幼儿园班级计划(幼儿园大、中、小班班级计划范文)

新学期开始了，学生们陆续返校。老师们该准备工作计划了。边肖收集了幼儿园三年级教案范文，分享给大家！

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大班计划

一、班级情况分析

在这个班的中小班学习后，孩子各方面都有了很大的提高。大多数孩子都能遵守班级的规章制度，与同龄人相处融洽，帮助有困难的孩子。在游戏中，我们可以分享玩具；我们班大多数孩子口语表达能力都很好，能把自己的想法和愿望表达清楚。孩子们在自助服务方面也取得了很大的进步。他们可以做自己的事情，帮助老师和家长做一些力所能及的事情。但是，由于孩子自身各方面发展的强度不同，情况也不同。比如我们班的孩子曹和曹，他们的自控能力不是很好，有时候上课做不好老师要求他们做的事情，他们总是插嘴；再比如李若萱和郑欣宜，他们的自理能力不是很强，有时候还会在身上撒尿等等。因此，面对幼儿的个体差异，我们应该根据他们的具体情况进行教育，让他们健康快乐地成长。

二、指导思想

1.教师要更新观念，在新《纲要》的指导下树立科学的儿童观和教育观，遵循大班幼儿身心发展规律，充分利用自然、社会、文化教育资源，关注教育内容随着幼儿兴趣的变化而变化，合理有效地运用各种教育方法和手段，创造相应的环境。

2.教师努力提高自身素质和专业水平，严格遵守各项规章制度，目标明确一致，相互配合做好工作。

3.注重家庭联系，因材施教，根据孩子的实际情况进行教育，让孩子早日实现各领域的目标。

三.执行措施

1.加强日常管理。因为这个班老师的更换，孩子不听新老师的话，变得浮躁。在这个学期，我们应该努力尽快控制自己的吵闹情况。

2.树立安全意识，加强安全防护，儿童自我保护意识相对较差。要求老师时刻给予细心的照顾和提醒，课间坚持值班制度，对孩子的安全负责到底。

3.坚持教育并重，提高教育质量，以《条例》和新《纲要》为指导方针。

4.注重生活技能训练，让幼儿养成良好的生活习惯，掌握这个年龄段的生活技能。

5.培养孩子的好习惯，为孩子的健康打下良好的基础，将良好的生活习惯贯彻到日常生活中，以身作则。

四.工作目标和优先事项

1.不同领域的培训目标(参见备课书)

2.游戏目标和要点(见角色游戏笔记本)

3.德育计划的目标(见德育工作计划)

4.生活习惯:午睡时可以快速有序的穿脱衣服和裤子，整理好鞋子，安静的睡觉，起床后整理床铺；吃饭要安静，不要说话，不要留下剩菜剩饭，吃完最后一餐后要把碗筷收拾干净，放在指定的地方。

5.卫生习惯:咳嗽、打喷嚏时不要面向他人，用纸巾或手帕掩住口鼻，懂得保持仪器整洁；有正确的读写姿势，懂得保护视力，不要在光线太弱或太强的地方看书。

6.学习习惯:上课认真听讲，不打断或随便走动，有独立克服困难、完成学习任务的习惯，爱护学习资料，保持环境整洁。

动词 （verb的缩写）父母的工作

定期出版《家长花园》周刊，每周发放一次家庭联系簿，每月有计划地走访4-5个孩子，每月与家长沟通一次，了解孩子各方面的情况，以便更好地教育他们。

不及物动词劳动培训的目标

1.参加种植活动，爱护本班自然角。

2.注意卫生，保持教室干净整洁，随时捡纸屑扔掉。

七.环境布局

可以和老师一起营造良好的课堂环境，设置大多数孩子感兴趣的区域角落，甚至随着孩子操作兴趣的降低而改变。

中班计划

一、班级情况分析:

