我的成功不是偶然的(我的成功绝不是偶然的，只是在正确的时间做了正确的事)

我不知道你打开这一页是什么感觉，但我想我能理解。因为，和你一样，我也希望从去过的人的记述中学习，期待踏上心中的圣地:北京大学。

而我在他们的经历中并没有走很多弯路，一些兄弟姐妹的话语还是让我受益匪浅。作为高考的幸运儿，我，只是一个先锋，充当了一个之前在书上看到的角色，有点害怕。

这篇文章，姑且算作是中学学习生活的一次沉淀，里面包含了我的经历，但教训更多。希望能对你，未来的北大人，在追求梦想的道路上有一点启发...

一年级的你:转换角色，主动适应。

学习的过程是一个不断增强自主性的过程。当你进入初中阶段，你要面对新的环境和新的挑战。

可能你和我一样，初中就定下了考北大的志向。然后，请把你的目标付诸行动，让第一天成为你追梦的开始。如果你还迷失在“一年级玩一年，二年级累一年，三年级苦一年”的神话中，在这里，我想提醒你，开始应该从现在开始！

初中和小学是完全不同的概念。你应该先“计划一盘初中象棋”，并设定你的目标。只有当你有了目标，你才能被激励。我想分几个阶段完成，每个阶段要达到什么样的标准，具体要做哪些努力。

比如我一年级的时候，成绩不是很突出。当时我决心一步一步追上去，后来者居上！

其次，心理上，你可能要面对学习上的第一次挫折。面对从鹤立鸡群到鹤立鸡群的转变。小学成绩优秀的你，在这里变得平凡。

记住，你的优势不仅仅是对知识的掌握，更是一个良好的学习习惯。不要气馁，即使你在小学不是名列前茅。“我们都是平等的。”

初中是新的起跑线，知识不一定和小学有关。只要你有目标，有信心，有行动。你会得到回报的。

最后，在方法上，要变被动学习为主动学习。初中老师不用像小学老师那样不完成工作就回家。

在这里，你要学会自己发现知识的漏洞，主动找老师解决问题；

你应该学会完成作业后不要逃跑，而是给自己布置作业，检查自己。

你是学习的主人！

二年级的你:稳扎稳打，继续走。

进入初二后，你已经适应了初中生活。这时你也能感受到一些中考的紧迫性，学习的难度也加深了。

通过一年的学习，你掌握了一些学科的学习规律和方法，你在学年中的位置也很明确。

第二年是关键的一年，也是容易“垮掉”的一年。二年级那年我定了一个很好的目标，但是效果不是很显著。这个时候，不要放弃，只要你稳扎稳打，不断努力，你的学习就会进入一个新的阶段。

在这里，我想给大家说一句曾经带给我巨大力量的话:

没有人能打败你，除非你放弃！战胜自己才是最大的胜利！

现在回想起来，我初三成绩快速上升的原因和我初二打下的坚实基础是分不开的。

在这里，我将与大家分享我在各个学科的经验，希望对大家有所帮助。

中文文章

很多学生在平时的学习中不太重视语文，但是到了第三天，语文的地位就会凸显出来。

因此，认真对待汉语将是你成功的重要砝码。引用我们语文老师的话，老师的勤奋和学生的懒惰成正比。换句话说，你必须是一个勤奋的学生，有向农民收粪的精神。

我是这样做的:

平时，在桌子的角落放一本字典。如果你遇到不懂的单词和听起来不认识的声音，就去查一下，记住每一个。

每周留出一定的时间读一些书。比如周六下午，书的内容不硬不快，但我主要是对它们感兴趣。我读林语堂和柳永的书。

有感觉的时候练练笔，把好的句子读两遍，有意识的记住。

你的语文能力会得到无形的提高。

数学文章

它是数学中考的生命线，也是很多学生的致命伤。

要想学好数学，首先要打牢基础。具体来说，它是书中的一个重要概念，也是课后练习。注意，课后我们必须认真做练习。它们不仅可以帮助你规范写作格式，而且很多期中考试题都来自课后练习的变体！做好标记以便于复习。

此外，很多学生在学习数学时普遍存在的问题是“看数学”而不是“做数学”。

我的教训是，一定要有一定量的练习。我们不要求话题海，但需要话题池。只有一定量的练习，才能保证你不仅真正知道知识，而且在两个小时内得到正确的分数，这是关键。

做题时有这样一种辩证:把平时练习当成考试，把考试当成平时练习。好好品味。

英语文章

因为英语一直是我的软肋，对我非常不利。所以我特别重视英语学习，最终找到了适合自己的方法，也达到了没有信息资源的效果。其实这是基于一个师兄的经验，叫做目标实现代码。我也在这里推荐给你。

英语学习和语文学习有很多相似之处，那就是水流慢。鉴于英语学习的持久性和听、说、读、写的需要，我们必须制定一个长期计划来督促自己。

我的目标实现代码如下:

