高中语文答题技巧(高中语文解题技巧全集)第一卷

(选择题共36分)

(1) (15分，每道小题3分)

1.【发音分析题】巧答:常用词正确注音的可能性小。生僻字一般不会念错。清除问题并使用排除法是更好的方法。

2.【字形分析题】答题技巧:不同的字用“形似但音似”。生僻字一般不会错。平时积累的比较多。

3.【单词用法问题】根据你的语感选择你认为最好的答案。通常有两种类型:

答题技巧:要理解单词的意思，首先排除你最了解的单词。用词时一定要在语境中找到相应的信息，重点是使用场合中的搭配。注意排除的方法，先排除最容易辨别的词，逐渐减少选项。

4.【成语(含成语)分析题】

回答技巧:

一是逐字讲解成语，利用成语的结构特点把握成语的大致意思，但注意不要为了意思而看课文；

二是体验成语的褒义、贬义、中性等情感色彩；

第三，要注意成语的使用范围和搭配对象；

第四，试着找出句子中的相关信息。

对第五种和第四种方案进行权衡比较，选出最符合要求的方案。

正确理解成语的整体含义，要注意语境的组合搭配。越是想字面理解的成语，越要注意陷阱。不寻常的成语往往是对的。

病句类型:语序不当、搭配不当、成分不全或冗余、结构混乱、意思不清(歧义)、不合逻辑。

技巧:排除法多用于判断病句。回忆以前常见病句的标志

做题的思路通常是:检查句子的主干，是否有缺失的成分→→细看词语的使用，是否搭配→→默读看是否有不同的句型混合→→综合思维，是否符合逻辑思维——有语感。特别注意以下情况:

①注意以介词“大约”、“for”和“for”开头的句子中主语的不完整性。

②类似“A”是“B”的句子，注意“A”和“B”的协调，也可能是混合句式。

③动词后有长修饰语，注意宾语是否不完整。

④用“他”、“或”和点连接的并列成分注意歧义，内部逻辑顺序是否不当，意义的从属关系。

⑤前半句用“能”“能”等双面词，注意后半句与前半句是否协调。

⑥注意反问句和疑问句是否表达相反的意思。

6.[标点问题]

技巧:注意试卷中标点符号(停顿、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点检查此类标点符号使用的正确性，并逐一辨析排除。

7.[排序问题(语言连贯问题)的检查]

答题技巧:一是考虑句子形式，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，语气一致，语境句型基本一致，语境思路一致。注意语言音节的和谐押韵。然后，考虑陈述的内容，注意时间和理由上的先后顺序。也可以在上下语句中找到相应的信息。语言应该一致。

段落衔接，前看后看，注意语境主体的接受和逻辑的内在联系。找到突破口，用排除法。做题的思路是:检查陈述的宾语(主语)是否一致→→话题是否一致→→前后句型是否一致→→情况是否一致→→→音节是否和谐等。

(2)现代文阅读(9分，每小题3分)(6-8题)

如何阅读科学文章

注重整体阅读，解释性词语把握基本概念和解释基本概念的词语；议论文的单词掌握基本思想和解释思想的单词。仔细阅读第一段和最后一段，在脑海中大致复述每一段的内容。标出揭示文章主旨和结构的句子，用笔画出代词、关联词和标志词。阅读问题，找出与选项相对应的区域。文章的内容和标题是相互验证的。

【科学】整体解决问题的技能

把词干中的否定语句变成肯定语句。有“根据”、“证据”、“理由”等字样的问题，选项与问题之间应该有因果关系。用地址内容代替地址代词，使地址代词与地址内容一致。找出选项中涉及的内容区域，将选项与文章内容逐字对比。推导的选择要以原文为依据，要有因果。注意所发生的和所发生的、原因和结果、第一和最后、夸张和还原、局部和整体的区别。

正常的错误是故意混淆、一般化、无中生有、改变概念、颠倒因果、强加因果、随意划分。

8.[概念词]理解问题

技巧:找出选项对应的内容区域，在文章中对应的句子下画线，连接单词的本义，把握语境意义。

9.[句子]理解问题

答题技巧:理清复句的结构关系，适当做一些句子成分的分析。其次要慎重考虑修饰语，这是期权比较的关键点。找出课文中相应的解释，并与选项逐字比较。分析因果关系。区分顺序。检查此选项的解释是否与整篇文章或段落的倾向一致。

10.[信息]筛选问题

答题技巧:找出选项对应内容区域，依次过滤。原文内容与选项一致，选项与问题应能形成因果关系。跳过不相关的信息，如例子、描述等。，并把握本质特征。

总结问题

答题技巧:找出文章中对应的句子，把握文章中的抒情句子。上报的内容要相对于原内容一一对应。概念不能随意扩张或收缩，因果关系和语境不能颠倒。注意分支之间的比较。如果选项中有冲突的选项，那一定是错误的。