孩子:这个班有22个孩子，包括10个男孩和12个女孩。班里的孩子大多活泼大方，善于与人交流，同伴关系好，能够大胆表达和表达自己的意见，对各种新鲜事物感兴趣，生活卫生和学习习惯好，积极参加艺术活动，对音乐和艺术感兴趣，音乐感受性强，艺术创新，愿意参加体育活动。男孩喜欢踢足球，女孩喜欢扎辫子。自主性强。但有些孩子自理能力弱，胆小怕事，不善于表达。由于学校刚刚开学，孩子们的日常活动需要加强。

家长:大部分家长对班级工作比较配合，愿意参加班级的各种活动。家长委员会成员发挥了重要作用。每个孩子都是父母的掌上明珠，他们在幼儿园特别注重自己的健康生活，包括换衣服、吃饭、睡觉、环境(空气体循环等。).其次，进入中产阶级的家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。老学生家长对主题整合课程有初步了解，而新生家长不清楚。然而，大多数家长对综合性、探索性活动的认识还不够，对现代学前教育理念的理解也比较浅。

老师:这个班的老师善良合作，三位老师是经验和创新的互补组合。与孩子有和谐的关系，对每个孩子的特点有深刻的理解，对课程设计和组织有经验，善于对个别孩子进行有针对性的教育，擅长中班教学。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，认真学习党的十六大重要精神。贯彻《幼儿园指导纲要》，全面实施素质教育，提高教育质量。

三.工作目标和具体措施

班级管理

1、树立“安全第一”的思想，及时检查环保设备的安全，精心组织各种活动，坚决杜绝安全事故的发生和预防事故的发生。

2.注意上课请假制度。老师和幼儿不要无故迟到或早退，以便有事或生病时请假。

3.合理安排班级物品，培养孩子和老师物归原主的好习惯；爱护公共财产；节约用水、用电和纸张。

4.三位老师认真做好本职工作，互相帮助，互相配合，完成班级各项工作。当发现问题时，会及时召开班会，一起讨论解决方案。

5.加强班级安全教育和管理，认真督促落实安全工作。

教育工作

1.教师要树立正确的教育理念，认真思考所教学科的教育活动价值，持续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，以分组、集体、个人相结合的形式开展教学活动。

2.加强孩子语言表达能力的培养，提高会话水平和孩子良好的听力习惯。信息网络

3.重点培养孩子良好的学习兴趣和习惯，通过主题活动中活动区域的规则培养孩子负责任的行为和自控能力。

4.组织孩子根据主题活动开展社会实践活动，培养孩子的自主性、创造性和社会交往能力。开展年级组间的合作游戏和交流，培养孩子的合作行为。

5.注重培养孩子的自我服务意识和自我管理能力，强化孩子的自我保护意识。

6.在全面发展的基础上，让孩子培养自己的数学和艺术特长，做好特色教育。

保护工作

1.保证活动室的采光，注意保护和养育孩子的眼睛，防止孩子使用不正确的方法。

2.继续培养孩子良好的卫生习惯、饮食习惯、良好的睡眠习惯和穿脱能力，并根据天气变化及时更换被褥。

3.日常清洁工作中，一定要做到每天小扫，每周大扫，做好各种消毒工作，保持室内外卫生环境，保持室内空空气流通。

4.坚持消毒制度，用阳光、紫外线和消毒剂对玩具、被褥等物品进行消毒，防止传染病的发生和传播。

父母的工作

1.重新选举家长委员会，充分发挥家长委员会作用，调动家长积极性并组织家长参加教育活动。

2.尊重每一位家长，认真听取家长的意见和建议，积极为家长服务，让每一位家长满意。特别是对于有困难的家庭，老师要热心帮助他们。

3.继续建立并进一步完善《儿童个人档案》，在每个主题结束后，将老师的观察记录、家长的观察记录、孩子的活动进行反馈，让家长了解孩子在幼儿园的情况，让老师了解孩子在家的表现。

4.通过家访、电话采访、个别谈话、家长公园、家长会等多种方式与家长沟通。，这样才能让家和家之间的合作更加默契，即使有特殊情况，我们也要和父母商量；此外，根据家长的意愿，尽量对每个孩子进行家访，促进家里双方的良好合作。

