教学管理系统(教学管理系统的内容)

教学是学校的中心工作，学校的一切工作都必须服从和服务于教学中心。做好教学常规管理和深入开展教学研究是这项中心工作的两个主要方面。

教学常规是教学规律的体现，是对教学过程最基本的要求。为优化教学过程，提高教学质量，根据省教育厅、县教育局有关文件，结合我校实际情况，经研究制定如下教学常规管理细则:

一、课堂教学管理

首先，在备课的基础上，教师要遵循教学规律和原则，采用合理的教学方法，采用先进的教学方法，上好每一节课。

二、上课前，老师要整理好自己的衣服，保持衣服整洁端庄，上课不允许穿背心、裤衩、超短裙、拖鞋、奇装异服。体育老师上课必须穿运动服和运动鞋。

3.备课铃响后教师应离开休息室进入教室，做好上课准备。上课时学生要站起来，老师和学生要打招呼。

4.教师应负责做好学生课前出勤记录，发现旷课及时与班主任联系，及时掌握学生行踪。

5.老师必须把教案带到课堂上。站起来讲课。

6.教师要把德育融入课堂教学，教书育人，讲职业道德，为人师表。

7.教师的英语口语要准确、简洁、鼓舞人心、吸引人、响亮，尽可能用普通话授课；板书规范工整，布局合理，能体现讲课重点。

8.严禁酒后上课，上课时必须关闭手机；教室内严禁吸烟，无特殊情况不允许在走廊或教师休息室逗留。

九、教师要按时上课、下课，不迟到、不耽误课、不早退课。

十、教师要尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。上课期间老师不允许把学生赶出教室。同时，应该严格要求学生遵守课堂规则。如果课堂上的问题不能及时处理，课后应该由任课老师或共同班主任负责处理。

二、考勤管理

①中学部上午第一节课的老师必须按照规定的时间要求提前到校，老师会来不及；小学上午第一节，安排看课的老师和中学老师同时到校。不轮流听课的老师必须提前10分钟到校，超过的视为迟到。其他班级的老师必须提前10分钟到校；

②下午第一节课的老师必须提前五分钟到校签到，否则会迟到。

(3)上课铃响后，每班教师缺课超过15分钟的，视为缺课。如果全班无故缺课，就按缺两节课处理。

④如教师因公或因公请假，请及时到教务处办理请假手续。校长批准后，当事人同年自行找老师代课，教务处出具证明。

⑤教师因私事需要临时转课，必须到教务处备案，以便在考勤记录上做好笔记，否则按旷课处理。

⑥其他班级的老师暂时不用考勤机上课。

⑦如果临时上课需要出勤，学校会另行通知。

⑧迟到五次计一次缺课，一次缺课扣50元。

⑨本系统适用于所有教师。

第三，早期自学和监督

(1)中学生的早自习，早上由第一节课的老师监督。

(2)早该老师监督修理了。一定要提前五分钟到学校签到，不然就晚了。

③上课铃响后缺课超过10分钟的，算作旷课，但不能因为已经迟到而错过整个早读，否则算作缺课两节。

④小学生在中学部学生早自习期间，每天临时安排一名老师看课，看课的老师与中学部同时到校。

⑤迟到的教师如果旷课不发津贴，将从绩效工资中扣除。

四.周工作量量化标准

中学:语文、数学、英语10-12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理12-14节，体育、音乐、美术、信息技术14-16节。

小学:语文、数学分12-14节，而道德与生活(社会)、英语、实践、心理健康、科学、乡土文化、劳动、体育、音乐、艺术、信息技术分14-16节。

学校根据课程安排，为相应的老师安排实际上周的课时。每周标准课时不足的老师，要主动找学校通过定岗来弥补。每周标准课时不足的教师学校将从其绩效工资中按比例扣款。

动词 （verb的缩写）学籍管理

1.新生入学:教务处根据上级规定、校长办公室或学校行政部门的意见招收新生。

①新生凭录取通知书或登记表到总务处财务室缴费；

②教务处根据校长办公室或学校行政的意见安排教学班；

③初任班主任要认真引导新生正确填写学生基本信息；

④教务处受理注册学生，在新课程管理系统中录入学生基本信息；

2.运动员和学生将获得:

学生凭少年体校登记表进入友谊学校，教务处对照少年体校给出的名单签署意见后到总务处财务室交费。教务处根据校长办公室或学校行政部门的意见，为注册运动员和学生安排教学班。

3.班主任要登记学生的变化(转出、转入、外县贷款、休学等)。)在年初下发的增减清单中及时交教务处，督促其及时办理相关手续，一般在学期结束前或开学后一周内办理。

4.对于开学初新增或减少的学生，班主任应督促其到教务处填写登记表并办理相关审批手续后方可进、出班。

5.小学辍学率应控制在1%以内，中学辍学率应控制在2%以内。对于退学学生，班主任应尽最大努力动员其返校，至少三次，并填写“控制退学、保证上学”记录表，交教务处汇总存档。学生动员后仍拒不返校的，应当书面通知学生所在乡镇，配合学校动员其返校。

6.学生点名要落实到位，老师发现有无故缺课的学生要及时联系家长或班主任。考勤单应在每周五开学前放入学校考勤箱，以便教务处及时统计。

7.毕业班班主任应跟踪学生毕业后去向，填写毕业生去向收集表，交教务处汇总存档。

8.班主任应及时将班级学生的期中、期末成绩及其评语上传到新课程管理系统，并及时、规范地填写学籍卡(表3)和义务教育卡。

9.学校同年级的个别学生被转到以下班级:

(1)经校长办公室同意，教务处通知相关班主任将班级转交给学生；

(2)先通知校长办公室后，由学校负责人召集年会研究(以次年行政同意为准)，学校负责人将调班名单报教务处变更相关花名册材料后实施。

10.在年级内重新安排教学班级。

由校长办公室、教务处或高级科长备案，备案部门召集教务处人员、高级科长、下节行政(班主任也可参加)等人员研究，报校长办公室批准后实施。

11.班主任要配合教务处做好各种考试和考查。

班主任每学年应及时填写并提交的材料:学生信息采集表、学籍卡(表3)、义务教育卡、“控辍保学”记录表、变更表(增减表)、毕业生去向采集表、新课程管理系统中上传班级学生期中、期末成绩、学生意见等。

六、教案、作业批改

一、教案撰写要求

1.每个教案必须包括以下内容:①教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)；②知识的重点和难点；③教学步骤；④提问设计和板书设计；⑤操作内容。6.写一篇教学后记。

2.本科目教案齐全，书写认真，必须书写2份以上教案。

3.教学经验不足五年的老师要写详细的计划。

二.作业批改要求

1.作业批改要及时，作业批改要有日期。

2.各种作业都要用红笔标注。作业标记要认真、工整，不得有错漏。应该按照标题标注。整个作业不要打“√”。要按照统一的批改符号进行批改，让学生知道各种批改符号的含义。

3.写在少数学生作业上的鼓励性评语，不能简单地判断对错。学生漂亮的文字和最好的答案要用相应的分数来肯定。

4.认真写评论。没有错别字，学生就能识别和理解，成为学生写作的典范。

5.注意改正后的评论。

6.保持良好的工作记录。

三.检验方法:

1.学校会不定期检查老师的教案和作业批改情况。

2.定期中期和最终检查。

3.检查随机听课的教案。

4.要求所有班主任将教案和学生作业交教研组审核；教研组长的教学计划和学生作业提交教研室和相关领导检查，指出优点和问题。教研组长应在每周例会上做好书面记录，形成书面反馈材料。

四.评估方法:

教研室组织教研组组长和相关领导对教师的教学计划和作业进行评估。

首先，教研组长负责推荐本小组对教案和“学生作业”的评价。各教研组选派“教师教案、教师批改作业”对中的优秀名额进行评价，占组内人数的50%(小数四舍五入)，其中教师教案、教师批改作业各占一半，他们参与了学校的创优评选。

2教研室组织教研组长和相关领导对全校推荐的教案和学生作业进行评估，最终选出一些优秀的教案和作业。

3.没有教案的老师的教案是不能评的。

4.没有提交教案的老师被认为不合格。

动词 （verb的缩写）奖惩措施:

1.展示优秀的教案和学生作业。

2.从优秀者的职称评审中获得相应的加分。

3.被评为不合格的教师，按相关制度进行处罚。

七、备课、听课、教研

严肃的备课程序:

1.你必须彻底了解两端。首先要认真学习教学大纲，学习新课程标准体系的理论，熟悉教材内容和教学参考资料的教学建议。第二，要充分了解学生的知识水平、学习态度和自学能力。

2.确定方法和手段。深入了解教材，结合学习实践，确定教学目标、教学方法和教学手段。

3.优化教室设计。选择最优的教学方法，要在课堂教学的优化设计上下功夫，力求科学、严谨、实用。在教学方法上，信息网络强调学生的参与，培养学生的自主学习能力。

两个。严肃的课堂常规:

1.课堂教学必须抓住教材的要点。根据教学内容，把握知识点，突出重点，突破难点，强调热点，标明考点。教学过程主体明确，注重学生的反应和及时反应。

2.课堂教学必须把握好基本环节。课堂教学的有效性取决于每一个环节。因此，要有成功的新课导入，严谨的教学过程，良好的总结和有针对性的巩固练习。

3.教师要严格组织课堂教学。注重课堂设计，理清教学思路，教与导并重，既注重教学艺术性，又追求教学实效，授之以法，养成良好的思维方式和学习习惯。

4.教室板图书整洁、规范、有条理、脉络清晰。

三.公开课制度

1.新教师在下学期必须上最后一节校级公开课。

2.每个教研组每学期必须推荐一位老师开公开课。

3.对开班教师的每一次奖励，将按照职称文件规定给予相应的加分。

4.建立开放的班级档案收集系统。包括要求:

(1)公开课时间表

(2)公开课签到形式

(3)公开课教师教案。

(4)教师评价表

四.考勤系统

1.教师要积极参与听课，既要听自己年级和教学学科的课，也要跨年级、跨学科参加听课，认真记录听课情况。记录主要教学环节和任务，随时记录发现的亮点，并做好旁注。

2.教师每学期应参加不少于20场讲座，校长、主管教育的副校长、教务处和教研室负责人每学期应参加不少于30场讲座。

3.这个教研组的老师(小学语文、数学老师限同学)必须参加我校举办的公开课，其他教研组的老师倡导鼓励积极参与。参加讲座的老师必须写一份有利的时间表，并提交给教研室。

4.课开始后，教研组组长组织评课，并做好评课记录。

动词 （verb的缩写）多媒体教室管理系统

1.相关设备的使用应严格按照操作规程进行。

2.小心操作和保护设备，相关设备的开关不要太频繁，间隔时间也不要太短，尤其是投影仪后，总电源只有在风扇停止并完全冷却后才能切断。

3.每次使用后关闭窗户，拉上窗帘，锁上防盗门。

4.保持房间清洁，禁止在多媒体教室内吃东西、扔果皮、瓜类、纸屑，禁止在教室内吸烟。

5.多媒体室所有设备不得外借。

6.定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影仪和电脑是否连接到指定点。

7.没有杀毒的软盘是不能插入多媒体电脑使用的。

8.定期清洁和维护设备，保持设备良好运行，延长设备使用寿命。

9.因违反操作规程造成设备损坏的，用户应承担相应的经济赔偿责任。