1.[推理和想象]

答题技巧:找出推断的依据。注意叙事角度和表达方式的转换。区分可能与必然、必然与概率、先有与已有、全称与专名。推论不是夸张，不是还原，不是无中生有。

简而言之，所有的判断都必须来自原文，你不能做出主观的假设。建议先阅读全文，标注段落，初步掌握全文意思。先做最后一道选择题，在做其他三道选择题之前，对全文有一个整体的把握。找到句子在原文题干中的位置，前看后看，整体把握，用排除法(特别是表达绝对选项)。必须同时使用吗？或者其他迹象来提醒自己。

(3)文言文阅读(12分，每小题3分)

我们一般都怕文言文写作有困难。其实稍微准备一下，你就会发现这些年高考有一定的规律。高考选文的标准是:文章不是很深，字不是很俗。符合这一要求的文言文主要包括以下六个方面:《二十四史》中的传记部分和《资治通鉴》中的名篇；以孟子、韩非子为代表的先秦朴拙文言；唐宋八大家散文作品；以《世说新语》为代表的札记:以孟茜·碧潭为代表的古代科技散文；以《聊斋志异》为代表的中国古典短篇小说。从以往的征文评选来看，高考虽然回避了社会焦点和热点问题，但倡导和弘扬真善美是时代永恒的主题。结合当前的反腐倡廉和社会舆论，忠臣廉吏的价值判断仍然会影响高考文言文的选文。

如何阅读文言文

先做最后一道选择题(往往足够把握全文的思路)，整体把握全文后再做剩下的三道题。和谁？你做了什么？结果如何？为什么呢？等待问题，默读两段。注意段后的注释，往往有助于提示。段落中的人名、地名、官名、物业名称、法律法规等应尽量排除。在理解段落中起关键作用的单词应该从上下文中推导出来。先仔细阅读最后一个关于内容分析的问题，把握段落大意。必须同时使用吗？或者其他迹象来提醒自己。

12【文言文内容题】答题技巧:分析字形，辨别词义。从同一个发音推断假词。用互文性解释前后词。通过比较成语来推导意义。上下文、上下文和一致性。

内容词理解:把给定的意思带入原文，流畅是对的，失败是错的。

对你从未听说过的实词的解释通常是正确的，它只会干扰你。

【古今异义题】答题技巧:把单词当前的意思带入原文，如果通则是对的，如果不起作用，那就错了。

13.[文言虚词]

答:把这个文言虚词翻译成现代汉语进行对比，看是否翻译成同一个词。首先，理解译文中的虚词，然后比较段落中的虚词。把句子的整体意思和语境的意思联系起来，注意识别语境之间的关系。借助句子结构，看两个句子中虚词的词性和构成是否相同。虚词对比:每组用高中学过的另一句话来推断文中句子中虚词的用法。

14.[信息筛选问题]

技巧:看清题目要求，逐字逐句琢磨。选择一两个不匹配的句子，排除部分选项。语境，一般作者的评论不能作为选项，但可以考虑别人的好评。

[性格问题]

答题技巧:首先，找出题干中无法表达所需任务字符的选项，用排除法进行选择。特别注意谁的性格。

15.[内容归纳问题]

答题技巧:找出段落中与选项讲解对应的句子，一一对应。中心点，主要思想，集中分析和讨论的陈述。把握课文的整体意思。叙述或分析中的错误只在很小的一点，主要是顺序颠倒、捏造等等。

[全文抓住问题]

注意人物的事迹是否衣冠楚楚，事件发生的时间是否准确，人物语句是否恰当，联系全文。

总之，选出来的文章往往是古代圣贤贤臣的短篇小说和个人简历，理解其中的意思并不难，但落实到个人的话就相当累人了，但如果你胆大心细就不可怕了。

遇到真正不懂的词，不用担心。先看下面的内容，也许以后你能自然理解，或者你可以在标题中寻找答案。如果不影响做标题，就不要无聊。不懂就不懂。

★无法解释的词语，无论是度假还是灵活运用，往往都可以考虑。

好了，现在客观题做完了，可以在指定位置填写答案了。

填好之后，拿出草稿纸，准备第二卷主观题。深呼吸后，我们开始吧！不断提醒自己一定要起草。(第一册答题纸约40分钟)

第二卷(共114分)

(4) (18分)

15.[句子翻译问题]

