如何写一篇观察后的短文？)

看完一部电影或者电视剧，是一篇写有具体感受和启示的文章。所谓“感”，可以是从作品中学到的道理或精妙的思想，可以是作品内容所激发的思考和联想，可以是观看所激发的决心和理想，也可以是观看对社会上某些丑恶现象的抨击。观察后感受的表达灵活多样，基本属于讨论范畴，但写作方法与一般议论文不同，因为必须以观察为基础。要写出好的体验感、洞察力、情感感和独创性，必须注意以下几点:

1要关注一个“感”字

很多同学开始写关于复习的东西，经常长时间写“复习”的内容，总是从头到尾介绍故事，生怕读者不知道它的内容，但是关于“复习”的话却很少。比如一个同学写独生子女的故事，他先把整个故事从头到尾讲了一遍，先写了张明明学习成绩如何优异，再写了张明明父亲的突然去世和母亲的痛苦。然后，张明明开始学习如何自己梳头，如何承担繁重的家务，接受一个个严峻的考验，然后在社会的帮助下一天天长大。结尾写道:我要向张明明学习，不要向困难屈服，要学会在年轻的时候做力所能及的事情。

针对这样一个结构的审查，首先我肯定他是认真看了，记住了电影的情节，但是从审查的文体要求来看，是不合格的。因为全文只有最后一句“感觉”，虽然这句“感觉”的内容是恰当的，但文章漏掉了“感觉”的关键点，犯了一个错误，就像一部电影的内容简介。我强调学生要注重“感觉”。从字面上看，“感觉”的内容约占影片主要内容的四五倍。本文对电影内容进行了适当的引用，以服务于读者。所以只需要三言两语引用电影内容，没有详细描述，更不用说什么详细描述了。

2“感”是关键点，并不意味着离开了“观”

有的同学写复习，刚开始只是提“看完某部电影，很励志”的话，然后就离开原片，谈自己的感受，不着边际，没有实际意义。让“观察”和“感受”相匹配。

比如看完《火烧圆明园》，有些学生的“感受”和“看法”关系并不密切，有些学生则完全没有联系。他们写完电影内容后，写的是日本帝国主义侵华，如何在中国烧杀抢掠。抓不住电影的主题。一位同学在题为《落后就要挨打》的文章结尾这样写道:影片中的石柱依然矗立在圆明园遗址上，仿佛在警告人们“落后就要挨打”。作为新中国的接班人，我们一定要学以致用，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这一段的最后，作者又一次抓住了自己观察到的“几根石柱”，发表了“落后就挨打”的感觉，使整篇文章融为一体，使感觉来源于观察，服务于感觉。

3联系实际的“感受”

写好“情”，就要联系实际，充分发挥，把自己的“情”写深写透。这里的现实不仅指自我现实，也指包括他人现实和社会现实在内的。

范文

阿凡达评论

这是一个花草树木繁茂，珍禽异兽众多的地方。这里的树有一栋楼高，晚上最美的树也会发光。这棵树被称为“圣树”，这里还有圣树种子、旋花含羞草、孔雀鹿、毒狼，这里的动植物和那威人和睦相处。这就是电影《阿凡达》中美丽的天堂潘多拉星球。

这部电影讲述了人类毁灭潘多拉星球的故事，但是有些人非常善良，他们帮助那威人民把人类赶回地球。最后，那威人民赢了，一些善良的人留了下来。这是一部震撼的电影，高科技的仪器让我大开眼界，美丽的自然世界让我陶醉。这是正义与贪婪的较量。让我们了解大自然的重要性。让我们一起保护环境吧！全心全意保护美丽的大自然！这是一个花草树木繁茂，珍禽异兽众多的地方。这里的树有一栋楼高，晚上最美的树也会发光。这棵树被称为“圣树”，还有圣树种子、旋花含羞草、孔雀鹿、毒狼...这里的动物、植物和那威人和睦相处...这就是电影《阿凡达》中天堂般的潘多拉。

这部电影讲述了人类毁灭潘多拉星球的故事，但是有些人非常善良，他们帮助那威人民把人类赶回地球。最后，那威人民赢了，一些善良的人留了下来。这是一部震撼的电影，高科技的仪器让我大开眼界，美丽的自然世界让我陶醉。这是正义与贪婪的较量。让我们了解大自然的重要性。让我们一起保护环境吧！全心全意保护美丽的大自然！