其他工作

1.配合园区教学计划，做好10月质量月活动。

2.配合园内教案，加强数学教育和舞蹈特色教育，为期末特色教育活动的开展做好准备。

3.增强孩子对体育活动的兴趣，鼓励孩子积极参加各种体育运动。

4.配合幼儿园“回归琴唱幼儿园”特色活动，积极筹备参加“快乐童年·响度一保证”合唱节。

四.具体工作安排如下:

八月

1、做好老班的整理工作，并带领带班成员进行搬迁。

2.进入新班级，打扫卫生，整理环境，布置教室。营造优美舒适的环境，为孩子入园做好准备。

九月

1.接老同学回园，特别注意日常工作。

2.认真准备，开家长会。听取家长意见，促进居家交流。

3.学习新的群舞。

十月

1.参加院内质量月活动，积极准备创建和补充环境，使环境为教育教学服务。

2.认真学习《武昌区教育常规管理》方法。

3.为家长开展舞蹈、日常数学专题、展示活动。

十一月

1.配合幼儿园参加武昌区质量月活动。

十二月

1.参加幼儿园合唱节。

2.期末写论文和总结。

3.准备元旦家长开放日。

一月

1.填写儿童手册和评估表。

2.为孩子做好离开幼儿园的准备。

小班计划

一、班级情况分析

这学期，我们班有30个孩子，包括14个男孩和16个女孩。大多数孩子从未去过幼儿园。他们来自不同的家庭，有不同的生活习惯。大部分孩子在家里都受到家人的喜爱，以自我为中心，来公园的时候哭的比较多，对父母或者爷爷奶奶有很强的依赖性。有的孩子抓住大人的脖子不肯放手，有的孩子手脚乱跳，有的孩子抓大人咬大人，非常兴奋。在与孩子的接触和交谈中，我们发现孩子的自理能力和行为习惯普遍较差，如:不能自己吃饭或上厕所；有的个性很强，形成很多坏习惯，经常和同龄人争玩具攻击；有些人不合群，反复无常；他们中的一些人说话不清楚...为了让这些孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们的老师们将齐心协力，团结协作，把更多的精力投入到工作中，让每一个孩子都能快乐地生活，取得可喜的进步。

二、班级工作任务和目标

以幼儿园工作规则为指导，按照园务工作计划，扎实做好教育和家长工作，主要做好孩子的日常常规教育和道德教育，增强孩子体质，发展语言能力，注重智力发展，使孩子在身体、智力、道德、审美等方面得到全面发展。

三.发展目标

根据小班幼儿的特点，制定上学期及以上小班的任务如下

发展目标:

生活和卫生习惯:

1.在大人的帮助下，学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用毛巾，认真洗手，不要玩水。

2.用勺子吃饭，吃完自己的食物。培养孩子的好习惯，比如不挑食、不偏食、不吃剩的食物、不弄脏桌子，要知道饮食与健康的简单关系和健康的重要性。

3.安静的睡觉，在大人的帮助下，按顺序穿好衣服和鞋子，放在固定的地方。

4.学会做自己的事，学会独立穿脱衣服和鞋子，学会用自己的杯子，学会简单的自己铺床。学会分类收集玩具和用品，放在指定的地方。

5.学会正确的洗手方式，懂得饭前饭后洗手；学会正确的饭后漱口方法，知道保护牙齿健康的重要性，养成良好的生活习惯。

6.爱护五官，不挖鼻孔或耳洞，不吃手或饰品。帮助幼儿保持他们的仪器干净整洁。

7.知道不要乱拿别人的物品和玩具，也不要乱用别人的物品。

8.建立良好的师生同伴关系，让孩子体验幼儿园生活的快乐，能形成安全感和依赖感。

健康:

1、能更好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些卫生保健知识，有良好的生活卫生习惯，有初步的自理能力；