技巧:大致了解全文，把握文本的走向。详细了解句子上下文的意思。对应逐字翻译，改、留、删、补、调。把握句子中关键词的翻译，并与语境相对应。这些话就是得分点。注意灵活运用词性、倒装、节日、偏义复合词。复句要通过句子成分分析，抓住主干，注意句子之间的关系，注意特殊句型。意译词是根据语境推导出来的，并不是拘泥于原文的结构，从现实到空洞。结合成句，前后通顺。

★一定要直译。一般不允许自由翻译。每一句话都要落到实处，忠实于原文。

(1)首先，把句子中的每一个字都放入现代汉语的释义中。(“信”)

②单个词最常见的翻译方法是用现代汉语常用的双音节词代替古代汉语常用的单音节词。不要翻译名字等特殊名词，也不要自作聪明。

③将这些单词连接成句子，要求符合现代人的说话习惯。(“da”)

④联词造句时注意尽可能多的变化，组成，调整顺序也要落实。让一个句子完整流畅。

⑤个别的话真的说不通。试着看看它们是用于度假还是灵活使用。

16.【诗歌鉴赏题】如何读诗？

回忆作者作品的朝代和风格。分析诗中的人和事。逐字解释这首诗，理解这首诗的大意。诗的最后两句一般是议论和抒情，这是诗的主要目的和意境。诗、描写、议论、抒情都是一致的。

【古诗词鉴赏表达】这首诗运用了哪些技法(表达、修辞、表达)，写出了(意象)的(XXX)特征，表现(突出)了(XXX)的思想感情，起到了(XXX)的作用。

【表现手法】叙述、描写、抒情、议论。(解释)

【语言特点】含蓄、幽默、风趣、直白、质朴、优雅、庸俗、自然、清新、优美、简约等。

【修辞手法包括】比喻、类比、夸张、对偶、排比、重复等。

【表现手法包括】象征、烘托、对比、想象、联想、关怀，通过场景表达情感，在场景中感受，支撑事物，表达心声。

【意象】特定的人、事物、场景等。在工作中。

【思想感情】迷恋、悲伤、惆怅、孤独、悲伤、寂寞、厌倦、冷静、闲适、喜悦、敬佩、愤怒、恪守节操、关心国家和人民等。

【功能】深化意境深化主旨意境深远，意境优美，寓意深刻发人深省，寓意深远。

【特别注意】看笔记、标题、作者等有效信息。

(1)认真研究古诗词题目，有些题目实际上概括了诗词的主要内容。或者为你理解这首诗提供一种情感基调。

②鉴赏诗歌时要注意词语、修辞手法及其功能(尤其是常见的八种修辞手法)的巧妙性。

③仔细阅读整首诗，注意诗中的意象(即所描写的对象)，调动常识储备，尽量揣摩意象的象征意义。

(4)评价要恰当，严禁人为推广。考虑到诗歌围绕人性的情感基调。

⑤保留一些诗词鉴赏中常用的名词和术语，敢于大胆使用，不懂就假装懂。

★如果有千古名句，要注意名句在全诗中的作用和在全诗中的权重；关注时代对作家的影响(如南宋、反清、清初的爱国思想等。);关注前后期风格变化较大的作家(如南唐后主李煜、宋代女词人李清照)。

17.【名句标题】

技巧:按规定默写，需要的话写几句。上下句的听写可以根据上一句或者下一句来推导提醒。听写提示，可以先在脑海中记忆相关内容，选择与听写提示对应的内容。如果对听写的内容印象不深，可以先记几个单词，暂时背几个单词，以后再背。

注:本题目字迹一定要工整清晰。禁止乱涂乱画。写得像小学生一样，不要炫耀。No 空白色！

(五)[现代文学阅读]

如何阅读文学文章；

阅读时，在表明作者观点的单词和句子下面画线，在表明文章结构的单词和句子下面画线。议论文要特别注意论点和结论，记叙文可以通过看划线的文字来理清本文的情节结构。第二遍阅读时，只能看这些带下划线的单词，找出答案所在的位置，根据题干要求确定答案所在的位置，根据分数和字数限制组织答案。第三次主要是检查答案是否符合主旨和主题。

对于高考现代文阅读来说，因为分数高，这部分基本上决定了我们语文成绩的走向，所以学生不能失分太多。对于这类题型，如何做，下面结合高考现代征文阅读题讲解一下思路:

18.术语和概念测试思想

要想揭示概念的特征，就要根据词出现的具体语境来分析词的具体含义，这一点必须结合句子来考虑。如果是概念之间的区别，就要根据上下文来判断几个概念之间的关系，找出它们的异同，这与句群和段落有关。一般来说，一个词(概念)的出现就在它之前或之后，作者要具体解释，用另一种方式揭示它的内涵。既然命题人已经给出了这个问题，答案一定在原文中。答题时要找出原文中的相关句子，一般在单词出现的附近或前后寻找答案。

