上海孤儿院(不孕不育收养吧)

“祝你生日快乐……”今天早上，带着所有的歌唱祝福，八个小女孩聚集在一起，吹灭了生日蜡烛。他们在儿童福利机构度过了五岁生日。不幸的是，他们因为各种原因被父母抛弃了，但他们脸上的笑容告诉我们，孩子们在这里生活得很好。

今年6月1日前夕，上海市儿童福利院举办了第一个媒体开放日。在这里，我们主要负责0-18岁被父母遗弃，经公安部门搜查确认为弃婴的弃婴的收容教养工作。看着记者走进儿童福利院，参观孩子们的学习和生活情况。

帮助“星子”打开心扉。

“你的小手在哪里？举起来。我们唱歌吧。”在康复中心自闭症群的教室里，老师正带着几个自闭症孩子玩“彩虹伞”游戏。孩子们异口同声地唱着:“上课了，过来坐……”坐在小板凳上，他们等待着老师的下一个指令。“看，老师踩的是哪种颜色？”教室的地板上铺着张大大的“饼状图”垫，老师跳来跳去让孩子们说出答案。

儿童福利院自闭症小组成立17年，为医院和社会家庭的自闭症儿童提供针对性的融合课程。这里的老师基本都有特殊教育老师、医生、康复治疗师、心理治疗师的专业背景，通过感觉统合、游戏、音乐等治疗方法帮助自闭症儿童康复。“和普通学校一样，我们也会在这里举办春秋游、运动会、联欢会等活动。”

当小赖第一次来到这里时，他只有3岁。他不会说话，不听指令，没有达到愿望就哭着尖叫，用头撞墙。徐老师亲切地拥抱了她，但她在手腕上咬了一口。徐老师才入职一个月，感觉很委屈。老师白老师安慰她:“不要难过，我们这里的老师都有这样的经历。当孩子们有问题时，他们需要过来康复。当我们帮她解决问题的时候，我们会更有成就感！”因为中还有一些社会家庭送来的孩子，老师和家长针对孩子的行为问题制定治疗方案，奖惩结合各种疗法。因此，小赖攻击他人的行为逐渐减少，他越来越听从老师的指示。

老师告诉记者，经过治疗和康复，这里大部分自闭症儿童的症状都得到了改善，有的孩子甚至可以回到教室接受正常的九年义务教育。

“大一点的孩子”有小职位。

“大家好，这是我们的小超市，独立经营，独立管理。”18岁的商店经理周晓自信地说。他提到的小超市是儿童福利院设立的第一个“大龄儿童顶岗实习项目”——“学生之家”。这些项目帮助成年孤儿重返社会安置，培养他们的实践和专业能力。周晓说:“我们负责销售、记账、账户管理等。我们的客户主要是这里的学生和老师。”

听说儿童福利院举办开放日活动，29岁的李来看望老师和伙伴。两年前，小李离开了养育自己十几年的儿童福利院，在崇明一家爱心超市工作。“我是这家小超市的前店长，在这里锻炼了好几年，这样可以更好地适应未来走向社会的生活。”小李说，他对自己每个月挣的养活自己的工资很满意。他和离开福利院的朋友会经常联系。“他们都在居委会等机构工作，可以自己创造全新的生活。”

市儿童福利院院长蔡说，成年孤儿的社会安置一直是弃婴弃儿工作的重要组成部分。除了“学生之家”超市，医院还开发了后勤维修组、医疗病房、牛奶配送室等实践岗位。同时对接爱心企业搭建的顶岗实习基地，为大龄儿童打造更加多元的顶岗实习平台。今年设立了新的“儿童作坊”项目，组织儿童开展手工艺生产活动。利用“互联网+”模式，将儿童手工艺品放入福袋机进行义卖，所得收益再次投入项目运营。

截至2018年底，市儿童福利院已有280余名成年孤儿回归社会安置，成功完成了从机构养育到社会自立的人生过渡。

打造“快乐农场”自然课堂

在儿童福利院，最受孩子们欢迎的地方是快乐农场。早上，在老师的带领下，几个孩子挖出种了几个月的红皮小土豆，特别兴奋。丝瓜、番茄、香菜、胡椒、苋菜...“快乐农场”有许多品种的自种蔬菜。

盲人明星过去喜欢呆在房间里听他们喜欢的音乐。有了“快乐农场”后，他在这个“自然教室”里触摸各种植物，感受它们的气息和味道。在老师的帮助下，尝试种植农作物，品尝果蔬，明星的内心世界变得更加生动丰富。

“快乐农场”是儿童福利院公益合作的新探索。去年由中信银行投资在医院原有空的基础上改建。信息网络“丰富了孩子们的学习和生活，给了他们更多接触和感受自然的机会。”蔡说，教师通过“园艺”这一特殊的治疗手段来锻炼和发展儿童的各种感觉能力。在种植过程中，锻炼了孩子的身体素质、手功能和手眼协调能力。通过听、闻、摸、看、尝的过程，可以充分锻炼一些特殊儿童的听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉等感官，是很好的康复手段。

儿童福利院的孩子到了学龄就可以上社区的普通学校，特殊儿童上的是院内的启新学校，在那里接受学前教育和义务教育。还有脑瘫儿童、自闭症儿童、唐氏综合征儿童、坐轮椅儿童等特殊班级。“家庭福利是孩子最好的福利”，为了让更多的孤残儿童更早地享受到家庭生活的温暖，多年来，市儿童福利院在做好机构照料的同时，探索出了多路径、精细化的孤残儿童养育模式，大力推广收养，每年帮助数百名孤残儿童找到合适的收养家庭，开始新的生活。