2、能积极参加各种体育活动，能用体育器材进行活动并注意安全。

3.认识人体主要器官，了解其功能。帮助孩子了解常见疾病的简单知识，愿意接受接种疫苗的好习惯。

4.了解快乐心情对健康的好处。学习走、跑、跳、投、钻、爬等基本动作，培养孩子的灵活性、协调性和正确的姿势。

5.在体育活动中培养孩子团结、合作、纪律、宽容、谦逊、勇敢的良好品质。

语言:

1.学会倾听别人，不要随便插嘴。我喜欢和我的同龄人和老师交谈，我愿意在小组面前表达我的愿望。

2.会说普通话。有兴趣根据需要用各种感官去感知故事的内容。理解简单故事、图片和情境的内容。

3.能够积极参与听、说、答，学会用清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和要求。

科学:

1、对周围事物感兴趣，会用感官直接感知和观察周围常见的事物和现象，具备初步的形象思维能力；

2.观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的功能。

3.我喜欢参加数学学习活动。学会根据真实事物的特征进行分类。

4.学习4以内的排序能力。根据学习量和实物进行搭配。

5.区分1和很多，了解他们的关系。学会一对一地比较两组对象。开展分类活动。学习4分以内的物理物体的手口一致性。

6.认识三角形、圆形和正方形。

艺术:

1.愿意参加艺术活动，体验绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2.学会握笔的姿势，知道简单的绘画工具。培养孩子大胆画画。

3.认识一些颜色，学会选择自己喜欢的颜色来画画。我喜欢手工活动。

4、能以自然的声音演唱歌曲，初步了解歌曲内容。

5.学会根据节奏做简单的动作。愿意参加音乐活动，喜欢玩音乐游戏，体验音乐活动带来的快乐。

社会:

1.感受身边大人的关心和爱护。爱你的父母，爱你的老师，使用一些礼貌用语。

2.能和同龄人一起玩，愿意和同龄人交往。明知自己是幼儿园的孩子，培养孩子的独立性和基本控制能力。

3.熟悉幼儿园环境，了解同龄人和成年人，了解自己和他们之间的关系，这样可以快速适应青少年幼儿园生活。

4.孩子要保持愉快的心情，乐于与他人交流，鼓励孩子积极参与集体活动。了解基本卫生要求，养成初步卫生习惯。了解一些交通安全常识。引导幼儿遵守学习活动的基本规则。

第四，搭建家与家之间的桥梁。

父母的支持对我们的教育非常重要。充分挖掘家长资源，做好家长工作。

1.“一起居家教育”是我们沟通的桥梁。我们会定期向家长公布孩子学习的内容，介绍一些育儿经验和一些先进的信息，邀请家长谈谈自己的经历，拾起孩子生活中的点点滴滴。它是我们之间交流信息的纽带。只要我们需要教学，我们就会要求家长配合。

2.个别采访。个别的沟通和交谈不仅可以增进相互了解，还可以让家长和老师更容易沟通，更好地了解孩子的优缺点，从而对症下药。

3.《家庭联系簿》每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时反馈孩子在家的表现，让大家更好地了解对方，更好地教育孩子。

只有相互沟通，父母的工作才能顺利进行，才能更好地为我们的教育教学服务。

动词 （verb的缩写）每月工作安排

九月:

1.稳定新生情绪

2.营造班级游戏环境。

3.庆祝中秋节

4.好好开家长会。

5.开展“加油，加油，来幼儿园”主题活动

十月:

1.国庆庆祝活动

2.初步规范孩子的日常作息。

3、配合园区做好省级示范园区评审工作。

4.开展“头发、肩膀、膝盖、脚”主题活动

11月:

1、结合季节特点，开展“多彩世界”主题活动

2.开展“家长半天开放活动”

3.初步规范孩子的学习套路。

4.课堂着色竞赛

12月:

1.开展“故事，故事”主题活动

2.班级着装竞赛

3.收集材料准备自制玩具的鉴定。

一月:

1.元旦庆祝活动

2.开展“美食”主题活动

3.类别财产清单

4.写一份关于幼儿发展的报告。