什么是读书(读书等于读书吗？那么什么是阅读呢？)

什么是阅读？

很多人认为读书就是看书，经常会听到一些声音:我们家里有很多书，就在家随便看看，书店那么多书经常带孩子看书。很少有人问他们是否和孩子一起读书。

许多人，尤其是年龄较小的孩子，认为没有必要阅读。有些想法，比如孩子还小，不会读书，觉得没必要读书。

事实上，很多时候我们对阅读有一些误解:

首先，早期阅读可以发掘孩子的潜力和智力。第二，早读就是看书，看一些简单的绘本。三是早读就是识字，不认识字怎么读。其实这些想法都是错的。

让我们谈谈什么是阅读:

对于学龄前儿童来说，要培养他们的阅读兴趣，积累阅读和阅读书籍的经验，懂得如何阅读书籍，明白阅读书籍可以有一定的意义。通过看书，可以发现和观察里面人物的表情和动作，把看到的人物连接在一起，学会讲简单的故事。

至于在阅读过程中出现的男性，不是机械地学习认字，而是让孩子了解中国男性的起源和演变。比如象形文字有一个演变过程，都有自己的意思，每个字正确的笔画顺序可以让孩子理解。最后，通过理解汉字，我们可以实现汉字的功能和作用。

写汉字的时候，我们不是用恰当的方式和田字书写，而是感受汉字的特点，了解汉字的架子结构，学习正确的书写姿势，知道有哪些书写工具。

对于黄金阅读期，也就是我们所说的4到8岁的阅读关键期，这个时期是语言能力形成和发展的快速期。这期间，家庭要有阅读氛围，有利于孩子的阅读习惯，家长要以身作则。

分级阅读，选择适合孩子年龄的书籍，让孩子在适合阅读的书籍中选择自己感兴趣的书籍阅读，有利于培养孩子的阅读兴趣。

书籍的多样性可以被各种各样的书所阅读。家长在阅读时要多给予指导和配合。孩子的问题一定要耐心回答。阅读后，多提问，多互动，通过关键词的引导，把内容串联起来讲。

从早期的亲子阅读，逐渐过渡到自主阅读，培养孩子的自主学习能力。随着阅读能力的不断提高，孩子可以结合书本上的描述来写读书笔记或观点描述。它可以提高孩子的阅读理解能力，同时为写作打下基础。

今天高考结束了，今年高考数学题被热议输给“一片云”“断臂金星”等数学题，说明数学题的灵活性在逐渐增加，阅读能力强的考生机会更大。

综上所述，阅读主要是培养孩子的认知能力，培养孩子的阅读习惯、阅读自主性、阅读理解能力，以及迁移和建构阅读的能力，让孩子不断积累和发展。