成绩总结(2020年第一学期)

时间过得真快，这学期对我们学校的每个人来说都是紧张而忙碌的。好像是学期结束了，我们才有时间坐下来喝茶聊天。在匆忙的复习中，我们感到一丝欣慰:这半年来，我们可以说是无愧于心，无愧于学生。回顾我们一个学期走过的路，无疑会对我们以后的学习和工作有很大的帮助。在过去的一个学期里，在学校领导的关心和指导下，在一年级全体教师的共同努力下，各方面工作都顺利开展，取得了一定的成效。

一是以人为本，规范习惯，严明纪律，优质学生管理才能受益。

一年级部班级学生管理贯彻以人为本的指导思想，提高管理主体自我管理、自我服务、自我锻造的能力。充分发挥一年级资优学生的重要作用，在放学后从早到晚的一系列管理环节进行文明、公正、细致的检查和严格的纪律约束，从而保证良好的学习环境，提高学生的自我管理意识和能力。同时，年级部针对一年级学生的特点，实行小组学习模式，普遍在各班建立学习合作小组，尝试改变学习方式，达到学生之间相互监督、相互鼓励的学习目标，全面提升学生的能力素质，激发网上学生学习信息资源的自我激励和自信心。而且，一个思想、两个原则、三种方式的要求逐渐渗透到初一教师中。一个思路就是坚持工作第一、学生第一、团结第一的思想。两个原则:一是个性化原则，要针对个人；另一个是平等原则，让学生在平等的基础上面对面交流；有三种方式:一是尽可能面授的方式；二是主题班会的方式和各种适当的时间统筹指导；第三，把学生融入学生的方式尽量贴近。

第二，专心致志，深入研究，相互配合，团结协作。

在教学中，学生和班级的日常管理是基础。因此，在初中一年级，全体教师密切关注学生，关注教学反馈，及时主动与班主任沟通，共同探讨解决问题的方法和对策。对于有问题的和有问题的学生，班主任重点对班主任进行教育，班主任抓重点、停苗头、预信息资源和网络预防，防控结合，从而保证初中一年级的稳定，让一年级一步一个脚印和谐前行。同时，利用各种时间积极与老师沟通，使自己深深融入这个群体，并始终以身作则，弘扬正气，统一思想和行动，自始至终完成学校的各项任务，努力使初一年级成为一支强大、团结、协作、充满生机和活力的队伍。

期待下学期，无论你在什么岗位，都要为学校服务，服从大局，逐步提升自己，让自我融入这个群体，同学们，勇往直前，奋发图强。

此外，我认为我们的教师应该在以下三个方面逐步改变:

1.教师必须进一步转变观念，真正从以教师为中心转向以学生为中心，真正做到一切为了学生，为了学生，为了全体学生，让每一个学生都能积极参与，得到发展和提高。

2.必须真正从教学生知识转向教学生学习，培养学生良好的学习习惯、优秀的道德品质和独立自主的自学能力。

3.形成良好的教研氛围，勇于探索，大胆尝试；并大力加强教师个人修养。

展望明天，教育创新将是实现学校跨越式发展的必由之路。因此，在今后的工作中，我们将认真总结经验教训，找准自己的定位，提振士气，乘势而上，团结奋进，牢牢把握教学工作，这是学校工作的中心环节，谋划发展大计，谋发展之路，提前实现我校跨越式发展，贡献我们最大的力量。