我们熟悉“孔融让梨”的故事。因为这个故事被选入了课本，它讲述了孔融四岁的时候，有人给孔融的家人带来了一篮梨。孔融的父亲让孩子们分享。孔融先拿了，拿的时候却选了小的。他父亲觉得很奇怪，问他为什么拿小的。他说，因为他小，他应该为他的兄弟们吃小的和大的。

这个故事很好地教育了我们的孩子，感动了一代又一代人。因为这个故事讲的是一个最重要的核心价值观，那就是“礼让”。

(孔融让梨)

我们知道人是贪婪的，这是人的本性。一个人越真诚，越容易自私。尤其是孩子，几乎没有受过什么教育，所以自私几乎是他们的天性。孩子只有受到礼仪教育，才能谦虚。

从这个角度来看，孔融很小的时候就懂得谦让，这显然是非常了不起的。所以古代人才把孔融的故事编入三字经，一代又一代地进行教育。直到现在，它仍然是我们孩子思想道德教育的重要教材。

但是我们知道《后汉书》记载孔融最终被曹操所杀。孔融之所以被曹操杀死，是因为他说了一些话，在《后汉书》中有记载。他说:“父亲是儿子的，他应该是谁？就其本意而言，其实是情欲。儿子是母亲的，是什么？比如你寄包里的东西，你走了就走。”

这句话的意思是，父母也对孩子说，他们不是亲人，不用报答他们什么。因为孩子是天生的，只是父亲情欲的副产品。母亲只是这个副产品的容器。

因为孔融说了这句话，曹操认为孔融有损“伦理道德”。这是一个以礼治国的古代社会，“礼”当然是古代社会的头等大事。如果有人在古代做了有损“伦理”的事，自然要严惩。再加上，孔融本人也是孔子的后人。作为孔子的后代，自然是道德的标杆，他做了有损“伦理”的事情，所以不得不被杀。因此，孔融被曹操杀死。

(曹操)

孔融四岁时，因为懂得“礼让”，即保持“伦理道德”，被后人树立为榜样。但最终，他因违反“伦理”而被曹操杀害。这个事实太诡异了。那么，如果我们是老师，在给孩子上课的时候，怎么给孩子讲孔融结局的故事呢？或者，即使我们假装含糊其辞，如果孩子问起，我们怎么向他们解释？

当然，我们知道，孔融是被曹操杀死的，因为曹操想篡夺汉朝，所以他在朝廷里专横跋扈。孔融对曹操盛气凌人的行为不满，因此多次讽刺曹操。

有一次，曹操打败袁绍后，曹丕直接把袁的妻子据为己有，当时也是个美女。孔融告诉曹操，周武王登基后，把妲己给了周公。当时曹操信以为真，问孔融，真的是这样吗？孔融笑着说，我是根据今天发生的事情想出来的。曹操知道自己是在讽刺自己。

还有一次，曹操率军进犯五环时，孔融又讽刺他，说他在打仗。后来曹操提倡禁酒，孔融反对，讽刺曹操。

(甄宓)

三番五次让曹操非常生气。但是因为孔融当时非常有名，曹操不敢轻易杀他。于是他悄悄派人去收集孔融所说的话。听完孔融的“父母容器论”，他以此为借口杀了他。

曹操杀孔融一定是借口。但问题是，曹操到底是不是在找借口。这句话真的是孔融说的。孔融说这句话，确实有损礼教。那他为什么这么说？如果孩子问我们信息资源，我们怎么解释？

在这个问题上，鲁迅在《魏晋风度与文章、药与酒的关系》一文中具体谈到过。鲁迅说，当时正处于政治高压时期。因为曹操想夺取皇位，政治高压被实施。当时，孔融出于愤怒说了反话。意思是曹操是不遵守礼教的人。孔融对曹操不满，但因政治压力，只能说出这样的话来讽刺。

(韩先迪)

没错。从前面的故事中，我们已经看到孔融确实是一个讽刺作家。然而，有两个问题鲁迅似乎忽略了。一、孔融的“父母的容器论”如何讽刺曹操？曹操对汉献帝不忠，但并不是对父母不孝。第二，确实是政治高压，但孔融总是开诚布公地谈，一点也不关心曹操。他需要这个委屈婉转的说出来吗？

因此，鲁迅的解释并不完美。在我看来，孔融之所以这么说，是因为孔融说话做事不严谨。他在北海的时候，治理不好，没有团结人民，所以把北海搞得一团糟。后来，袁谭打电话来，他无法守卫这座城市。另一边是箭雨，他还在那里看书，装做亭亭玉立，最后自己跑了，失去了妻儿。

总之，孔融小时候虽然“礼让”，但没有学到真正的本领，所以没有造福国家。此外，如果你说话不谨慎，你必须表现出你的举止非凡，所以你最终伤害了自己。

所以，我觉得告诉孩子的时候还是要一分为二的。孔融小时候很早。但是后来，他不想进步，也不守规矩，就这样在这样的中结束了。我们也借此机会给孩子们一些警示。