幼儿园教师个人工作总结(幼儿园教师个人工作总结计划范文)

转眼间，一个学期的工作又结束了。回顾这学期的点点滴滴，我挺欣慰的。孩子们的每一个进步都是我们老师付出的努力，当然也离不开家长对我们工作的支持与配合。看着孩子们活泼可爱的笑脸，我觉得自己的努力没有白费。现在我将把我这学期的个人工作总结如下:

一.意识形态方面

能够积极参加园区组织的政治学习，认真做好笔记，数量充足，内容丰富。积极参加园区组织的各项活动。热爱集体，团结同事，尊敬老教师，用爱心对待孩子。严格遵守园区各项规章制度，不迟到不早退。积极响应工会号召，参加各种活动。在诚信和教学方面，我始终遵循人民教师的职业道德要求，努力为幼儿园做出自己的贡献！

二、日常工作

在日常工作中，能认真完成各项工作计划，认真记录、认真对待每天的半天活动，组织丰富有趣的教育活动。注意多给胆小易分心的孩子鼓励；多照顾体弱多病的孩子；给有能力的孩子更多的挑战。

在每一次教学活动中，我们都要求每个孩子举手回答问题。在反复鼓励下，很多来自小朋友上课都能集中注意力。当老师提问时，一些孩子会看着我们寻求帮助。这时，当我们给孩子一个鼓励的眼神时，有些孩子可以勇敢地举起小手。通过一个学期的活动，孩子养成了良好的活动套路和与同龄人分享合作的习惯，动手能力、想象力和创造力也有了很大的提升。同时，我继续学习理论知识；向同龄人学习；向教育的目标学习，努力学习别人的长处来弥补自己的不足。为此，我通过各种方式方法大大提高了自己的素质，为我的教育工作打下了良好的基础。

环境为教育教学活动服务。

根据教学活动的需要和我们班的特点，我们班开展了《我长大了》《大路》《冬天》等主题活动。在每个主题推出之前，我们动员孩子和家长一起收集与主题相关的信息，然后将收集到的信息与预先制定的教学计划结合起来进行教学。这种方法提高了孩子的学习积极性，进一步拓展了孩子的知识面，进一步提高了孩子的动手操作能力，让布局出来的环境吸引了孩子的注意力。例如，我们的中产阶级有一个主题“我在成长”。孩子们和老师一起讨论并确定主题的大致内容。根据这些内容和要求，孩子主动带上自己以前拍过的照片(从新生儿、五六个月大、一岁、两到三岁)。老师们将收集到的照片进行筛选整理，放在主题板上，作为孩子成长的系列图片。幼儿的兴趣可以很高，一下课，他们就围着主题板聚在一起，谈论“这是你吗？”为什么小时候的我和现在的你一点都不像？”“你看，你小时候特别逗，连牙都没有。“通过孩子们之间的交流和分享，我们真正体会到了‘孩子是环境的主人’这句话的真谛。

第三，教学和研究

1.以园本教研为平台，提升自身业务水平。

在本学期我校开展的“想象杯音乐观摩活动”中，通过一轮音乐宣传活动，其积极意义无疑是有目共睹的。不仅我们教师的内在潜力得到了挖掘，而且每一位教师都展现了自己的教学特色。老师们非常重视这次活动，对目标进行深入分析，然后查阅相关资料，深入了解与本课题相关的相关知识，写出教学设计，再准备所需的教具等。这个复杂的过程是紧张而充实的。公开课结束后，通过各位老师的相互交流，关注对活动过程的评价和讨论，集体分析其不足。大家从多个角度思考研究问题，在活动中充分反思自己的亮点和不足。在整个过程中，我通过讨论和交流，不断提升自己的业务水平。无论上课成功与否，通过我们的奉献和付出，体会是深刻的，收获当然也不浅。有的侧重于理解《纲要》精神实质，有的侧重于研究某一教学问题，有的侧重于观察和交流，有的侧重于学习...所有这些，无论公开课的表现如何，都有自己的体会和收获。但这也反映了我在教书。

