七年级班主任工作总结(一年级班主任工作总结最新范文6)

【范:一年级班主任工作总结】

一个学期很快结束，在领导和老师的关心和帮助下，顺利度过了一个学期。现在，让我们总结一个学期的工作。

一是做好学生思想工作，培养良好的道德品质。

对于一年级新生来说，首先要规范学生的行为，提高学生的素质。像其他班主任一样，要定期加强对学生会议、晨读、班级锻炼、卫生清洁维护等方面的监督检查，定期随机观察班级其他老师的学生学习和纪律状况。我们应该及时了解学生的学习、生活和活动，关心他们，教育他们，督促他们养成良好的习惯。

作为一名班主任，我努力做好两件事:

一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需求，承认需求和情感需求，努力克服固执的意见和极端的思维方式，尊重学生的个性发展，为孩子的成长营造愉悦的心理运动空；

第二，善待每一个学生，用真诚的爱对待每一个孩子。对于尖子生，不要掩饰自己的缺点，积极引导他们提升自己的长处，努力做到优秀。我班的同学周琦各方面表现都很好。他是一个学习成绩优秀的学生，但他缺乏勇气，上课很少积极发言。有鉴于此，我和她聊了聊，帮她找原因，鼓励她大胆说。上课的时候，我故意让她回答问题，并给她适当的鼓励，锻炼她的勇气。通过这项工作，已经取得了一些成果。

二是加强班级管理，培养优良的学风和班风，鼓励学生参加各种活动。

班里制定的各种规章制度要一条一条落实。班主任一个人的话，就超出他的能力了。这时就要调动班干部的作用，让学生成为学习的主人和班级管理的主体，培养自我管理意识和自学能力，每天轮流上课出勤，保持纪律，经常在班会或课余时间开展一些丰富多彩的活动。另一方面也是自己以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，让班级氛围积极向上，学习氛围浓厚。

鼓励学生参加各种活动:如积极参加学校组织的各种活动，积极报名参加学校运动会，在拔河比赛中获得第二名；20乘50接力第三名；广播比赛第四名；语文课本戏剧表演三等奖等等。这些集体活动需要学生共同努力，共同完成。

第三，建立良好和谐的师生关系，与学生在爱中成长

老教育家夏丐尊先生说:“没有情感，就没有爱，就没有教育。”所以我平时注重和学生交朋友，谈心，在学习上给予关心和爱护，在精神上给予鼓励和支持，让学生感受到老师的温暖，从而“亲老师，信老师的道。”同时，我也注重培养同学之间的友谊，营造和谐的人际关系，让学生有兄弟姐妹的感觉。

1.教育学生努力学习，完成学习任务。

学生的主要任务是学习。教育学生明确学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，引导学生制定适合自己的学习方法，提高学习意识，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国、振兴中华民族打下良好的基础。

2.关爱学生身心健康，促进学生全面发展。

要对学生全面负责，既要关心学生的课业，又要引导他们开展有益的科技文化活动和社会实践活动。为了培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好的习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增加实用人才。

四是重视与家长的联系，双向管理学生。

学生的成长和进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好、更全面地了解学生情况，我通过各种形式与家长建立了密切联系和友好交流。赢得了父母的信任、鼓励和支持。同时，要求家长在家中为孩子创造必要的学习环境，为孩子树立榜样。

五、积极联系各科教师，协调学校各方面的教育力量，发挥纽带作用。

在与老师打交道时，我尊重他们的意见。在这方面，我平时注重教育学生，讲礼貌，尊重老师的工作，树立老师的威信，增进师生友谊。

不及物动词现有缺点和需要改进的地方

1.期末复习阶段的后进生状态不好。今后要更加重视复习阶段学生的心理疏导和思想教育。

2.虽然学生上课看起来很认真，但是上课的效率还是不高。

班主任在今后的工作中，要多关注学生的思想动态，让班级更有凝聚力，上一层楼就能让班级工作起来。

【范:一年级班主任工作总结】

转眼间，一个学期的工作结束了。这学期，我担任了一年级十班的班主任，圆满完成了各项任务。现将具体工作总结如下:

一、班级基本情况:

这个班有57名学生，包括32名男生和25名女生。大部分学生都比较单纯听话，难免会有一些特别难管教的学生。学生的整体成绩比较均匀稳定。

二是积极做好开学准备和必要工作，稳定学生情绪。

初中一年级的学生对自己在中学的学习和生活有着美好的憧憬，但也有一点恐惧感。有些学生可能有失落或不好的情绪。出于各种原因，我认为稳定学生的不安情绪是开学时至关重要的工作。所以我做了一些安慰和鼓励的工作:

1.历次中考的优异成绩激励着学生。

2.分析这个班学生的特点。

3.分清小学和中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4.提醒注意事项。比如如何爱护自己的财物，如何保护自己不被大哥哥大姐姐欺负。

三，班级氛围的培养和建设

班风是班里大多数学生在情绪、言行、道德观、作风等方面的共同倾向。是巩固和发展阶级集体的必要条件，是阶级集体形成的综合标志。一个班级氛围好的群体，首先可以普遍珍惜自己班级成员的身份，让自己的言行与群体的风尚相协调、相融合。要培养良好的班风，就要:

1.培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班级有信心，自然而然，他们对班级的归属感就上来了。

2.培养学生的学习氛围。开学第一个月，我就在教室里，号召和鼓励学生养成自学的习惯，在以后的日子里，鼓励学生争强好胜，与这个班和其他班的学生竞争。慢慢的，一个班级就会有活力，有朝气，有蓬勃的竞争力。

四.日常工作

1.安全教育。

按照学校“狠抓安全教育，确保教育教学”的总体工作思路指导，我始终把安全教育放在第一位，经常在晚班前班主任下班时间利用班会对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全。

2.文明养成教育。

开学之初，我们组织学生学习《中学生守则》和塔内规章制度，以规范学生言行，并经常做学生思想工作，帮助学生树立“先成人”的观念。

3.班干部培训。

通过民主选举，选出了张琼银等一批能力强、责任心强的学生组成班委会。平时班组长会开几次会，让他们明确自己的职责，引导他们配合班主任管理好班级，及时报告班里的各种不正之风。在他们的努力下，这个班的纪律日趋稳定，良好的班级氛围基本形成。

4.经常和父母沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的配合。孩子在家里的表现只有家长才能学会。同样，学生在学校的表现也要及时反馈给家长。只有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在这学期，积极与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，一起商量对策。

5.经常和老师交流。

学生对每个老师都有不同的感受和看法。为了调节师生关系，我一方面深入学生，了解他们的思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与老师交流，不仅了解学生在各学科的学习状况，还向他们传递关于学生的信息，与他们探讨教育教学的科学方法。在这个过程中，我扮演了一个桥梁的角色。让每个学生和每个老师都有一个和谐的氛围，和谐相处。

6.配合学校开展活动

根据学校的工作安排，我经常组织学生参加学校开展的各种文化体育活动，并取得了一定的成绩。比如XX同学在全市感恩信作文比赛中获得三等奖；张琼银、L李巴什代表塔阳中学在全市手抄报比赛中获得二等奖。

动词 （verb的缩写）存在的问题

1.个别后进生的态度需要进一步改变。

2.上课吃零食尚未完全根治，文明养成教育有待进一步加强。

3.班干部的积极性有待提高。

总之，班主任的工作极其复杂，需要我们细心、耐心、持之以恒、细心、体贴。今后我会继续向有经验的班主任学习，取长补短，争取进步；面对学生，祝春风化为雨，永远滋养他们健康成长！

【范文三:一年级班主任工作总结】

这学期，我是七年级十二班的班主任。作为七年级的班主任，我每天都要面对一群活泼调皮的孩子，这就需要我们耐心、细心、认真。现在我把这学期的课堂作业总结如下:

首先，深入了解学生，活跃课堂教学。

在这学期班主任的工作中，为了快速了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐在班级里听课，同时通过班级的老师和家长，了解学生各方面的表现。作为班主任，她也是一名语文老师。她利用学科特点，在教学中渗透思想教育，教会学生如何做人，养成良好习惯。

二是学习优秀班主任的工作经验，做好班级管理工作。

当好班主任并不容易，因为班主任的工作复杂琐碎，如果没有掌握好方法，就会做很多重复性的工作。魏书生老师曾经说过，做一件事有一百种方法。因此，在业余时间，我认真学习魏书生的班级管理经验，并积极实践。同时虚心请教同组的老师，尽量处理好每一件事。开学之初，组建了新的班干部组，确立了值日班长轮岗顺序，利用主题班会教学生如何明确工作，并制定了奖惩办法。

第三，以身作则，培养学生的主人翁意识。

如今，几乎所有的学生都是独生子女，娇生惯养。在家里，父母就是不想让孩子工作，所以在学校或者教室里看到地上有纸，即使踩在上面也不捡。这个时候，我的意思是让学生把地上的纸捡起来，放进废纸篓。通过卫生委员会成员责任制，增强学生劳动意识，加强对值班学生的值班监督，保持教室清洁。

