幼儿园班级汇总(2020年幼儿园中班汇总)

幼儿园期末作业总结

小班作业总结

时光飞逝，转眼间，又一个学期过去了。回顾这学期，既辛苦又快乐。记得开学的时候，收到父母可爱温柔的脸。直到开心地上了幼儿园，他们才想去上学。绝对不要自己吃自己吃；爱吃从挑食到蔬菜的一切；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加小组活动到争着在小组面前展示自己的才华，这位班主任付出了多少努力？这学期，在领导的关心和家长的大力支持与配合下，我们班将以团结协作、共同努力的工作态度，齐心协力做好班里的一切工作。具体体现在以下几点:

一、班级概况

我班上有x个孩子。大一新生刚进幼儿园的时候，我们和家长聊过。交谈中，我们调查了每个孩子的性格、兴趣、爱好和自理能力，让孩子来到幼儿园后，为孩子在短时间内适应幼儿园生活打下了良好的基础。孩子进入幼儿园后，根据小班孩子的特点，为了缩短孩子的分离焦虑，多和孩子一起做游戏、玩耍。引导孩子快速适应幼儿园生活。同时，在“家的世界”中，家长被指示做好孩子入园的所有工作。通过一系列的活动，我们班的孩子很快适应了幼儿园的生活。家长也放心送孩子上幼儿园。

二、教育教学工作

本学期，我们班根据教学大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是孩子们成长和学习的地方。幼儿园要为幼儿提供健康丰富的生活活动环境，满足幼儿的各种需求，让幼儿在快乐的童年中获得有益于身心发展的知识。围绕《纲要》精神，我们班开展了一系列活动。针对幼儿自理能力较弱的问题，本学期，我们班开展了“做好自己的事”“服装比赛”等系列活动。通过家长会、家长开放日、家庭联系簿以及每天接送孩子进出公园的时间，我们可以搭建起与家长沟通的桥梁，让家长尽可能让孩子自己的事情自己做，学会自己做不到的事情，得到家长的支持和认可。

在花园里，孩子们通过正面教育、树立榜样、奖励等方式接受教育。，并且允许孩子自己尝试。学期结束时，孩子们发生了显著的变化。每个人都可以穿衣、穿裤子、穿鞋、叠被子。有些孩子会系鞋带。更重要的是，他们有独立意识。通过一系列的活动，我们班的孩子各方面都取得了显著的进步，家长也非常满意。

环境为教育教学活动服务。根据教学活动的需要和本班的特点，我们安排了与“我要上幼儿园了”“秋天来了”“可爱的小动物”“冬天不怕冷”相关的话题。在布置上，我们让孩子们参与其中，让他们看一看、摸摸、玩一玩、做做等等。引导孩子在轻松愉快的环境中观察、发现、探索，培养孩子的想象力、创造力和动手能力。

三.父母的工作

家庭教育在学前教育中起着非常重要的作用。一堂好课离不开老师的密切配合和家长的大力支持。为此，我们班重在居家合作。为了让家长了解孩子在幼儿园的情况，在早晚接待时，对于有问题的孩子，及时与家长沟通并获得一致的教育方法。通过“家长园地”，宣传学前教育的新动向，介绍一些好文章，让家长学习到很多育儿知识和理论经验，并公布教学内容，让家长知道孩子在园地里学到了什么，也方便他们回家单独监督、辅导、教育孩子。

这学期，我们班举行了家长会和家长参观公园。通过一个学期的家庭接触，我们与父母建立了和谐友好的关系，赢得了他们的信任、赞扬和支持。

一个学期的工作结束了，成绩也成了过去式。在今后的工作中，我们将不断总结经验，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作。在全班老师的团结和共同努力下，我们将以饱满的工作热情迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成绩。

中班工作总结

每一次总结都会感叹时间过得很快，时间总是在我们的指间溜走。中班的最后一个学期马上就要结束了。对于孩子和老师来说，在一个学期的成长中，我们收获了很多，也有一些不足。为了在下学期取得有效的进步，以下是对本学期工作的总结:

一、班级现状分析

这个班有x个男生和x个女生，男生比女生多。小班第一年、中班第一学期幼儿园生活后，班级作息有所改善。本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子游戏、期末展示等多种形式，为孩子提供展示自我的机会，让孩子更加自信活泼。进入中产阶级后，孩子的知识积累到一定程度，语言表达能力、自理能力和沟通能力都有了很大的提高。

我们班有两位代课老师和一位护理老师。我们三位老师分工合理，相处融洽。他们会根据自己的优势结合园领导布置的任务和有限的资源完成任务。他们会很体贴，互相交流。基于和谐统一的原则，他们会把组织的宗旨放在首位。本学期，我们将围绕师德师风建设，结合新园文化，把责任和爱心放在工作首位，对工作持乐观态度。

