项目结题报告的格式(结题报告格式和编写方法)

最终报告的格式

社科项目基本完成后，需要写期末报告。撰写最终报告没有固定的格式，但有一个总体框架。项目报告不同于项目报告。报告侧重于研究结果的表达，而最终报告侧重于审查过程和评估结果。从应用文写作的角度来看，项目的最终报告可以分为五个部分:标题、前言、正文、结尾和附件。

一、最终报告的标题:

项目的标题和语言-最终报告。

二.结论报告序言:

简述项目概况，包括项目来源、水平和持续时间，项目成果的总体评价和意义。

三.最后报告案文:

它主要由三部分组成。

(一)主体概况、名单背景；注明课题目标、研究思路和原则；说明研究持续时间和阶段，分析每个阶段的主要工作和特点。

(2)课题的研究成果，简要阐述课题的基本观点及其逻辑联系；重点揭示本课题的特点和创新点；强调本课题与实践的关联性，甚至是实际工作中阶段性的成果。

(3)对课题的评价意见和自我评价——根据国内外理论研究和实践工作的现状，在所在地区和同类单位，正确定位课题的位置，揭示研究成果的作用和前景。

评价——总结专家对此话题的观点，指出典型评论。从业者评价——如果这个话题已经在实践中得到应用，可以给从业者反馈。

四.最终报告结束:

对于与本课题相关的问题，指出进一步探索的方向；这个课题的应用和推广，说明课题组需要努力。结尾的写法要看情况。

动词 （verb的缩写）最后报告的附件:

列出研究小组的成员；附上研究过程中发表论文的内容、研究成果已被采纳或应用的佐证材料、致谢等材料。

上述最终报告可在课题评审会议结束后，根据专家意见进行适当修改。然后由项目负责人签字后归档。根据课题的层次、研究成果的大小、研究者理解的深度，最终报告会有自己的特点，但其总的要求是体现全貌，突出重点。要反映全貌，要求作者把握从项目立项到项目完成的“全过程”轨迹，把握项目预定目标、探索重点和研究成果的“全要素”关节，把握研究者、评价者乃至实践者的意见。重点，不仅是研究成果的创新特征，还有对实践中已有效果的评论和将有效的预测。

期末报告常见问题及对策

一、最终报告中的常见问题

1.从研究进展来看，有些缺乏一些关于研究探索过程的叙事材料。比如外出考察报告(有的已经写好，但在某个地方完成考察只能用几十个字)、基本情况考察报告、受理申请等。

2.从题目的总结来看，部分概括了一些基本情况；一些地方缺乏合适的数据和流程；取得了一些成绩，但缺乏宣传材料。

3.根据最终报告，主要存在三个问题:一是缺乏引文或引文附录，看不到通过研究获得的创新理论与支持实验研究的理论之间的区别或联系；二是有的项目负责人把学校的常规教学活动展示为项目的实验研究成果，给人一种勉强收集材料的感觉；三是部分项目负责人将项目立项前的成果视为项目立项后的实验研究成果。

4.从研究结论来看，多数结题报告或论文缺乏理论升华，没有对材料和论文进行深入细致的研究和提炼，没有理论上的完善，结题报告只看“材料”不看“意见”，过于苍白无力让人信服，更谈不上可操作性，不能一概而论。

5.从所附资料来看，也有两大问题值得关注:一是部分所附调查报告或小型科学论文撰写不规范；二是部分研究论文粗糙，不仅写作不规范，而且内容不充实。

二、写期末报告时应注意的几点

1.参考立项时引用的支撑理论及近年来国内外相关新资料。

2.仔细阅读项目立项时的研究进展计划，尽量搜索各个阶段的所有工艺探索和研究资料。

3.重新审视整个实验研究过程，尤其是实验研究论文中的观点。

4.整合所有的研究资料，进行科学的归纳和演绎，尽量提炼出本课题的创新思路，而不是罗列“你有我有”的总思路。