实习个人总结(2020年大学毕业生最新个人实习报告)大学毕业生个人实习报告范文大学生活的最后一个阶段是实习，非常重要。在实习的过程中，我学到了很多，体会到了教师这个神圣职业的荣耀。通过实习，我充实了自己，学会了如何教书，学到了很多以前从未有过的东西。这次实习后，我感受到了教师职业的重任。我意识到老师的辛苦。实习期间，我对比了自己的学生时代，感受到了不同。90后，学生的能力每一代都变得更强，他们接受的信息也更广泛。这就对教师提出了越来越高的知识要求。实习期间，我们熟练掌握了教学技巧，不仅如此，还学会了如何处理与学生关系的技巧。二、实习内容:1。班主任工作:每天早晚自习两次。组织学生和班委一起学习，召开一次班会。2.专业技能教学:完成六个教案，参加七节课(加作文培训班)，批改学生作业，监督两次。3.教研考察:为了更好地了解学生，调动学生的学习积极性，组织两次小组会谈。了解学生的思想动态和学习动态。三.实习总结:(1)教学专业技能总结:9月15日，导师潘老师带我走进学生教室。当时我的心情很复杂。我从这里毕业，我在想如果我走上讲台会是什么样子。潘老师把我带到教室，把我介绍给学生们。没想到同学们都挺好的，但还是热烈鼓掌。没有像我预期的那样让我去讲台，而是在几个简短的介绍后，坐在后排空的位置听讲座。9月23日，我已经在这里(通过班主任或班委或直接交流)了解了班上的每个学生和他们的学习情况。然后，我认真听了导师的课。现在听课的感觉和以前完全不一样了:以前听课是为了学习知识；现在，听课就是学习教学方法。目的不同，上课注意点也不同。现在，我们关注导师的教学方法和思想。所以一周后的今天，在紧张的周末备课后，我紧张地走上了神圣的讲台。今天，我把徐志摩先生的名著带给了同学们。第一次上台，感觉和大学的技能课完全不一样。一开始，我面对的是同学。最后，铃响了，我刚说完话。感谢上帝！在门口，潘老师走过来对我说了四个字:不辱使命！顺便说一下，我答应潘先生我会完成这门课。我真的不辜负我的使命。有好的第一次不一定会有好的第二次，第二次让我陷入一片混乱。10月7日的《面朝大海的春天》是我至今无法忘记的时光。诗歌是我的强项，更重要的是海子是我最喜欢的诗人，我有十足的信心。之后，过度自信会导致教学没有信心顺利进行。粗心的准备，盲目的自信，无知，让我在进口的时候经常发生意外。作者的介绍不连贯，文章没有被完全理解。课后，潘先生和我聊了很久，给了我很多有用的建议。在接下来的讲座中，我充分准备并仔细理解了课文。如果一个老师连课文都不懂，他有什么资格告诉学生？充分的备课和有节奏的控制课堂气氛是一个好的语文老师所必需的。(2)实习前，导师告诉我要关注实习班主任:密切配合班委，积极关注学生的学习意向，对学生公平公正。实习之夜的第一天是不寻常的一天。学校要求高中生晚上7点到9点半到校自学。下午6点半左右，我走进了教室。谁知道没人听我的？我站在讲台上，静静地看着下面的一切，学生们安静了下来。然后，我叫出了班长和几个班委。根据导师的事先安排，我安排了班级的日常秩序管理安排。一个好的班级团体可以照顾整个班级。当晚就产生了效果，班级的自习秩序很快稳定下来。看着，学生们静静地学习。指指导老师拍了拍我的肩膀。10月6日，本来和导师谈开班会的事情，但是老师让我在国庆节前一天的前一周把学习工作做一个总结，说要我一个人开班会。第一次开班会我很紧张，没有充分了解网上有信息资源的这个班的工作。所以我让班委先给大家汇报一下班费。冷静点。我批评了前一期的缺点，特别严厉地警告了班里几个调皮捣蛋的同学，迟到早退。通过系统建立秩序就是这么简单，班主任的工作远不止于此。相互沟通是处理学生心理问题的有效手段。针对学生上课不集中，成绩下降，部分农村学生跟不上教学进度的个别情况，要灵活处理。灵活的与学生面对面交流，大大改变了课后的氛围。(3)教学研究和调查是在导师的指导下进行的。我们制作了一个综合对照表来比较学生的初中成绩，并在教学过程中因材施教。在业余时间，我们积极地和这些高一学生交谈。在课堂上，我们调动差生上课的积极性，合理有效地将班级教学管理推向新的轨道。