二、安全工作

幼儿园安全工作是所有幼儿园工作的基础工作，只有在其他工作中做好安全工作，才能保证安全。这学期，我们班从楼下搬到了楼上。刚上楼的孩子年纪小，安全意识不强，导致了几次轻微的安全事故。我们及时反思了这一情况，总结了经验，对孩子进行了安全教育，通过案例分析、推理、故事、安全演练等形式让孩子知道安全的重要性。到学期末，孩子们的安全意识提高了。

三.教育和教学

这学期，在主任、副主任和中层教工的领导和监督下，我们的教育教学工作也取得了一些进展。每节课都可以课前准备，课后体现，虚心接受听评课老师的意见，学习高质量的课件来改进我们的教育教学工作。让家长走近课堂，听取他们宝贵的意见和建议，并反思自己的不足加以改进。因为我们的孩子还处于幼儿阶段，他们缺乏注意力、理解能力、社会经验和知识积累，所以他们需要在教学技能上重新学习。

第四，家庭教育

我们本着相互尊重、平等相待的原则，根据孩子的实际情况引导家长，共同努力，让孩子健康发展。我们通过与家长面对面交流、家访、电话、学校简讯、公开课、家长开放日等形式与家长沟通，真诚对待家长，为家长服务。获得了家长们的一致好评，在各项工作中得到了他们的大力支持。

工作中有喜怒哀乐，有成功，有挫折，有失败。我们都会乐观面对，努力改进。在工作中，我们不在乎自己的得失。我们把班级工作放在第一位，把孩子的健康成长放在第一位。我们会不断给自己充电，充实自己。让孩子们有更好的发展，下学期加油！

大班作业总结

时光飞逝。转眼间，这学期就要结束了，所有的工作都要结束了。通过这学期的学习，这个班的孩子在健康、语言、社会、科学、艺术等方面都有了很大的进步，这学期这个班有两个转学的学生，都是在幼儿园学习过，有一些基本的生活经验，能够很快适应我们的教育教学活动。经过这学期的学习，两个孩子各方面都有了很大的进步。

这学期孩子身体发育状况良好，身高体重都有了明显的提高。孩子身体条件也很好，出勤率高。这学期，这个班的孩子可以积极参加各种体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、爬等基本动作的发展相对协调。在体育活动中，孩子们基本上可以遵守游戏规则，学习一些基本的自我保护方法，注意安全。

进入大班后，这个班组织孩子和家长参加我们园区举办的庆祝“元旦”——亲子同乐日的活动。我们班还获得了两个二等奖，一个三等奖和一个优胜奖。为了在今后的工作中更好地开展工作，使孩子们在下学期取得更好的发展，现将本学期的工作总结如下:

一.教学和教育

1.在教学活动中，大班的孩子渴望知识，他们的知识在不断扩大，他们可以快速吸收新知识。在教育教学中，“探究为主，讲解为辅”的教学形式极大地激发了孩子学习的积极性和主动性，尤其是在计算方面。

从操作物理卡到数字卡，孩子已经掌握了加减法的练习，现在可以完全脱离物理对象了。他们可以在10分钟内用心锻炼加减法的计算技巧，数学思维能力得到了很大的发展。有时候，我也会让孩子互相检查作业。这样，孩子们又有了一次实践的机会，他们的积极性也被调动了起来。

这学期，这门课还学会了通过目测和自然测量来比较物体的高度、厚度、宽度、距离和厚度。重要的是孩子学会把这些知识运用到生活中，学会区分各种形式，学会等分，进一步理解整体与部分的包容关系。提高孩子对计算活动的兴趣。

2.在这学期的音乐教学中，我特别注重师生之间的情感交流，努力营造一种轻松和谐的氛围，比如一个平面的，从而激发孩子对音乐活动的兴趣。比如在活动中，我经常看着孩子的眼睛说话、示范；用表情、动作等调节孩子的心理状态。(例如，当孩子们兴奋时，我说:“天快黑了，小动物们要睡觉了。”带头假装睡觉。)同时，我也以各种身份与幼儿进行情感交流。在音乐活动中，我不仅是老师，也是其他角色，如兔姐、鸭妈妈、鸟、风等。我通过扮演角色，现实地表演，把幼儿带入音乐作品的特定意境。

在《成长为人民解放军》中，这是一首强烈的进行曲。教这首歌的时候，我让一个小孩子穿上小军装，背上背着小木枪，学着解放军的走路姿势出现在活动室。孩子们突然大喊:“解放军某某！”“某某真是骄傲！”我说:“那我们一起当解放军吧。”孩子们积极快乐地模仿解放军走路、扛枪等动作。为了进一步引导孩子展现解放军的英雄气概和威严形象，我一边让孩子看解放军的照片，一边问他们解放军是干什么的。孩子们纷纷发表意见:“解放军叔叔为了让人民过上幸福的生活，勇敢地消灭了敌人。”“解放军叔叔在保卫祖国。”为了进一步升华孩子的情感，我启发孩子听音乐，用行动表达自己的情感和对解放军的热爱。儿童对音乐的审美能力、感受力和表现力都有一定程度的提高。

