师德师风个人总结(师德师风个人总结)

本学期以来，在教育局、区教委和学校领导的重视下，在全体教师的共同努力下，我校狠抓师德师风建设，认真召开教师个人自查自纠民主生活会，采取内容丰富的各种宣传教育活动，及时整改存在的问题，取得了实质性进展。现将我个人的师德师风学习情况总结如下:【更多文档请访问励志。

一、思想认识

政治思想方面，可以坚持学习，努力提高思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，严格要求自己遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守社会公德。“尽心尽力为教育奋斗终身”把忠于人民的教育作为最高美德，时刻激励着我，努力工作，认真服从领导，不妥协，认真完成学校领导布置的一切任务，以“学为人师、示范行为”的要求约束自己，是家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。平时经常进行自我反思，对自我总是有严格的要求，找出不足，努力塑造好老师的形象。

二、学习教育阶段

在学校的统一安排下，学习活动采取相对集中学习和个别学习。教育的主要内容，除了相关的政治理论外，重点是学习《教师法》和《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。2005年8月，在学校领导主持的动员大会上，学习教育活动进一步深化，让教师从思想深处认识到师德师风的重要性，切实提高思想道德和作风建设的自觉性。树立良好的个人道德形象。

三.比较检验阶段

检查阶段的主要任务是在提高认识的基础上，努力学习，揭示问题，找出主要矛盾。学校定于11月9日至12月1日至10日进行第二阶段(对照检查)。通过教师心连心谈心的，我深化师德教育，对照自己的过去，检查工作中的诸多问题和不足，与教师畅所欲言，通过学校召开的民主生活会开始自我检查和自我批评，为人诚实，愿意接受教师的批评，认真分析问题产生的原因，并加以纠正，以便今后开展工作。根据老师们在民主生活会上的评论。我开始认真撰写师德个人分析材料，分析存在的问题，纠正错误，明确未来方向。

四.整改阶段

针对自查发现的主要问题，有针对性地采取措施，建立健全相关条款，使师德师风建设逐步规范化、制度化。学校定于2006年12月10日至1月10日进行第三阶段(整改)。针对师德师风方面的突出问题和热点问题，学校提出整改意见并接受教师监督检查，针对相对较强的问题，着力显著完善，使师德师风整体状况明显改善，工作生活中的缺陷也有所改善，调动了他们的积极性和主动性。

五.未来努力的方向

在今后的工作中，一定要以“致富思源，致富思进”为动力，加强学习，提振精神，努力完成工作。一是加强学习，切实提高思想觉悟和工作水平。二是从严治教，加强自身建设，开展教学改革，努力教育好我们的学生，祖国的花朵。第三，振奋精神，以百倍的干劲投身社会主义教育。

1、更新教育观念，彻底改变以前那种惩罚学生对学生好的错误观念，改变学生的立场。

采取居高临下的态度，积极主动地建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，关爱学生，尤其是贫困和后进生。

2.树立四个意识

(1)树立“育人第一，诚信第一”的意识，要求别人坚决做到。

(2)树立“学校无小事，事事育人。教师没有礼貌，处处以身作则”的意识，以教书育人为己任，为学生和教师树立榜样。

(3)牢固树立服务意识、忧患意识、竞争意识，增强使命感、紧迫感、危机感。

(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，兴校兴校，兴校衰耻。

3.积极调整心态，理清自己的“责、权、义”，正确处理奉献与需求、集体与个人、名利与道德的关系。

以上是我个人的学习总结。通过学习，我知道作为一名人类灵魂的工程师，我必须具备高尚的道德品质，对学生有母爱，做学生最喜欢的老师，不断更新和丰富自己的知识。成为学生最喜欢的老师仍然是我的目标。