描写方法有哪些(人物描写方法有几种)人物描写的基本方法有五种:肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、表情描写。

在写作中适当运用人物描写的方法，可以使人物更加生动形象，使人物跃然纸上，给读者一种身临其境的感觉。在现代文学阅读理解中，准确判断人物的各种描写方法，合理分析其表达效果，也会给学生在考试中加分。

本文还结合初中语文教材中的经典内容和课文中描写人物的精彩段落，分析了各种人物描写方法的表达效果。

答题方法:判断法+总结内容+分析表达效果。

1.肖像描写(外貌描写):通过描写人物的外貌、面部表情、体态、衣着、色调等来揭示人物性格的描写方法。

比如鲁迅《孔乙己》中对孔乙己外貌的描述是这样的:“孔乙己是唯一站着喝酒，穿着长衫的人。他很高；脸色发白，皱纹经常夹一些疤痕；蓬乱的白胡子。虽然是长衫，但是又脏又破。好像十几年没缝补洗了。”

这种外貌描写首先概括了孔乙己的形象特征:“唯一站着喝酒，穿着长衫的人”。然后详细描述他的身材、面容和衣着，让我们看到一个苍老、懒惰、经常受伤而又勤劳的孔乙己。

2.动作描写:通过描写人物的个性化动作和动作来揭示人物性格的一种描写方法。

比如林海印的《爸爸的花落》中这样描述:“每天他下班回来，我们就在门口等他。他把草帽推到脑后，抱起弟弟，经过水龙头，拿起装满水的喷壶，走到后院唱歌。他回家后做的第一件事就是浇花。这时候，太阳快要落山了，院子里吹着凉风。爸爸摘了一朵茉莉花，插在瘦鸡妹妹的头发上。”这个动作描写描述了爸爸推草帽、抱弟弟、抱水壶、唱这首歌、浇花、摘花、戴在小女儿头上的一系列动作，生动地刻画了一个热爱生活、热爱孩子的父亲形象。

3.语言描写:是通过人物的个性化语言来表达人物性格的一种描写方法，如与他人对话等。

比如鲁迅先生的《藤野先生》中的一段语言描述:翻出我讲义中的一张图片，是下臂的血管，指着它，亲切地对我说:“看，你把这条血管移动了一点点。——自然，这样的举动确实看起来更好，但解剖图不是艺术，真实的东西是如此的亲切，我们无法改变。我现在给你改了，以后你要跟着黑板上所有的图走。”

在这里，藤野先生用一种亲切而亲切的语言讲述了如何绘制解剖图，既科学又正确，展现了他在工作中的严谨、责任和对学生的关心。

4.心理描写:是通过分析人物的心理活动(如内心感受、意图、欲望、思想、思想斗争等)来探究人物思想感情的描写方法..........................................................................................................................

比如在《最后一课》中，一段对青年弗朗索瓦心理活动的描述说:“我还几乎写不出作文！我再也学不会法语了！可以吗？我以前没有努力学习。我逃课去找鸟窝，在萨尔河上滑冰...想到这，我多么难过！我的课本，语法，历史，刚才我觉得好烦，好重，现在好像都是老朋友了，舍不得分开。哈默尔先生也是。他要走了，我再也见不到他了！想到这，我忘记了他给我的惩罚和我得到的尺子。”

心里这段长长的独白告诉我，到了班后，已故的小弗朗索瓦听说这是最后一堂法语课，他后悔自己之前没有好好学习，觉得舍不得把留给哈默尔先生。

5.表情描述:不同于外貌描述。表情描述刻画人的面部表情，可以突出人物的性格特征。

比如《阿昌河》里元旦早上吃橘子的描述:我在梦里记得元旦，第二天很早就醒了，一醒就要坐起来。但她立即伸出手臂，把我按了下去。当我惊讶地看着她时，我看到她不安地看着我。她摇着我的肩膀，好像她又想要什么了。我突然想起——“奶奶，恭喜你……”

“恭喜你！恭喜你！多聪明啊！恭喜你！”所以她很开心，笑着把一些冷的东西塞进我的嘴里。震惊过后，突然想起这就是所谓的福剧，熬过了元旦的艰辛，终于下了床去玩。

这一段对长妈妈表情的描写非常生动，生动地展现了旧社会生活在社会底层，命运悲惨的女人对美好生活的向往，让人不由自主地生出一种同情。

这五种描写人物的方法都属于正面描写人物。一个角色的简介描述通常是通过别人的评论和讨论来完成的。例如，在《藤野先生》中，作者从别人那里听说了他的非正式服装。

此外，还有另一种细节描述，也经常用于人物塑造。细节是指人物、场景、事件和其他表演对象的独特细节。

细节描写是指抓住生活中细微具体的典型情节，生动细致地描写出来，具体体现在人物、场景或场景的描写上。比如“孔乙己脸红了，额头青筋直冒，争论不休……”在这里，通过对孔乙己的表情和面容的详细描述，他准确地写出了自己被曝光后的尴尬。