二、安全教育工作

安全是最重要的。为了减少事故，在日常生活中，我们的会通过常识课的时间，教给孩子一些防火、防震、防洪、防电、防拐骗的自我保护安全知识。比如这学期我们花园的消防演练，我们在没有孩子事先知情的情况下，在花园里点燃小火种，敲响警钟，测试孩子的适应能力和自救能力。

我以为孩子遇到危险会惊慌失措，但事实证明我们的担心是错误的。当警报响起时，孩子们可以服从统一指挥，用湿毛巾捂住鼻子，按照命令一个接一个地空到一个安全的地方。在这次活动中，孩子们不仅学会了正确的防火意识，还提高了遇到危险时的应急反应能力。另外，在日常生活中，我会时刻提醒幼儿要懂得保护自己，不做危险的事情，不做有害的事情等。当发现孩子做出危险行为时，要及时进行教育。

三.保护工作

(1)常规教育

常规方面，我们班加强了对幼儿的个人卫生教育。比如学习正确的洗手方法，严格督促孩子用消毒肥皂洗手。勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，孩子们的洗手方法有了很大的改进，意识也提高了。

在晨检中，关注孩子当天的身体状况，尽早发现和处理一些生病的孩子。同时，我们还对孩子进行假期安全卫生教育，让孩子尽量少去人口密集的地方，少出门。通过教育，孩子的整体卫生习惯得到了很大的改善。在进行个人卫生教育的同时，对孩子其他行为习惯的教育也没有放松。比如通过这学期的监督教育，孩子的坐姿好了很多，中断现象明显减少，但下学期还是要继续监督管理，加强孩子的自制力。

(2)健康教育

在孩子的活动中，我们不要忘记教育孩子劳动，培养孩子热爱劳动的习惯。首先，我们培养孩子的自助能力，比如穿衣服、系鞋带、叠被子等。经过这学期的练习，孩子们脱衣服穿得快多了。大部分孩子都学会了自己铺床，有的孩子还会自己系鞋带，大大提高了自理能力。

在培养孩子的自助能力时，我们也引导孩子参与一些力所能及的劳动，比如擦桌椅、捡垃圾等。，同时，使孩子懂得爱护自己的生活环境，并增强他们的环保意识。平时班级实行学生值班制度，发放文具、翻椅子、擦桌子等。，这样每个孩子都能轮流值班，这样每个孩子都能得到锻炼。我们也充分肯定了值班学生的工作，极大地鼓舞了孩子们的劳动热情。班里有一种人人争当值班学生，争做值班好学生的良好氛围。家长也给予了很好的回应。他们很高兴孩子们回家后能主动帮他们做一些家务。

四.父母的工作

对于家长的工作，这学期更注重与家长的沟通。通过家访、孩子进出园时与家长的交谈以及居家联系手册，可以及时全面了解每个孩子的思想变化，及时给出建议和意见，并组织各种各样的家庭联网活动，让家长也能参与到活动中来，比如庆祝元旦——亲子同乐日等等。

同时，为了让家长了解孩子的学习情况，我们也定期向家长通报教学进度，方便家长在家教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们很多有价值的建议，我们也虚心接受，从而达到家庭教育的一致性，更好地促进孩子的发展。但是这个班的家长对班级工作的支持度很高，可以积极参加园内和班级的各种活动，积极要求更多的任务，愿意为班级孩子多做贡献。在家长的参与下，本学期该班的教育教学活动真正实现了居家教育的目标。

动词 （verb的缩写）缺点和努力

总结了这学期的点点滴滴，在忙碌的时间里，我们的工作又向前迈进了一大步。孩子们不仅各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。我们在工作中获得了很多宝贵的经验，增长了很多知识。

在欣喜的同时，我们也在反思不足，比如:主题活动的生成和预设教师介入的发展较多，但儿童的生成较少；幼儿参与科学实验的机会不够；教师在活动中的观察注重全面性，但个性和深度不够；创意游戏弱，孩子自主性差；个别孩子有很强的惰性和依赖性；个别孩子不够大方，胆小等等。

在今后的工作中，我们会继续努力，从不放松任何一个环节，扬长避短，把这学期没有做好的工作做好，继续保持好的方面。相信在我们两位老师的共同努力下，这个班的工作会越来越好，这个班的孩子也会得到更好的发展，取得更大的进步。