自学目标:

1.认识6个新单词，能写14个新单词。正确读写“尊严、逃离、善良、淳朴、好客、例外、喉结、欣赏、捶背、僵订婚脸、菜色、疲惫、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。

2.带着感情朗读课文，复述课文。

3.体验文本中描写人物外貌和动作语言的句子，从中理解人物形象，知道什么是尊严。

教材分析:

本文讲述了石油大王哈默年轻时，用自己的言行维护个人尊严，赢得他人尊重，从而改变命运的故事。在故事的开头，我们被描绘了一幅画面:一群难民受到善良的沃尔森人的对待，狼吞虎咽地吃着他们的食物。然后，故事中的难民群体中出现了一个与众不同的年轻人。与其他难民不同，他要求市长为他工作，如果不允许他工作，他就不吃不劳而获的食物。最后，市长不得不答应让他打退堂鼓。之后，年轻人狼吞虎咽。故事的结尾很有戏剧性。市长一双雪亮的眼睛发现了哈默美丽的性格，把他留在庄园里，把女儿许配给了。用自己的劳动换取报酬是一种尊严。这就是哈默与众不同的个性，也正是因为哈默的个性，才受到别人的赏识和尊重。本文中的哈默形象通过对其外貌、动作和语言的详细描述得以体现。这个故事名叫《尊严》，寓意深刻。一方面总结了哈默的性格，说明人要有精神，要有自爱，要有自尊；另一方面也体现了杰克逊尊老爱幼、重人品的作风。

编写这篇文章的目的是通过阅读了解什么是尊严。二是在阅读过程中习得语言，实现如何书写人物形象的具体表达。理解什么是真正的尊严，学会通过描述人物外貌和动作的语言来表达人物的品质，是本次教学的重点和难点。