第四，重视后进生的教育。

根据每个学生的基础和特点，给予正确的引导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好而充分的发展。因为这个班男生多，占全班三分之二，有些男生不仅不好管，而且学习也不努力，成绩也差。因此，我们利用课间、政治、宗教、休息时间与他们交谈，深入细致地做好他们的思想工作，帮助他们树立学习信心和勇气，帮助他们制定学习计划，并以“洋教兵”的形式划分学习小组提高学习成绩。

第五，重视班主任工作的学习。

总是向有经验的班主任和书本学习。这学期，我学习了两本书，魏书生的《谈班主任工作》和万伟的《班主任兵法》。在工作中，我不断向有经验的班主任请教，总结班主任的工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断更新、完善。

六、不断更新教育观念，努力提高自身业务水平。

我国实施了新一轮课程改革，启动了课程标准。我们必须在教学中有新的理念和新的教学方法，以适应培养创新人才的需要，对学生的终身发展负责。注重学生的自我培养和个性发展，让所有学生的潜能都能得到最佳发挥，每个学生都能得到应有的发展。只有具备过硬的专业能力，才能在学生面前有威信，有利于班级管理。因此，我们应该树立终身学习的理念，了解国内外最新的教育趋势，努力提高我们的专业水平，为班级管理创造更有利的条件。

以上是我这学期在班级作业中做的一些工作。虽然没有错误，工作中还是有一些不足，但我会在以后的工作中努力做得更好。

【范:一年级班主任工作总结】

这学期，我担任一年级三班的班主任。班主任工作在学校教育活动中起着重要的作用。在这个平凡的岗位上，我一直努力工作，致力于班级管理。这学期的工作总结如下:

一、继续培养学生的良好习惯

一年级班主任的工作重点和中心任务是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。具体操作如下:

(1)抓好课前准备:俗话说，好的开始是成功的一半，课前准备很重要。准备铃响时，你必须把它送到教室。一些学生在按铃后，似乎没有听到他们在演奏什么。你应该督促他们在课前做好准备，然后在教室里走来走去，检查学生的书和笔记本是否放在桌子的角落里。虽然我们大多数学生没有备课的习惯，但你要求他们利用课前两分钟回忆上节课的内容，并随着时间的推移养成习惯。班主任的工作变得很轻松，班级管理也很令人满意。

(2)保持干净:教室清洁往往做得很干净，也就是保持得不够干净。学生容易乱扔垃圾。我们应该呼吁他们不要乱扔垃圾，并带头捡起班上的垃圾。久而久之，他们就应该养成习惯。

(3)实事求是地问学生能做什么，通过努力就能达到要求:

①保持班级整洁卫生，爱护班级公物，维护班级组织纪律。

②上课认真听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。

好好学习，好好学习，为以后的生活打下坚实的基础。

④文明守纪律，做一个学习成绩优异的好学生。

二是加强班级管理，增强班级凝聚力。

1.选拔培养班干部，形成强大的集体核心，是班级集体建设的一件大事。我定期召开班委会，进行班委培训，让他们明确职责，建立结构良好的立体化管理体系。同时，给予定期指导和监督。这样，班干部的工作能力大大提高，更重要的是培养了主人翁意识和责任感。一方面，我通过各种方式让学生在自我认知的基础上进取；注重引导学生如何进行自我管理、自我设计、自我组织的活动。另一方面，我利用每周一的班会课开展一些主题活动，如学习经验交流会、习惯养成教育等。，这极大地促进了良好学风和班风的形成。我们班在学校管理评估中取得了很好的成绩。

2.通过活动加强学生之间的合作精神和群体意识。尤其是利用运动会等集体活动，不仅能对班级的纪律和日常管理起到显著作用，还能使学生形成团结友爱的习惯，培养班级团结友爱的氛围，使班级成为大家庭。对破坏集体形象的行为在课堂上进行讨论和严厉批评，让学生认识到何是何等的耻辱，增强班级的凝聚力。

3.积极做好后进生转化工作。后进生的教育一直是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们。我通常利用自习或其他空闲暇时间与他们交谈，深入调查找出他们是差生的原因，因材施教，真诚相待，耐心互助，及时加强对后进生的心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，不要被自己打败，做到最好。

4、积极配合各位老师，做好协调工作。学生对每个老师都有不同的感受和看法，有些学生对有些老师很反感。因此，我一方面深入学生，了解他们的思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与老师交流，不仅了解学生在各学科的学习状况，还向他们传递关于学生的信息，与他们探讨教育教学的科学方法。在这个过程中，我扮演了一个桥梁的角色。让每个学生和每个老师都有一个和谐的氛围，和谐相处。

