我老师的作文(我老师的800字)

“枯藤、老树、鸭子、小桥、流水”。听，教室里有优美的读书声。这是周老师带领我们遨游在古诗词的海洋里。

周老师不仅是我们的班主任，也是我们的语文老师。他不高不矮，不胖不瘦，留着短发，总是喜欢穿宽松的衣服，特别文艺，高高的鼻梁上有一副金边眼镜，很温柔。他能说会道，不管课堂有多无聊，他都能说得漂亮。周老师不仅能用嘴说话，而且一只手也能背得很好。只要是周老师指导的同学，都是背诵专家。

为了让我们过一个难以忘记的元旦，特发手段就是抓紧时间，为我们排练迎新诗！周老师笑着对大家说:“现在自己练吧。”大家听了之后，都充满了兴趣。是的，我读得很生动。声音像风吹过树梢，微风轻拂。是的，我读得抑扬顿挫，声音像欢快的鸟鸣，有起有落；有些人甚至摇摇头——他们都想在舞台上展示自己的才华。那我呢。但是静静的坐在那里，感觉不知道怎么开始，没有信心。周老师仿佛看出了我的心思，悄悄来到我身边，俯下身，给了我一个鼓励的眼神:“别怕，朗读就是把声音读出来，这样你就能读好了。”听完这话，我突然受到启发，信心满满，大声读了出来。但是，我读到，少年强则国家强，少年独立则国家独立。总觉得自己力气不够，就停下来了。周老师听说我没有声音，就亲切地对我说:“没事，我教你认字。”老师叫我站起来，昂着头，认真读每一个字。在周老师的指导下，我又大声朗读了一遍。最后被周老师选中上台表演朗诵。周老师看到我在台下绘声绘色地看书，不时跟着节奏摇头，开心地鼓掌、鼓掌。

这次新年诗歌会永远不会忘记我。周老师不仅教我语文，还教我背诵。让我鼓起勇气，树立信心。