关键句子理解思路

对于这类题型，在做题时要参考主要段落或全文的整体意思来考虑，在语境、意义和目的的语境下探究核心句的内涵。在解题时，我们可以根据句子段落的“形状”来彻底理解它们的意思。

19.信息筛选测试思路

要解决这类问题，必须善于追根溯源找依据、抓因寻因，因为这类问题答案的有效信息往往是隐而散的，或蕴含在花蕊中如蜜，或蕴藏在蚌壳中如珍珠。做这类题型时，一定要密切关注题型的具体要求。根据要求，我们要非常仔细地从原文中一点一点地寻找和识别有效信息，并对有效信息进行重新编辑和组合，形成符合要求的综合答案。

20.总结题目的思路。

解决方法:快速阅读原文，深刻理解文本含义(作者叙述讨论了哪些方面)→→→跳出文章整体把握文章目的(文章涉及哪些社会问题？)→→→结尾放弃一本书，总结要点，把握文章的真正意义和魅力(作者的真实意图是什么)→→按照标题要求整理提炼有效信息。

关于澄清问题、解决文学和思想问题的思考

这个题目重点是找出文章是怎么写的:文章每一段说了什么，从什么角度说的；段落之间是什么关系，如何协调，如何形成有机整体？只要你把作者的写作思路从头到尾都看了一遍，把文章的前导段、过渡段、中心段、返回段、结尾段分清楚，文章的语境层次就在眼前。

关于审美试题的思考

这类题型要求能够区分句子段落的表达技巧，领悟其表达技巧，考察其艺术效果，把握其独特风格。比如问你文章中使用了哪些修辞格(提纲中规定的八种)，有哪些表现效果，叙事、描写、解释、讨论、抒情在艺术手法上有什么作用，文章用词有多巧妙，文章构思中一些巧妙的词语有什么优点，文章的整体风格(豪放、婉约、明朗、含蓄、大气、纤巧等)。)，以及文章所展示的内容。其实审美的问题还是在于对文本意义的理解。

景物分析:把握不同时间、不同地点不同侧面景物的不同特点。

对修辞的理解:把握修辞本身的特点，然后结合语境来阐释这种修辞之美。

21.综合探究问题要结合文章本身来回答。

一般性建议:

①先阅读全文，标注段落，初步掌握全文的意思。

②如果有选择题，先做选择题(往往足够把握全文思路)，整体把握全文后再做剩下的三题。

(3)能在原文中找到答案的人，要尽量在原文中找到答案。他们不提倡聪明，只是用自己的话概括。目前推断原文中至少可以回答一个问题，而且往往是第一个问题，一分都不能丢。

④也请注意分析真正需要总结的题型题干和分值设置，推断分值。在原文中找出处，前后兼顾，整体把握。

⑤字迹工整，直到写满为止。

(6)[文本表达]

★是近期全国各地模拟题中第六大题的首选翻题。熟悉问题是回答问题的关键。其次，看到新问题不要慌。慢慢看问题，总会有收获的。

①认真审题:仿写要像标点符号一样详细；在概括中注意信息点的把握。

②应具备的条件:如果是一句话对新闻的概括，要注意“报喜不报忧”的特点。

③形式要有限制:仿拟要注意修辞和字数；注意概括的字数。

④内容要创新:不抄袭，开拓思维，注重积累。

⑤上下协调:尤其是在语境中组合句子时，一定要注意语境的寓意来上下协调。

★如果有交谈，注意礼貌用语的使用。

[段落压缩问题]

答题技巧:明确题目的要求，把握陈述的对象、事件和结果，划出文中的信息点，或概括或概括其特点，形成字数少、无语言问题的句子。

解决方法:一是把握三个字三个句子，找出文章的中心；(一般有解释或重复)，其次，去掉肯定不需要的信息，包括理由、论据、过程等。，其次，变化，次数，其次，正确，最后，理智。

[语句扩展问题]

答题技巧:情景拓展:把握主题词，突出重点，生动形象。推理拓展:聚焦中心，从正反两个角度分析讨论、分析论证这类问题。关键是要注意问题中“关注……”的要求。正常情况下，有两种方法可以关注“……”。首先，在它之前添加复杂的属性。第二，在它后面写一串字(最好用相关的修辞手法来丰富文采)详细解释“……的内涵。总的来说，第二个更好。比如2000年高考有25道题。解决问题的思路是先考察语境要求:毕业典礼上，同学们心情愉快，憧憬着美好的未来；“考试前夕”有两种情况，一种是紧张，另一种是对考试充满信心，但只有后一种才能有“唱歌”，同时句子中要出现“毕业典礼”“同学”“唱歌”等词语。