三、正确调动学生的学习积极性

调动学生的学习积极性是班主任能否把班级带好的关键。

首先，老师应该对他好一点，让他为了感恩而学习。其次，帮助学生树立信心。第三，要求家长关心孩子的学习。我反复问家长:当你的孩子在家做作业时，你应该坐在他们旁边。你可以织一件毛衣，或者看报纸和杂志，但一定要坐在你旁边，以示你的关心。干得好，两个赞美。如果你做错了什么，督促你改正。不要说太多，以免让他心烦，打扰他完成作业的心情。最后，老师要多给高分，不要吝啬表扬。

四是做好家访工作。

作为班主任，家访可以帮助你找到教育学生的关键。家访前的准备。简单来说，就是要思考学生的几个优点，有具体的事实。家长开心，学生感恩，为以后的教育铺路。对于差生，我们可以夸他工作态度好，打扫卫生辛苦，或者运动好。我认为了解家访的两件事很重要:第一，通过和父母聊天，我们可以了解父母的素质和父母的责任。父母的才能很差，孩子也不会很聪明。二是要知道学生家里是否有学习条件，至少有一张书桌和一张凳子做作业。不，督促家长为学生创造学习环境。家访结束后，做好家访记录非常重要，有利于以后的教育。记录表明了对学校表现原因的估计、采用的教育方法、试验的效果等。

通过我不懈的努力，我们班的学生取得了一些成绩，也取得了一些进步。在班主任今后的工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高我的理论水平和科学班级管理水平；同时，我们也会继续努力，让我们教的每一个学生都得到足够的阳光和水分，健康发展，健康成长。

【范:一年级班主任工作总结】

这学期，我担任一年级一班的班主任。班主任工作在学校教育活动中起着重要的作用。在这个平凡的岗位上，我一直努力工作，致力于班级管理。这学期的工作总结如下:

首先我觉得，既然是班主任，就不想抱怨。作为一名教师，首先，教育应该被视为一种职业，而不是一件事。和事业，差别很小，但却是千里之外。它们在时间、空和性质上是不一样的。任何事情都可以做，取决于你怎么做。一件事，如果你只把它当成一件事，那就只是一件事，做完就可以摆脱。如果你把它当成一个职业，你会设计它的未来，把一天的每一步都当成一个连续的过程。如果你把教育当成职业，你会投入自己的精力和努力，创造性地工作，你会热爱自己的教育事业和自己的每一个学生。如果你把教育当成职业，你会有意识地增加工作和情感投入。我是这样想的:众所周知，如果一个学生学习被动，把阅读当成一件苦差事，他就很难学好。只有把“我想学”改成“我想学”，他才能学好。同样，当班主任也是一样。如果当班主任被认为是一件苦差事，那么他就会缺乏工作的积极性，每件事都会时不时被动地去做，这样就很难做好。所以，我把“教书育人”放在第一位，增强责任感，时刻为学生着想，本着“多做实事，少抱怨”的精神，无偿付出自己的劳动，以自己的幸福为乐，尽自己的本分做好每一件事。

其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求的班干部，我还成立了负责纪律的纪检委委员，负责卫生的劳动委员，负责收取各种费用和班费的生活委员。当然，在卫生方面，职责分工相当明确，有专职人员检查。

第三，实行班级量化道德管理制度，狠抓纪律和卫生。开学没多久，我就把《七年级一班文明班规及处理办法》贴在教室的墙上，使之成为全班的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒着每一个学生珍惜每一分每一秒。品德量化管理系统看似简单，做起来确实很繁琐。但是我们必须坚持下去，否则它不会有效。过去一个学期的实践证明，还是有效的。量化道德管理措施的实施细则要尽可能详细，工作一定要做好。奖罚标准一定要提前制定出来，让他们有一个明确的目标。

第四，确立阶级斗争的目标:让学生学会做人，让每一个学生健康成长。

虽然学习成绩对学生来说很重要，但我认为作为班主任，更应该关注的是如何教学生如何做人，而不仅仅是学生的学习成绩。正如真正的教育家陶行知所说:“学习一切，学会做一个真正的人。”因此，我把学生的行为和道德教育放在工作的首位。凡事以身作则，做学生的榜样。并在班里提出了“先做人后学习”的口号。

五是正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公平对待每一位学生。

一个班级就是一个大家庭。在班级管理中，我尽力把班级群的“对他人的善意”爱心和“普世友谊”倾注到后进生身上，给予他们更多的关注和投入；我从不娇纵或迁就尖子生，总是提醒他们“做学问先做人”。不仅要在学校表现好，更重要的是要有良好的性格和心理健康；班上的普通学生经常被忽视。我始终尊重、理解、信任他们，充分调动他们的积极因素。

