七年级英语教学综述(七年级英语教学综述)

七年级英语教学综述

这学期是我教学的第一个学期。我在一年级一班和二班教英语。因为我的教学经验浅。所以我不敢怠慢教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学状况。

即教与学，二者是相互联系、不可分割的。有老师就一定有学者。学生是要教的科目。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对教学的成功至关重要。刚接触教学的时候，不知道学生对教学的重要性。我只是集中精力学习书籍和教材，想尽一切办法让课堂生动活泼，让学生容易理解。但我从一开始就一针见血。我在教第一节课的时候，按照自己的教学设计，上了一节自己认为通俗易懂、灵活多变的课，认为教学效果如期令人满意，所以直到小试出来才知道不尽如人意。听完学生们的反应，我意识到我的英语口语大部分学生听不懂，有些教材以前从未被学生接触过。因此，课前我并不了解学生的实际情况:

一方面，英语初学者的口语潜力相对较弱，学生无法适应深度英语教学。另一方面，二班的学生积极专注，但普通学生占大多数，而尖子生相对较少。所以我讲得太深，没有照顾到整体，而一班有些同学调皮捣蛋，不注意学习。虽然优秀生比例大，但中下层比较宽，备课的时候也没有注意到这一点，所以教学效果不如理想。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，分析具体问题，因材施教，对教学效果有直接影响。这就是教育学所说的“在准备教学方法的同时准备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

在教学中，备课是必不可少且非常重要的一个环节，备课的学生和教学方法。备课不足或准备不充分会严重影响课堂气氛和意向性。有一次，一位长辈对我说:“备课不充分最好不要上课，不然就白上了。”我明白备课的重要性。所以每天花太多时间备课，认真学习教材和教学方法，不满意就不收工。虽然很辛苦，但证明是值得的。

一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。相反，当我没有认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不好。与此相比，我们可以从看到，认真备课对教学非常重要。性格对于英语来说非常重要，英语是一门学生不熟悉又觉得难的外语。

充分的备课可以引起学生的注意，上课效果会很好。但同时也要有掌控课堂的潜质，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。因此，在课堂上，我们必须尽最大努力让学生参与进来，而不是分散他们的注意力，这是非常讲究方法的。课堂素材丰富，写实。教学自然，讲课生动，照顾一切，难度适中，自然会吸引学生。因此，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到信息资源的自然氛围。这样教学才能事半功倍。回顾我的教学，我觉得有点愧疚，因为有时候我做不好。当学生对学习不感兴趣，上课违反纪律时，我的情绪受到影响，这就带入了教学，影响了正常的讲课，没有发挥出应有的水平，从而影响了教学效果。我会努力克服，研究方法，采用有利的方法解决困难。

英语是一门外语，对学生来说既陌生又困难。在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生热爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则，学生害怕这门课有困难，所以学不了。为此，我采取了一些方法，就是帮助班里的同学改英文名，尽可能多地讲英美文化和生活的故事，让他们更懂英语，更喜欢学英语。只有提高英语水平，才能提高学生的英语写作潜力，这对成绩优异的学生非常有利。

由于英语的特殊情况，学生在不断的学习中会出现区分好坏的现象，会严重影响班级的学习氛围。因此，绝不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。给这部分学生有计划的指导。例如，在一班，我把这些学生分成三组。第一类是有提升潜力，但平时思维懒散，不学习的学生。对于这些学生，我采取群众辅导，给他们布置固定任务，防止他们偷懒，让他们发挥应有的水平；第二类是愿意学习，但潜力差的学生。这部分学生要适当引导，耐心教导，慢慢提高成绩。我们不应该太草率，应该多鼓励他们。只要他们愿意努力，他们的成绩就有望提高；第三类是纪律松散，学习不认真，基础差的学生。这些人应该在业余时间接受个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，所以他们会下定决心学习。只要我们坚持辅导，这些学生的基础就会重新建立起来，以后的教学效果也会更好。

英语是语言。所以，除了课堂效果，学生还需要多读书，多说话，多练习。为此，在晨读中，我坚持下班后了解晨读情况，及时批改问题。课后，学生的作业问题能及时解决，问题能及时解释清楚，让学生立即消化。此外，中一些无意识的学生也采用硬背诵等方式来提高自己的潜能。

期中考试和期末考试是考察每个学生这学期的学习成绩，所以要重视。考前系统复习，考后学科总结。从期中考试可以看出，两个班的平均水平相当，一班的差生相对较多。所以在期中考试后的时间里，我把精力放在了二班差生的辅导上，我的性格是一班的，这样可以缩短差距。此外，还发现学生的综合潜能不够强，在今后的教学中应加强这方面的训练。让学生容易学习和掌握。期中考试的结果表明，对差生进行适当的辅导对班级的整体发展有很大的帮助。

经过一个学期的努力，期末考试是一场考试。无论我的成绩有多高或多低，都反映了我这学期的教学成绩。我意识到这不是最重要的。重要的是这个学期之后如何提升自己，如何一起提升两个班的英语水平。所以，不管我多努力，我都会继续努力，多问问题，多思考，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我这学期教学工作的总结。由于缺乏经验，很多地方存在很多不足。希望以后在领导老师和前辈的指导下，能取得更好的成绩。