【句型模仿题】

答题技巧:明确列出问题的要求，分析仿拟句子，揣摩句子特点和表达手法，注意材料中的思想性，搜索仿拟材料，扩大联想和想象，根据需要进行仿拟，并使句子与例句一一对应，使句子尽可能新颖有意义。注意，抄写句型，找对象，选词，造句连贯得体。注意模仿对象的相似性，修辞手法要合理合理。

[句子转换问题]

答题技巧:要看清楚题干的要求，首先要提出题干，修饰语要按顺序变成从句；改变语句对象，将短句按顺序变成修饰语。先写几个句子，然后选择符合要求，不会说坏话的句子。

【综合纠错题】

其实这种题型就是修改病句。关键是把问题的意思读清楚，注意潜在的暗示，然后按要求完成。主要参考前面选错演讲部分的答题技巧。

(7)[组成]

还是可以考“材料题作文”，强调开放性和限制性并存。

①写作要围绕“生活、社会、发展”展开。可能的主题如下:“面对挑战”、“竞争与合作”和“交流”。可持续发展——“现代化与环境”、“保护精神家园”和“破坏文化”。呼唤人才——人才的要求、定位、能力、良好人格、健全人格。人要善于交际——“交际”。

②看清楚是命题作文(不要为命题作文写自己的标题)还是题目作文。

③开始联想:从上课到下课，首先打开你的思维。要让文章达到800字的基本要求，丰富内容，就需要进行充分恰当的联想:从前到后，从自己到他人，从古代到现代，从中国到外国，从动物到植物，从自然到人类社会，从学习到生活，从社会活动到思想认识，从文学到艺术，从体育到军事。

应用:尽量使用你最熟悉的材料。为了保持材料的新鲜，建议使用更多近年来出现的新人和新事物。比如十大感动人物，社会上的新生活资料，社会上的吸毒、腐败、公安改革等问题，科技人员中的盖茨、袁隆平，自然环境中的沙尘暴，高科技基因技术和数字技术，经济界的人物，特别是政治老师列举的典型事例。对于一些过于“新鲜”、可能不为阅卷老师所知的事情，要适当说明人物的身份和影响力、事件发生的时间和地点等大致情况，不要给人捏造的感觉。

(4)短文一定要出彩:在句子的开头和结尾，你必须提出论点(开头)——两段(承)由几个问题连接起来——三到五段(转折)由几个小论点加上例子和分析分开——六到七段(结尾)。一开始要有吸引力(开门见山，直白；制造悬念，引人入胜；提出问题，吸引注意力；说明情况，说明背景)，结尾要有力(画龙点睛发人深省；总结全文，参考开头；叙事结束，结局自然；表达情感，引起共鸣)

⑤风格要固定:风格不限不代表没有风格，想写什么就写什么。一般要求写议论文。叙事的三分之二要用于叙事，议论文则相反。写记叙文的时候，最好把主角设定为自己，用第一人称写，不要喊口号，要真诚诚恳。写议论文要注意例题的恰当性、原因的分析、引语后的引申，做到前后呼应。

少写，最好不要写深奥的科幻，写童话、寓言不要太精妙，严禁抄袭别人的范文。

⑥题目要新:名言、比喻、反问句、数字等。

⑦内容要有所限制:不要触及敏感的政治事件(如喋喋不休地谈论教育不公等)。)，少用政治术语，不要简单抱怨。想想阅卷老师的喜好，说出自己想听的话。

⑧语言要优美:多用短句，少用长句；引用更贴切的格言；引用流行歌曲的歌词；引用人们的口头民歌(但定位必须是正面的)。严禁混白混白；不需要别人听不懂的方言；不要用别人听不懂的话；

⑨细节要生动:一定要有详细的描述。把自己推给别人，用情感感动别人。

⑩注意小点:别忘了写标题(3分)；字数要达到(10字1分)，满满一篇作文纸；字迹要工整(3个错别字扣1分)；纸张要干净整洁(可扣3分)。不写格字，不写连字，定时加标点。

添加常见文采句型提示:

1.对称句:两两相对，相同或相反，不一定字数相同(如昼夜、山山、春秋...)

2.假设句:通过推测假设条件下可能的结果来证明论点正确性的分析方法。之所以叫“假设句”，是因为它是由假设复句组成的。

3.“名言+解释+举例”的句式

4.排比短句:主谓短语、动宾短语、部分短语等。