孩子们明年将上小学。理所当然，他们通常会在今年9月被提升到幼儿园班级，明年幼儿园毕业后，他们将进入小学。

目前很多家长都有这样的打算:放弃一年的幼儿园班，转到学前班，赶上学前班，在学前班学习更多的知识。

有些学前班还公开承诺数学要教孩子100以内的加减，语文能认识写七八百字。

有家长说不想选学前班，但是别的孩子跑了，孩子没提前学，怕赶不上学。

还有，拿出网上的一段对话来证明少年收敛的必要性:

一位小学校长在新生家长会上明确表示，新生入学前的识字量至少要在700-800字，最好在1000字以上。

面对这样的要求，很多没有上报孩子幼小衔接的家长并不淡定。用五岁的郭果的话说，“我太忙了，不能马上坐飞机”。早上8: 30开始看经典，晚上10: 00才能睡觉，一整天都排满了。

(学前时间表)

“你想给你的孩子一个年轻的连接吗？”要不要放弃幼儿园班去上学前班？

对此，家长们有自己的看法:

有人认为上学前班很有必要，这样孩子才能跟得上班，轻松一点。

也有人认为，如果学得早，孩子上课听不好，不利于掌握基础知识，养成良好的学习习惯。

不管你怎么选择，父母都有同样的想法:在不耽误孩子未来的情况下，帮助孩子学习。

既然目标相同，我们就来看看学前班和幼儿园班的区别:

如前所述，学前班主要教算术、拼音、识字等书籍。

幼儿园班的重点是唱歌、跳舞和玩游戏，以满足国家学前教育计划的要求。

选择学前班意味着学习更多；如果继续上幼儿园，就要多玩，多动，多交流。

既然是帮助孩子选择，就要考虑他们的身心特点和成长规律。

现代心理学认为，3-7岁是右脑高度发育的阶段，这个阶段应该以玩的方式学习为主，而不是坐在板凳上有规律地学习。

五六岁的孩子上学前班，读书计算，使用理性，过早刺激，开发左脑，忽视右脑的开发。从长远来看，会有四个不利影响:

1、过早识字算术，容易产生情绪障碍。

心理学认为，真正造成人类痛苦和神经官能症的，并不是非理性，而是过度理性、左脑过早使用、过早学习知识、左脑过早发育，都会导致过度理性，削弱右脑的感知能力，使其得不到充分发展。

中国有3000多万青少年存在心理问题，但俄罗斯、德国、英国、法国的孩子涉及情感问题的相对较少。一般认为是他们集体艺术水平较高的结果。

一般来说，人类的快乐、自尊、自我满足等心理和情感需求都是靠右脑来完成的，而不是靠左脑。

很多人自杀都是因为这样那样的问题，有的人因为人际关系不好而不开心，这些都是因为缺乏与人打交道的能力，这就需要右脑的充分发育。

所以，早期识字和算术，学龄前，孩子长大后，容易有心理问题。

2.过早识字和算术容易产生学习厌恶。

最适合孩子发展水平的是直接利用身体的经验，即感官先发展，然后是大脑的思维活动。

过早的识字和算术，不管孩子获取的信息是通过感官，但没有直接的经验，间接被动地接受知识，都违背了孩子的生长发育规律，对孩子来说是非常难受的。即使有些孩子一开始就擅长识字和算术，但从长远来看，他们也不会成功。

毕竟这是违背人性的。

慢慢地，孩子会因为接受信息的不适应而讨厌学习，对学习感到厌烦。显然，这种无聊对于漫长的学习生涯来说确实是痛苦的。

3.早期的识字和算术会让孩子变笨。

当代教育思想认为，过早地教会孩子掌握人类产生的知识、图形和人性化的知识成果，会使孩子“变老”或使其智力迅速下降而变笨。

比如郎朗的钢琴，再好再精彩，也比不上黄河和瀑布的声音。钢琴永远模仿不了汹涌的海浪，盛忠国的《梁祝》小提琴永远比不上蝴蝶的飞舞。

人类可以模仿自然，但无法超越自然。

真实的自然更真实，更复杂，更多样。

早点把孩子放到教室，坐在椅子上学习，灌输知识，上学学习，回家做作业。表面上看，如果你认得几百个字，可以在50或100以内加减，而不是走进自然，玩得多，感受得多，好像就在前面。长此以往，捡芝麻就是丢西瓜，得不偿失。

4.过早的识字和算术不利于情商的提高。

美国商业思想家丹尼尔·平克说:设计感、娱乐感、意义感、带着故事勇往直前的勇气、交响乐和同理心，也就是“三感三力”，才能在未来胜出。

这“三感三力”都与右脑的发育程度有关。

未来，在人工智能时代，能越活越好的人，一定是那些能把“爱”和“美”融入商业社会和日常生活的人，是那些玩弄无用之物，成就无用之智的人。

一年的时间，无论是用在学前班还是幼儿园，结果都大不相同。

继续上幼儿园的孩子有更多的时间玩耍，参加更多的活动，与孩子接触。他们不仅锻炼了自己的合作能力和人际交往能力，还有时间发展自己的特长，提高自己的审美能力。

作为心理咨询师，我通常不会为来访者做决定和选择。

但是如果你问我是给孩子选择学前班还是幼儿园班，我会毫不犹豫地选择幼儿园。其实我也是这么做的。我儿子小时候根本没上过学前班！

至于上面提到的一位校长的发言，最好在开学前认七八百个字。我认为这是谣言。

任何公立小学都应该以国家教育大纲为重点。只有整个小学要求掌握2000字。孩子们上学前学了很多东西。未来六年他们会做什么？

家长要稳定，不要人云亦云，学会辨别，选择真正对的，对孩子真正好的，不要为了一时的面子而操之过急。

要知道，最后的笑才是最好的笑！