初中开学衔接(家长如何让初中开学衔接)

去年女儿初入初中，虽然做好了心理准备，但初中带来的紧张和压力还是让我和孩子措手不及。那段时间，我觉得每天都很匆忙，有做不完的事情。我的心跳不时加快。比如第一次语文考试，女儿大作文没写完，字数不达标，直接被判不及格！但这在小学从未发生过。虽然她没有错过小学时的成绩，但语文考90分以上还是没问题的。

怀着紧张的心情，我参加了学校的第一次家庭会议。一年级的领导谈了如何做好中小学衔接的四点感受:

1.公司

女儿是上辈子父母的爱人，陪伴是最长情的告白。

与小学相比，初中学习难度更大，节奏更快，任务更多，竞争更激烈。与此同时，孩子进入青春期，从幼稚走向成熟，各种生理和心理变化发生。这个阶段更需要父母的关注和陪伴，与其被别人陪伴，不如全心全意的陪伴。

父母应该以身作则。孩子在学习的时候，放下手机，关掉电视，在自习室看书看报，一起努力完成工作学习，为孩子营造良好的家庭学习氛围。父母用心陪伴初中三年，让孩子自信、健康、乐观、上进，不留任何遗憾，帮助孩子成长、成才、成人。

2.方法

好父母不等于好老师。

孩子不会做题，家长往往从大人的角度去识别问题的难度。他们一上来就先入为主，认为问题很简单，认为孩子应该去做。老师可以从孩子的认知特点来引导孩子，告诉他们一些有规律的事情，不仅仅是回答问题，更要引导他们的思维方式。

那么，家长如何引导孩子做题呢？可以采用“限时完成法”。过了期限，真的不知道该怎么办了。就空那里，让孩子自己找老师审批或者上课听老师讲解。家长会看孩子第二天有没有做完这道题，抄下来，让孩子三四天后再做一遍。当然，这需要家长的耐心、耐心和耐心。

经过一段时间的坚持，孩子会逐渐适应，找到学习方法，自信起来，父母自然也能省下一些心。而且这种学习方法是一体的。

开学以来，有家长反映，有些孩子作业做了很长时间，每天都做得很晚。根据年级问卷的数据，32%的孩子在8: 30之前完成，47%的孩子在9: 30之前完成，20%的孩子在10: 30之前完成，9.8%的孩子在10: 30之后完成。80%的年级孩子通常可以在9: 30到10: 00完成作业。小学三科增加到初中七科。如果孩子还跟着小学做练习的节奏，肯定跟不上。

作业时间长的主要原因有:一是当天主课多，一个半小时，完成全部作业需要三个多小时；第二，孩子所有的作业都留在家里完成，而不是课后或自习课上完成；三是基础不扎实，思维跟不上，做题目时间长，孩子每天工作到很晚，疲于应付。每次专业考试前后，作业都会花比较长的时间。父母应该帮助孩子解决问题，不应该积累更多的问题。

3.智力

面对孩子进入初中后的各种不适应，我们要调整心态，不能以自己的认知标准随意评判孩子。我们要坚信，方法总比问题多，出现问题和困惑，孩子也焦虑，家长不要比孩子更焦虑，因为那样会给孩子传递满满的负能量，不利于解决问题。我们要做的是帮助孩子解决问题，而不是指责和传递负能量，提出负面建议。

每次考试后，孩子们的分数肯定会有升有降。面对孩子考试失利或与小学相比的差距，我们要与孩子分享:失去冷静，分析问题；淡泊，再接再厉；不可避免地，必须有斗争意识；让它随着信息资源的流动，努力调整。毕竟，孩子健康的身心成长比一时的成就更重要。

4.合作

家长应该信任老师，配合老师的工作。如有建议或意见，请通过有序渠道提出。通过家委会与班主任沟通，遵循“班级-年级-学校-上级主管部门”的自下而上的顺序，而不是从上到下直接反馈，因为最后的问题还是会落在班级身上。家长要鼓励孩子积极大胆地和老师沟通，主动找老师解决自己能解决的问题，而不是回家后轻易告诉家长，然后家长再告诉老师。初中生要慢慢学会主动解决问题。

在对孩子的教育和引导方面，有六句谚语:

首先，成年人比成功更重要。在孩子的基础教育中，最重要的是道德教育。社会要的不仅仅是会做题的孩子，还有会做人的孩子。

第二，成长比成就更重要。这取决于做事的过程，而不仅仅是结果。成绩不是最重要的。这取决于他是否掌握了做事的方法。

第三，经验比排名更重要。孩子要学会自己做自己的事情，在家帮忙做事，急着给大家做事。只有当他们有更多的经验时，他们才能有经验，他们才能在其中发展自己的技能。

第四，付出比付出更重要。父母应该让孩子多做家务，多经历辛苦，他们会珍惜父母的爱。

第五，对话比对抗更重要。父母和孩子应该是朋友，平等对话。

第六，动机比指责更重要。父母和孩子只有设身处地为他人着想，才能相互理解和沟通。父母只有鼓励孩子，才能有成就感，不断增强学习动力。

听了年级领导的建议分享，我深受启发。其实每个孩子在幼儿时期都会遇到适应的问题。我们只需要跟着学校的节奏，扔掉不必要的焦虑，做好家校合作，同心同德，相信孩子会越来越好。