活动中出现一些问题，有时是因为过多考虑自己的表现；效果如何；追求成功；忽视对幼儿的关注会适得其反。

公开课，无论是集体智慧示范课、竞赛课还是研讨活动，都是本着求真务实、不搞形式的原则，不为公开课而公开课。在今后的教学研究中，希望大家能够继续发挥公开课的有效性，从公开课转变为课堂课，这将成为今后教研工作的重点。这不仅有助于老师们相互学习，共同提高，也能在一定程度上督促老师们认真对待日常教学中的每一节课。

2.准备“尊重平等，培养儿童健康人格”课题的总结材料，提高他们的科研水平。

20xx .12是我校承担的第一个项目“尊重平等，培养孩子健康人格”的期末报告。我很幸运能成为这个项目的负责人，这是一个上级领导考验我能力和水平的过程。我积极和大家沟通，让所有老师都了解我们完成项目需要的信息，大家都投入到了前期的准备工作中。首先，我们通过小组讨论，制定了22节优秀社交技能课的大致活动流程。经过反复观察、反复交流、反复思考，《尊重平等、培养儿童健康人格》精品课集锦终于录制成光盘。在这“一次又一次”中，我们课题组全体教师的科研和教学能力都有了很大的提高。在大家、领导的努力下，以及赵老师、郭俊斌博士的带领下，观摩笔记、论文征集、教案征集等陆续离开了家门。最终报告得到了郭俊斌博士及其父母和朋友的认可和认可。

我从这个项目中受益匪浅。以前听到“科研”的时候，脑子不太清楚，没有完整的思路。这次通过课题的建档和资料准备，我对科研的过程和方法有了比较清晰的认识，知道了大致的思路，为我园下一步的课题《社会场域的评价》的研究奠定了基础，增强了我在理论指导下的教研水平的“实践体验价值”。

四.父母的工作

家长工作也是我们教育的重要组成部分。我班的家长对幼儿园工作的目的、方法和手段有一定的了解。很多家长非常重视教育，知道从哪里开始配合老师。所以我们积极与家长沟通，详细介绍。同时，我们介绍所有家长在本学年开展各项任务的意图，耐心细致地解答他们的疑惑，让家长对本学期有一个全面深刻的了解。

幼儿园、班级和教师的工作目的和工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过各种形式(家长园、多利用早、晚接待和出园时与家长交谈、个别孩子打电话、家长半天活动、假期家访)向家长介绍孩子在园的生活学习情况，让家长把孩子放在我们的儿童园，更有信心在我们班学习生活。当然，我们的工作还存在不足，所以我想我会在以后的工作中继续实践和总结，努力把这项工作做得更好。

动词 （verb的缩写）生活

很多人说你这么辛苦，一定要有耐心，不然孩子会吵一整天。事实上，做一名幼儿园老师是不够耐心的。我们必须小心。更重要的是有爱。这份爱应该平等对待每个孩子。这份爱把同样的爱传播到每一个角落。只有这样，你才能赢得孩子、父母和朋友的心。爱孩子不是说说而已，而是放在心里。要爱孩子，就要了解孩子的兴趣爱好和家庭状况。所以我和父母成为了朋友。我利用上午接待和下午出发的时间与父母交谈，了解孩子当时在家的表现、身体状况和情绪，以便在日常生活中更好地观察孩子，进行有针对性的个别教育。爱孩子就是尊重孩子。我们有一个孩子，他的鼻子上总是带着鼻涕。我不会因为他脏就不理他。相反，看到他鼻涕流出来，我就给他送纸教他擦，或者我自己给他擦。对孩子的爱是责任，因为有了这份沉重的责任，我们才能做得更好。

做一名优秀的幼儿教师是我最大的愿望。荣誉代表过去，挑战属于未来。在未来的日子里，我会一如既往地走下去，留下更深更牢的脚印。我将以更大的热情做好阳光下最出彩的工作，为孩子们营造更加舒适温馨的氛围，让每一个孩子都能健康快乐地成长！