语文复习计划(中考语文复习计划)

一、指导思想

以《语文课程标准(实验稿)》、九年级《语文课程目标》和本市近年中考实际为指导，以教材为基础，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生语文技能和综合素质。

二、编制目标

加强语文积累和运用的训练，特别是单词和名句的听写、病句的修改、成语的运用和开放性、创新性问题的训练，以学以致用为目的进行练习。加强综合学习、复习口语交流和扩大名著阅读，注重语文学习与现实生活的联系。加强阅读训练，包括现代文阅读、记叙文、说明文、议论文和古诗阅读。加强写作训练，做好必要的写作储备，了解考场写作技巧。最终每个考生都要在最后一次中考的平均语言水平上加5-10分。

三.时间表

1.结束新课阶段:初步规划15课时，完成九年级下册新内容教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率化，时间短、速度快、效果优。包括处理相关的课堂作业。

2.回到教材阶段:50课时，约5周。现阶段，7-9年级的教材是根本立足点。这个环节是中考语文复习的起步环节和关键环节。它主要集中在两个主要部分:

(1)积累与应用。在文学知识、课内诗歌、书下笔记、课后单词、课外名著导读和附录的基础上，要善用语音、成语、标点符号、诗歌和名著。以辅导案例的形式加强学生的记忆。

(2)课过文言文:背诵规定内容，总结主要知识点，包括常用文言文实词、虚词、通假字、词类活用、古今同义词、一词多义等。

(3)收集整理教材知识的基本格式和要求:现代文学由语音、字形(类字)、词语(重点成语、赋予词义)和常见文学知识组成；文言文由语音、词义(可通假字、关键词解释、一词多义、用词灵活、古今词义不同等构成。)，文学常识和关键句子的翻译。给学生答案以便于记忆。

(4)时间安排

按一个单元分配1课时，综合考试2课时，讲评讲课2课时，每本书10课时。其中九年级第一册和第二册只提供10课时。现阶段预计上课时间为50课时。

3.专题复习阶段:72课时，约7周(4月至5月底)。专题复习是近年来以盘锦语文中考试题的形式组织的。结合选定的数据以有序的方式前进。

题目一:汉字的发音、记忆。

题目二:单词的理解和运用。

话题三:句子仿拟、修辞和对联

题目4:病句(段)的辨析和修改以及标点符号的使用

题目五:古诗词名句的积累与运用(课内外)

题目六:文学常识与名著阅读

主题7:语言使用和实践:综合学习

题目8:古诗鉴赏

题目9:文言文阅读

主题10:叙事阅读

主题11:阅读解释性文本(科技论文)

题目12:阅读议论文(哲学论文)

题目十三:命题作文

题目14:半命题作文

主题15:材料组成

题目16:题目作文

教程的基本要求:①每个教程前面一定要有课程标准、考试说明、考点、常见典型问题和案例；②学生的巩固题标注在某一材料上；③带“※”的可以随教材一起复习；现代随笔阅读穿插在平时的综合测试中；而作文复习是穿插在题目之间的训练。学生的作业通常安排在课外。

4.综合训练，检查差距和陷阱，考试前的指导。初试20课时，约2周(6月15日)

5.两套考前模拟，测试方法指导和考前学生心理辅导。