公平对待每个学生也很重要。所以我在处理班级事务的时候，无论是大是小(比如调座位、评优等生)，都始终坚持公平原则，赢得所有同学的信任。

第六，认真做思想工作，积极配合老师，努力提高学生的学习成绩。

初中生不能完全适应初中生活。很多学生由于学习内容的深化和增加，害怕遇到困难，成绩经常波动，对学习失去信心。如何帮助这些学生通过这道关，成为了我工作的重点。围绕这一点，我做了以下具体工作:

1、经常和学生有推心置腹的谈话。对于一些经常违纪的学生，比如拖延作业、经常迟到、自习课上多嘴、不能做好卫生清理和值班等。除了平时的监督，我们还单独进行了重点谈话。理智一点，感性一点，包容他们但不纵容他们。此外，我经常联系我的父母，以获得家人的支持。在学生充分认识自己错误的基础上，改正错误，不断完善自己。

2、积极配合各位老师，做好协调工作。学生对每个老师都有不同的感受和看法，有些学生对有些老师很反感。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与老师交流，不仅了解学生在各学科的学习状况，还向他们传递关于学生的信息，与他们探讨教育教学的科学方法。在这个过程中，我扮演了一个桥梁的角色。让每个学生和每个老师都有一个和谐的氛围，和谐相处。

通过我的不懈努力，我们班的学生能够严格按照学校的常规学习和生活，在行为和学习习惯上都有了显著的进步。在班主任今后的工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高我的理论水平和科学班级管理水平；同时，我们也会继续努力，让我们教的每一个学生都得到足够的阳光和水分，健康发展，健康成长。

【范:一年级班主任工作总结】

我也是七年级三班的班主任。这个班有61名学生，包括29名男生和32名女生。在我和学生们的共同努力下，我们班获得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技发明等多项大奖。形成了学习氛围积极、团结友爱、互助乐观的优秀班集体。为了今后更好地开展班主任工作，现将经验总结如下:

一是做好班级制度建设。

国有法律，家庭规章制度，一个阶层要想有规律，就必须有一定的规章制度。开学时，我和所有的同学一起制定了七年级三班的班规。这是每个学生和我的班主任必须共同遵守的制度和标准。同时，我们还制定了班干部轮岗制度、班组长负责制等制度。它是以学生参与班级管理为基础的管理制度，可以培养学生的自理和自立能力。同时，在开展各种活动时，下放权力，积极调动学生，创造各种机会，让学生有自己活动的自由空积极提升能力。让班级里的一切都有人管理，每个人都是管理者，每个人也是被管理的。

第二，加强学生的形成性教育。

对于一年级的学生来说，适应它是非常重要的。一开学，我就要求学生穿校服、学校标志，按时到校。上课前，把下节课要用的书放在桌子左上角，上课和自习课保持正确姿势，保持良好的个人卫生和班级卫生，爱护公物，管理好自己的桌椅，上课学习方法和自习课内容安排，认真及时完成作业。要对学生进行“换位”和积极教育，让学生在自省中接受教育，获得真知，约束自己，培养良好的行为习惯。

第三，做好学生的思想工作。

每个学生都是一个个体，他们一起组成一个班级小组。他们不同的家庭有不同的兴趣爱好和性格。每周根据个别学生的不同特点，找他们谈心或者家访，改正自己的缺点。同时开展文化体育活动，丰富学生课余时间，引导学生正常宣泄情绪，尽可能调整心态，积极参加班级各项活动。还要积极培养学生正确的人生观、价值观，从多方面、多角度激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对现阶段中学生的心理状态，应及时抓住学生中存在的问题，开展课堂讨论、讲座、阅读报告等多种活动。，并让学生根据每个人的特点及时写出自己的短期和长期目标，从而树立自己正确的人生观和世界观。让每个学生关心集体，热爱生活，有积极的心态。

四是积极配合各学科教师做好学生管理工作。

探索育人方法，用大家的智慧解决问题，积极向老师学习先进的班级管理和学生教育经验，取得良好效果。同时，积极与家长联系，及时了解掌握学生情况，共同管理教育学生。

总之，班主任虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩，但还是存在一些问题，在处理问题上还是有些急躁。对于一些学生的心理，我们无法更好地把握，也无法完全呵护。在今后的工作中，我会继续努力，争取取得更优异的成绩，把班主任工作做得更好。