目标:100左右到110左右。

时间:两个月。

具体方案:每周三天早上大声朗读或背诵英语(朗读)，听三天，上课跟着老师，主动说(说)，发现问题及时解决。课后认真完成作业(写作)，不要堆砌问题。

此外，每晚安排半小时的阅读模拟训练。这是因为英语阅读的重要性。

每周安排写两篇英语日记，或者背诵一篇英文原文作文。

经过努力，我的英语成绩从80到90，再到110甚至更高。最后，我在招生考试中取得了满意的成绩。

英语成绩的提高不仅增强了我的综合实力，更重要的是增强了我学习的信心。给予和获得！相信自己，只要自己制定学习计划，一丝不苟地执行，成功就在不远处。

初三的你:放下包袱，快乐过初三。

转眼间，三年级了，中考已经在兵临城下了。无论你是一年级还是二年级的哪种学习，你都要试一试。

在这里，希望你:放下包袱，拥抱幸福的初三！你可能会说，三年级是最可怕的时候，哪里能有快乐？

幸福无处不在，只要你想找到它。想象自己是一名士兵。这对你来说是一场关键的战斗。

没错。停下来。我们不要去想结局。让我们认真体验一下这个过程。

初三，不就是挑战自己，追求梦想的过程吗？

也许，你发现你也可以有很大的毅力，你也可以通过自己的努力取得成绩。每次达成目标不都是小胜利吗？

一个个聚在一起不就是幸福吗？你的生活很简单，那就是学习，所以要把自己投入到学习中去！

隔离你的焦虑和担忧，专注于你已经掌握的，还不够强的，已经掌握的。

当你的注意力集中在这些具体但真实的事情上时，你已经进入了三年级！

首先，从三年级开始，我们应该对我们的科目有一个清晰的认识。缺点是什么？我们应该加强它们。有哪些优势要保持。注意时间的分配。

我来介绍一下我三年级的一些“绝活”，当然也是借鉴别人长处的结果。

初三的一些“绝活”

数学三级分类

每次考试后把错误分类。

第一种错误:不该发生的错误，即愚蠢的错误。具体原因可能是笔误，打错号等等。

总而言之，不是因为你不知道这些知识，而是因为你因为其他原因没有拿到分数。也就是傻瓜的错误。我不想当傻瓜，你也不想。

所以，对待第一种错误的目的就是要无情地消除！比如我每次数数，这次犯了7个罪，那么我的计划就是7比5比3比0。

第二种错误:它是由不完整和坚定的知识造成的。我知道一些，但不是全部。也许再给我一些时间来解决这个问题。

这种错误要突破，因为有一定的基础，你只需要补上这部分漏洞就可以得分。这是一份试卷的重中之重。一定要填写相关知识点。

第三种错误:这是一个超出你能力的问题。如果再给你一天时间，我就不做了。

这种错误，暂时放在一边，不是重点。最后一个答案可以做第一步，第二步，剩下的就不勉强了。

因为这个时候时间非常有限，我们应该以最小的投入换取最大的收益。此外，每次考试都必须重复错误的问题。

确切地说，做题就是不断发现错误问题的过程。原来，我准备错了题本。后来时间来不及了，就在错题上附上一张纸，放在原纸上。方便咨询。是空读一读，做一做。“不要被同一块石头绊倒！”

听课与欣赏的相互转化

在许多学生的印象中，听课是无聊的。那么，你能试着换个角色吗？想象自己是观众，老师是演员。你不是在听被动的，而是在享受、观看、参与。

有时候甚至能感觉到教室里只有你和老师！这是我的原创！数学课上，和老师的思维竞争，看谁先思考。历史课背诵比赛，课堂可以丰富多彩。

当你发现上课时间如此之短，你发现自己期待着下一节课的时候，你会发现上课的乐趣。

英语分类和纠错方法

很多同学也把错别书改正了，但我建议这个改正要打出来。比如英语可以根据考点分类，比如情态动词、词义辨析等等。时间长了，你已经很清楚自己容易犯哪部分错误，当然不会再犯了。中文里也有类似的道理。把握规律，就能轻松回答各种常规问题。

此外，英语听力还可以多读一些原文，勾画一些文章、搭配等语言点，是情景对话的好材料，也能加深记忆。完成表格空填写正确的单词并好好阅读，这将有助于培养语感。

回到历史教科书。一天下来，很多学生都在忙着做题。这时，你必须接受自己的内心，沉下心来，回归课本，因为课本是基础。另外，在每次模拟考试中，都要训练自己掌握做题的节奏，不要不答题。

不知不觉写了这么多，不知有没有一两句话对你有帮助，未来的北大？

如果答案是肯定的。我觉得很满足。那么，就在这里，祝你梦想成真！