好奇心的作用(看完就知道了)

讲一个古老的故事，伟大的物理学家牛顿很好奇，当他看到一个苹果成熟的时候掉了下来。他想，为什么地球上的一切没有支撑就掉在地上，而不是飞向天空？后来，这个问题也促使他发现了万有引力定律。好奇心，通俗地说，大概就是想一想我们空中的一些常见现象，多问几个“为什么”。科学地说，当我们想知道一些我们不知道的事情时，好奇心是一种认知上的复杂情绪。它可以理解为一种内在动机，是主动学习和自发探索的关键。

科学家发现，好奇心有三个主要功能:第一，它可以激励我们积极学习，它可以让我们从学习中获得快乐；二是会延长记忆在大脑中停留的时间；第三，也是最重要的一点，它能引发一系列意想不到的增长，这不仅体现在知识的增长上，也体现在未来预测和判断误差的减少上。总而言之，好奇心对人的成长和成功大有裨益。

尤其是对于孩子来说，面对未知的世界，孩子的好奇心特别强。在孩子成长的各个阶段，随着思维的变化，好奇心也会发生变化。其实0 ~ 3岁是宝宝好奇心最强的时期，也被称为敏感期。如果家长抓住这个机会，引导宝宝的好奇心，对孩子的大脑发育、习惯养成和性格养成都会起到非常重要的作用。过了0 ~ 3岁的“是什么”阶段，孩子开始问“为什么”。在孩子问“这是什么”的阶段，家长可以应付简单的问题，一般都能耐心回答。但是当孩子问“为什么”的时候，父母就没那么容易回答了。尤其是当孩子没完没了地问问题时，家长不知所措，往往会失去耐心，并且会以各种理由强行制止、敷衍、取消，甚至训斥、惩罚孩子。渐渐地，孩子们会沮丧，放弃提问。没有好奇心，没有探索世界的欲望，没有前进的动力，这才是最可怕的。

如何尊重孩子的好奇心，保持孩子探索世界的欲望？

1创造一个满足孩子好奇心的环境

对于孩子来说，日常生活环境中处处都有可以探索的资源，任何情境都有可能成为激发孩子好奇心、引导孩子提问的学习场所。家长首先要做的是消除环境中的不安全因素，然后可以根据孩子的兴趣提供各种实用的材料和工具，让孩子自己去探索。

不要用成人思维约束孩子。

由于小婴儿的认知有限，可能会有超出成人逻辑的奇怪想法。这个时候，父母不应该用大人的思维方式来限制孩子的想象力。比如，如果孩子观察到绝大多数落叶都是手心向下落地，他会认为是“落叶宝宝”在亲吻大地的父母。家长可以鼓励这种想法，而不是强调“落叶不是婴儿，落叶只是飘下来，落叶不亲吻大地”。

3在满足好奇心的同时锻炼孩子的生活能力

大多数好奇的孩子都有非凡的“动手欲望”。有的时候，孩子一定要把家里的电视遥控器当成“玩具”，不然不给就会哭闹。或者是够不到水池的孩子，自愿帮父母洗菜做饭。与其担心他们会“惹麻烦”、破坏遥控器或伤害自己，不如教他们如何使用各种电器。只要家长善用情境，重要的收获包括锻炼孩子的生活能力，帮助孩子在未来的探索活动中积累基础经验，更加自信。

4鼓励孩子多玩一些非传统的游戏。

好奇心如何上升为创造力？有时候这只是一个非常规的游戏。比如，孩子们把喜欢的异国豆和鱼皮花生埋在土里，等待“发芽”。父母不应该等着干涉孩子，试图把孩子拖回所谓的“正轨”，这只会让他们错过很多发现问题、解决问题的机会。

5做一个“不知道”的家长

做一个“不知道”的家长，有时候会激发孩子的探究。家长对孩子的问题敷衍地说“我不知道”，肯定会挫伤孩子“问全问题”的积极性。但是，如果每次孩子问“为什么”，家长都抢着给出标准答案，这不一定是好事。这就等于给孩子省去了探究的过程，培养孩子好奇心的最好方法就是教会他们“研究方法”，学会思考，找到正确的答案。

6.适时提出建议

虽然在不危及宝宝安全的前提下，家长也不要过度干涉宝宝的思维和决策过程，做“无知”的家长。但是，当宝宝面临问题时，要及时给出建议，尽量避免给出消极、主观的话语，比如:“你怎么这么笨？”“上次不是已经教过你了吗？为什么这次不行！”而是尝试把导师的位置变成导师，从客观的角度给宝宝提建议:“要不要试试这个方法？”这不仅能给宝宝一个正确的方向来回答他的好奇心，还能让他感受到父母的尊重。

自然、社会乃至人体都是激发孩子好奇心的“舞台”。河里的蝌蚪，蚕宝宝的脱皮，秋天树叶的变化...千变万化的大自然，心脏是否需要休息，细胞是如何构成人体的，汽车和轮船是如何使用的，汽油是如何使机械启动的，这些都是孩子们眼中的谜团，也是孩子们认识世界的好机会。经常带孩子仔细观察这些现象，他的好奇心会一天比一天增加，从而问更多的“为什么”，促使他更仔细地观察和思考。

长此以往，孩子会形成自己的思想和想法，最终发展出创造性思维。