面前，我们应该表扬我们的孩子。如果孩子犯错，我们应该关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其是在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，但是因为方法不当或者努力不够而暂时落后。老师和家长要为他们树立自信心和指导方法，花时间帮助他克服困难，解决问题。

多和孩子交流，多关注孩子的学习，多检查孩子的作业，多询问孩子在学校的学习情况。永远让孩子接触社会，创造更好的生活。(周末和节假日交好朋友，参加有益的社区活动，参加体育锻炼，做小实验，做小发明等。，这样孩子才能全面发展。)根据学生情况，及时联系老师，及时沟通。我认为在教育孩子的时候，我们应该首先了解学生。在此基础上，家长和老师应该携手努力，让这项工作深入学生的内心，取得真正的成效。家长与老师取得联系，一方面可以让自己的工作更有针对性，另一方面也可以形成学生前进的动力。现在，有个别学生，两头瞒着家长和老师，到头来逍遥自在。结果可想而知。如果我们提前做好这部分学生的工作，我想至少可以让他们取得更多的进步，这就需要我们进一步沟通。我们为了孩子们的健康成长走到了一起。为了我们美好的理想，我们必须共同努力实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

这是我的一些想法。如有不足，请指正。再次感谢您的光临！

5.让我们请数学老师谈谈我们同学的学习情况。

不及物动词意见和建议，家长陈述

下面请各位家长就班级管理等方面提出合理的意见和建议。，个人对话

七:最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福。再次感谢您的支持。愿我们班朝着家长希望的方向发展，愿我们的学生全面繁荣发展，愿我们所有的学生健康成长，成为栋梁之材！